20xx年英語教師個人小結(jié)及自我鑒定(文件)
【正文】 聽寫背書不夢想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。 五、努力完成其他方面的工作。 英語教師個人小結(jié)及自我鑒定 4 一、首先總結(jié)的是詞類 分為：名詞、冠詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。 句子的種類分為：一般疑問句和特殊疑問句，首先說明的還是詞類，冠詞和動詞，然后說明了動詞時態(tài)：此刻進行是和一般過去時。在祈使句中動詞全原型 ) 二、以興趣和習慣為中心，充分調(diào)動學生的學習主動性 學生是課堂教學的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會 。使用英語唯一的方式和場所都在學校，所以我覺得更應當注重經(jīng)過傳達知識和信息的 形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。 所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 七、不斷提高自我數(shù)學知識很枯燥。 英語教師個人小結(jié)及自我鑒定 5 一學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，留給我的將是深入的考和總結(jié)。此刻我把我們的做法總結(jié)如下： 一、深入了解學生學情，培養(yǎng)學生良好的習慣 我們的學生大多來自于農(nóng)村，新目標英語對我們的學生來說不僅僅資料多，并且復雜，要背的單詞、詞組、語法知識多，久而久之，稍稍懶惰一些的學生就會在不知不覺中妥協(xié)，甚至放棄，因 而學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差。不能似懂非懂。 二、配合課內(nèi)比教學活動認真搞好備課 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。所以，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習進取性就會欠佳。所以上課我設法吸引學生，不讓其分心，上課資料力求豐富，現(xiàn)實。根據(jù)不一樣學生設計不一樣層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。因為英語的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。我把這批同學分為四個組。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。但 金無足赤，人無完人 ，在日常工作中難免存在不足。教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生知識掌握不夠扎實，多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情景十分重要，這樣有利于針對性地對學生進行教育。大部分學生的學習基礎較差，所謂 “ 冰凍三尺，非一日之寒 ” 。 “ 興趣是最好的教師 ”! 教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。 2024 年英語教師個人小結(jié)及自我鑒定相關(guān)： 。 總之，在這一學年的教育教學工作中，我，盡職盡責地完成了自我的本職工作，在教學工作中取得了必須的成績。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。 五、立足長遠，認真總結(jié) 在本學年的教學工作中，我取得了必須的成績。第四組是紀律松散，學習不認真 ，基礎又不好的同學。第二組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平 。為此，我制定了具體的計劃和目標。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。為了讓學生真正參加到課堂中來，凡是學生 自我能講清楚的問題，都讓學生自我解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。另外，我每一天都堅持堅持充足的精神，讓學生感受到一種進取上進的氣氛。效果就比較夢想。所以，了解和分析學生情景，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。利用晨讀時間培養(yǎng)學生大聲朗讀的習慣，英語筆頭練習相對來說少一些，但課后要分配必須的時間鞏固當天所學的知識。針對以上情景，要改變這種局面，我們覺得培養(yǎng)學生的興趣和學習習慣很重要，因而在教學中我在這些方面做了不少努力。在這一學年的教學工作中，我注重自我 教學本事的提高，努力改善自我的教學方法和手段，在教育教學的各個方面取得了必須的成績，但也有許多不
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