關(guān)于憲法晨讀內(nèi)容心得體會(huì)（最新5篇）(文件)
【正文】 最后是用法，無(wú)論我們身 在何處，我們都要時(shí)刻記得我們手里有一把最有利的武器可以時(shí)刻保護(hù)我們的周全，維護(hù)我們的合法權(quán)益。維護(hù)憲法的前提是要自身懂得遵守，最后是運(yùn)用憲法， 這是憲法作用的更高體現(xiàn)，表現(xiàn)了憲法是我國(guó)根本 大法的不可撼動(dòng)性。 從娃娃抓起，代表著憲法教育將在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著潛移默化的影響作用，它會(huì)規(guī)范著孩子的言行舉止，讓孩子從小知法、懂法，讓孩子了解到憲法對(duì)于社會(huì)生活的重要性以及深遠(yuǎn)影響。 活動(dòng)中，學(xué)生們共同演唱了教育部政策法規(guī)司、教育部全國(guó)教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門組織譜寫(xiě)創(chuàng)作的歌曲《憲法伴我們成長(zhǎng)》。 ” 憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法律保證。 只要人人都知法、學(xué)法、守法、用法，我們的社會(huì)將會(huì)平坦而光明 ! 。 如果沒(méi)有憲法，就回到了占山 為王軍閥割據(jù)的時(shí)代，如果不民主立憲，如果不尊重憲法，民權(quán)將無(wú)從保障，國(guó)家發(fā)展也就失去了公民智慧。 我在 “ 憲法晨讀 ” 中知道了 :有些家庭因?yàn)樨毨Щ蚴瞧渌N .種原因，孩子上不起學(xué)，而憲法圓了無(wú)數(shù)渴望讀書(shū)卻無(wú)可奈何的孩子的夢(mèng)。為什么這么說(shuō)呢 ?從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，也就是領(lǐng)導(dǎo)干部班子要起到帶頭學(xué)習(xí)憲法的作用，學(xué)習(xí)用法治思維發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、觀察事物、解決問(wèn)題。根據(jù) “ 憲法宣傳周 ” 通知所強(qiáng)調(diào)的教育從娃娃做起，更是體現(xiàn)了憲法宣傳的目的，在于將憲法的點(diǎn)點(diǎn)滴滴帶入到人民群眾的生活中去。這是一個(gè)遞進(jìn)的過(guò)程，我們需要了解憲法到底是什么 ?才能夠從自身要求自己，去遵守憲法相關(guān)規(guī)定。 要想避免，首先我們得知法，知法就是積極培養(yǎng)自己的法治思維，明白自己該做什么，不該做什么。 通過(guò)
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