【摘要】第二課家庭劇場一框“偵探爸爸”二框學習,學習,還是學習!學習導圖:家庭劇場“偵探”爸爸學習,學習,還是學習!劇場內外沖突現(xiàn)場沖突的種類、原因和解決辦法體驗沖突,解決沖突對沖突進行理性思考學習目標:知道沖突的起因、過程與解決沖突的方法。
2025-11-09 17:41
【摘要】不煩惱第十七課成長(1)分析日記中的“我”產(chǎn)生煩惱的原因。(2)找一位信得過的同學訴說自己近期的煩惱。3月18日星期四晴媽媽常對我說,現(xiàn)在社會復雜,人很容易受到不良影響。所以,她對我和什么樣的人來往特別擔心,怕我學壞或影響學習。我在家
2024-12-08 12:36
【摘要】?1、愛美之心人皆有之,流行風源于()?A不良的社會風氣B人們對美好事物的追求C不健康的心心理?2、有一部分青少年對從眾心理的認識有偏差。下列不屬于從眾心理的是()?A盲目“隨大流”B不加分析與區(qū)別地盲目模仿別人C積極參加集體組織的有益活動?3、喜歡新鮮事物對青少年來說是()?A正常的心理
【摘要】期末考試數(shù)學試卷發(fā)下來了,小明考了100分,受到老師的表揚。他得意地看著同桌小剛的試卷,眼里露出一絲微笑。數(shù)學成績一向很好的小剛,這次雖然也考了95分,但很不服氣,因為他知道小明的成績是靠作弊得來的。而事先他們曾經(jīng)約定要在這次考試中比個高低。在這場比賽中,誰贏了“比賽”?為什么?如何讓小明認識錯誤,改正錯誤?心靈感悟:你如何看待考試作
2025-11-10 10:08
【摘要】平等交往和諧相處情景故事一:劉少奇與時傳祥平等待人情景故事二:參考書事件謙遜寬容情景故事三:黃金周后留下的后遺癥遵守規(guī)則,和諧共處你從情景故事中想到了什么?對班上學習成績不好的同學,你是否認為他(她)天生愚笨?假如你的一位同學家庭條件不好,從來都不買零食吃,也
2025-11-09 18:44
【摘要】制作灌南縣灌河中學張伏寶1、感受身邊的變化,了解中國共產(chǎn)黨領導各族人民實行改革開放給國家、社會帶來的巨大變化。2、知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”是中國特色社會主義的知道思想。3、知道黨在社會主義初級階段的基本路線。1、同唱一首歌2、尋訪先輩的足跡
2024-12-08 06:56
【摘要】螳螂捕食蟬歌唱陽光蟋蟀建巢動物為什么能有如此奇特的本領?人類的發(fā)明創(chuàng)造有什么意義?動物為了生存,經(jīng)過長期的演化,便形成了某種奇特的本領,因此,一些動物的奇特本領是一種天生的本領。動物的本領——本能人類的發(fā)明創(chuàng)造——促進了社會的繁榮,推動了社會的發(fā)展。閱讀思
2025-11-10 01:17
【摘要】我與社會第五課第1站自主學習、合作釋疑。1、個人與社會的關系是什么?2、什么是社會化?一、自主學習、合作釋疑。1、個人與社會的關系是什么?2、什么是社會化?活動一:看教材第55頁的社會關系網(wǎng)狀圖,問:這個關系網(wǎng)說明了什么?討論:①我們的生活有哪些方面和社會相關。
2025-11-10 10:59
【摘要】敬人者人恒敬之每個人都有自尊心,都希望得到他人的尊重,如果別人不尊重你你的感受如何?生活感悟我最尊重的人?領袖的風采周總理為國家毫不保留地獻出了畢生的精力,但他對別人為自己的哪怕是微小的勞動都非常尊重。服務員給他端菜或送東西,他不是放下手里的工作,站起身雙手接過來,就是微笑地朝服務員點點頭表示感謝。周總理外出視察工作
2025-11-19 00:04
【摘要】第二單元善于交往第五課敬人者人恒敬之?重。在日常生活中能夠尊重別人。?。?“不平等”現(xiàn)象
【摘要】古代寓言二則濫竽充數(shù)自相矛盾守株待兔買櫝還珠其它寓言故事《呂氏春秋》又稱《呂覽》全書二十六卷,是秦國的宰相呂不韋的賓客們
2025-11-10 10:05
【摘要】12學習目標1、懂得維護自己人格尊嚴的正確方法,培養(yǎng)提高依法維護自己人格尊嚴的能力。(C)2、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,增強權利義務相統(tǒng)一的觀念,尊重他人人格。(B)3、在社會生活中珍惜自己的名譽,不做有損人格的事;提高公民素養(yǎng),培養(yǎng)自己高尚的人格,展現(xiàn)人格的力量。(A)3基礎學習1、人格尊嚴權是
2025-11-22 00:24
【摘要】閱讀教材47頁《母親的困惑》回答問題1,你理解這位初中生的行為嗎?你有沒有對父母提出過類似的要求?為什么?擁有個人秘密,與父母保持一定的心理距離。2,給這種現(xiàn)象起個名字?逐漸減少對父母、老師的依賴。獨立自主地安排自己的生活。意味著長大了。說明我們進入了心理斷乳期(即青春期)。3,意味著什么?第五課我們不是
2025-11-17 20:13
【摘要】第二課我的自律宣言第一框我長大了閱讀思考︰作者對“長大”是怎么認識的?你又是怎么看待“長大”的??作者對“長大”的認識------學會自我教育,關注自己每天有沒有進步,懂得承擔責任;不要在心靈上拒絕長大。你還記得自己在什么時候、什么情況下講過“我長大了”這
2025-11-17 20:15
【摘要】教育科學出版社七年級上冊根據(jù)思想品德教育的目標——主動鍛煉個性心理品質,磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度,體驗行為與后果的聯(lián)系,結合初中生的認知水平和發(fā)展特點,采用多媒體教學,通過討論、探究等形式來突出重點、突破難點,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生自主學習能力。一、說設計理念:《公平的比
2024-12-08 14:01