企業(yè)培訓(xùn)管理體系建設(shè)與規(guī)范(文件)
【正文】 缺時，公司能有訓(xùn)練有素、熟悉業(yè)務(wù)進展的人員頂替，避免產(chǎn)生較嚴重的人才短缺問題。 ? 每次派出 幾 名基層員工花幾天的時間去參觀某個行業(yè) 的成果、或者新技術(shù) 展覽。 根據(jù)培訓(xùn)計劃，尋找培訓(xùn)機構(gòu)或培訓(xùn)教師。 理解具體需求 尋找教師 培訓(xùn)引導(dǎo) 培訓(xùn)前交流 培訓(xùn) 培訓(xùn)總結(jié) 第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 培訓(xùn)實施步驟 1. 各技術(shù)部門自行制訂“崗位培訓(xùn)”教材，交人力資源部審核存檔。 5. 新進員工的管理制度及企業(yè)文化培訓(xùn)課題， 5人以上實施。 9. 學員必須按時參加培訓(xùn)，嚴格遵守培訓(xùn)規(guī)范，并填寫《 培 訓(xùn)反饋意見表》，客觀公正的考評授課情況及講師 風格。 3. 參加培訓(xùn)人員的選擇應(yīng)突出目的性、自愿性，結(jié)合 個 人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 7. 各部門相關(guān)人員應(yīng)以適當?shù)姆绞娇疾鞂W員接受培訓(xùn)的效果，必要時可做長期追蹤， 人力資源部 負責督促、跟進和記錄的工作。培訓(xùn)費用的審批權(quán)限限制在部門經(jīng)理及以上人員。 費用管理 防范 措施 依法建立勞動、培訓(xùn)關(guān)系 簽訂培訓(xùn)協(xié)議書 建立有效的激勵機制 鼓勵自學，加大職位培訓(xùn)力度 完善培訓(xùn)制度，提高培訓(xùn)質(zhì)量 運用法律手段保護公司專利技術(shù) 培訓(xùn) 風險 選拔外派學習員工流失的風險 專業(yè)技術(shù)保密難度增大的風險 培養(yǎng)競爭對手的風險 風險管理 ?組建培訓(xùn)項目小組。 ?控制培訓(xùn)項目實際進程，使之能在預(yù)算指標內(nèi)按期完成培訓(xùn)任務(wù)； ?為使課程適合部門業(yè)務(wù)和員工需要，人力資源部在開課前預(yù)先發(fā)出《開課前意見征詢表》。 ? 凡在公司內(nèi)部舉辦的培訓(xùn)課（包括外部講師的內(nèi)部集訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)講座及各種內(nèi)部研討會、交流會等），參加人員必須嚴格遵守培訓(xùn)規(guī)范，課前簽到；由專人負責紀錄，填寫《內(nèi)部培訓(xùn)考勤表》；考勤狀況將作為培訓(xùn)考核的一個參考因素。 測試受訓(xùn)者對所學的原理、技能、態(tài)度的理解和掌握程度。 測定受訓(xùn)者對公司經(jīng)營成果具有何種具體而直接的貢獻 。 如果兩者中在同樣的工作上 ， 在培訓(xùn)前工作成績相差無幾 ， 而其中經(jīng)過培訓(xùn)后的一個人工作成績明顯好 ， 則表明培訓(xùn)具有成效 ； 否則 ,就說明培訓(xùn)效果欠佳。 , April 1, 2023 ?雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :28:2517:28:25April 1, 2023 ?1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 4月 1日星期六 5時 28分 25秒 17:28:251 April 2023 ?1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 :28:2517:28Apr231Apr23 ?1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 , April 1, 2023 ?閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強。 2023年 4月 1日星期六 5時 28分 25秒 17:28:251 April 2023 ?1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 2023年 4月 1日星期六 下午 5時 28分 25秒 17:28: ?1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :28:2517:28Apr231Apr23 ?1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 2023年 4月 1日星期六 5時 28分 25秒 17:28:251 April 2023 ?1空山新雨后，天氣晚來秋。 :28:2517:28:25April 1, 2023 ?1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , April 1, 2023 ?很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :28:2517:28Apr231Apr23 ?1故人江海別，幾度隔山川。 ? 職務(wù)調(diào)整獎懲： 季度、年度結(jié)合培訓(xùn)后員工的行為轉(zhuǎn)變、工作績效的改進，工作業(yè)績的提升，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予職務(wù)晉升、薪資增加的正激勵；對于表現(xiàn)較差的員工則給予職務(wù)降低、崗位調(diào)整、降薪的負激勵。 反應(yīng) 學習 行為 結(jié)果 培訓(xùn)效果評估 評估指標 在培訓(xùn)結(jié)束時讓受訓(xùn)者通過答卷的方式 ,考查他們對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況 .如果受訓(xùn)者考試成績好 ,則說明培訓(xùn)效果好 。 測定受訓(xùn)者經(jīng)過培訓(xùn)后在實際崗位工作中行為的改變，以判斷所學知識技能對實際工作的影響。 出勤管理 企業(yè)培訓(xùn)管理體系規(guī)劃 ? 培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)與內(nèi)部分工 ? 培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析 ?
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