20xx高考語(yǔ)文專題七《實(shí)用類文本閱讀 傳記》（1 篩選、整合文中信息）(文件)
【正文】 為一位 , 的突出表現(xiàn)有哪些 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (2020 如 (2020 傳主與時(shí) 代、傳主 與他人的 關(guān)系 通過(guò)傳主與他人的關(guān)系去把握傳主性格。 如果是評(píng)傳 ,要區(qū)分傳記中的敘與評(píng) ,把握事件與觀點(diǎn)的關(guān)系。全國(guó) Ⅰ 卷 )閱讀下面的文字 ,完成后面的題目。 愛(ài)因斯坦和玻爾這兩位科學(xué)巨人的背后 ,是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論 —— 相對(duì)論和量子力學(xué)。他是我們時(shí)代科學(xué)領(lǐng)域偉大的發(fā)現(xiàn)者之一。后來(lái)的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成員。在任所長(zhǎng)的 40年間 ,他以特有的人格魅力 ,吸引了世界各地的青年才俊 ,使研究所成為當(dāng)時(shí)全世界最重要、最活躍的量子力學(xué)研究中心。這里沒(méi)有論資排輩 ,只有挑戰(zhàn)與爭(zhēng)鳴 ,形成了富有激情和活力、不斷進(jìn)取的學(xué)術(shù)精神 ,人們譽(yù)之為 “ 哥本哈根精神 ” ,這種精神至今仍在科學(xué)研究領(lǐng)域受到推崇。他還積極創(chuàng)立和參加丹麥救援組織 ,盡力幫助逃到哥本哈根的科學(xué)家與其他難民。在美期間 ,為抗擊法西斯 ,他曾參加原子彈的研制工作。 (摘編自鄒麗焱 《 玻爾傳 》 ) 相關(guān)鏈接 ①玻爾 (1885—1962),丹麥物理學(xué)家。獲 1922年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 題干關(guān)鍵點(diǎn) 特有的人格魅力 表現(xiàn) 結(jié)合材料談看法 思維轉(zhuǎn)換 玻爾做了哪些事能表現(xiàn)出他的人格魅力 ? 答題要點(diǎn) (1)他們的 爭(zhēng)論曠日持久 ,幾乎所有理論物理學(xué)家都被吸引并參與進(jìn)來(lái) ,樂(lè)此不疲。 (3)在任所長(zhǎng)的 40年間 ,他以特有的人格魅力 ,吸引了世界各地的青年才俊 ,使研究所成為當(dāng)時(shí)全世界最重要、最活躍的量子力學(xué)研究中心 。 組織答案 ① 追求真理 ,在學(xué)術(shù)之爭(zhēng)中胸懷坦蕩 ,不摻雜個(gè)人恩怨 。 。③ 慧眼識(shí)才 ,吸引了大批青年科學(xué)家 ,并為他們提供發(fā)展的平臺(tái) 。玻爾使這個(gè)科學(xué)家群體中的每個(gè)個(gè)體的力量發(fā)揮到極致 ,形成了以集體討論和自由探索為特征的研究風(fēng)格 。 (2)他不但有革新的勇氣 ,更是一位 偉大的伯樂(lè) 。他在回信中說(shuō) :“雖然哥本哈根大學(xué)在財(cái)力、人員、能力和實(shí)驗(yàn)室管理上 ,都達(dá)不到英國(guó)的水平 ,但我立志盡力幫助丹麥發(fā)展自己的物理學(xué)研究工作 …… 我的職責(zé)是在這里盡我的全部力量。稍后 ,又提出 “ 對(duì)應(yīng)原理 ” ,對(duì)量子論和量子力學(xué)的建立起了重要作用。 二戰(zhàn)后 ,玻爾積極倡導(dǎo)和實(shí)施國(guó)際間的科學(xué)合作。他一貫的不合作態(tài)度 ,令納粹非常惱火。可以說(shuō) ,玻爾領(lǐng)導(dǎo)的哥本哈根學(xué)派具備了一個(gè)科學(xué)學(xué)派應(yīng)有的優(yōu)秀特質(zhì)。玻爾使這個(gè)科學(xué)家群體中的每個(gè)個(gè)
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