【摘要】......整式的加減代數(shù)式：用基本的運算符號（加、減、乘、除、乘方等）把數(shù)或表示數(shù)的字母連結而成的式子叫做代數(shù)式。單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。單項式：像，，，，，…，這些代數(shù)式中，都是數(shù)字與字母的積，這樣
2025-04-17 01:49
【摘要】完美WORD格式整式的加減第一部分：合并同類項例1.︱a-2︱+(b-3)2=0,求3a2-4ab+5-a2+3ab-3的值,x,y滿足：①(x-5)2+5︱m︱=0②-2a2by+1與7b3a2的和是一個單項式求代數(shù)式2x2-6
【摘要】整式的加減教學內容：教科書第62—64頁，教學目標：知識與技能：1．知道整式加減的意義； 2．會用合并同類項進行整式加減運算；過程與方法：經歷從具體情境中用代數(shù)式表示數(shù)量關系的過程．體會整式加減的必要性，進一步發(fā)展符號感。情感態(tài)度與價值觀：1．進一步發(fā)展符號感； 2．培養(yǎng)學生認真細致的作風和運算能力。教學重點；同類項的概念和整式加減的
【摘要】1初中數(shù)學教學設計：整式加減的教學設計（復習課）崇州市崇慶中學附屬初中余首成教學設計說明：本教學設計之初心是真心研究學生的錯解思維根源，幫學生糾錯，引學生歸正。對本設計安排的例題或練習題，筆者在其訓練目的、實施預測、糾錯策略、類比聯(lián)想等諸多方面進行了說明，以突出筆者在教學設計之選材方面的用意。在教學設計中，筆者還模擬了上課可
2025-06-05 10:48
【摘要】（1）(2x2－3xy＋4y2)－2(x2＋2xy－3y2)；（2）2x＋2y－[3x－2(x－y)]；（3）－2(3x＋z)－(－6x－4z)＋2(－5y＋3z)；（4）3a－(2a－4b－6c)＋3(－2c＋2b)；（5）9a2－[7a2－2a－(－a2＋3a＋5)]；（6）；（
2025-04-17 01:48
【摘要】....·整式的加減易錯題大集合一:選擇題1、若A是一個三次多項式，B是一個四次多項式，則A+B一定是（）A、三次多項式B、四次多項式或單項式C、七次多項式D、四次七項式2、多項式x2y(xy-x2y2+2x3y2)的次數(shù)是（）A
2025-03-25 03:12
【摘要】整式的加減復習整式的加減單項式多項式合并同類項去括號添括號2、（1）買單價為a元的筆記本m本,付出20元,應找回_______元.(20-am)（2）用字母表示圖形中的白色部分面積是________a3mm3a-m21、判斷題：（1）
2024-11-10 03:05
【摘要】整式的加減蕭城一中孟保華知識回顧：，單項式的系數(shù)，次數(shù)，多項式的項，多項式的次數(shù)，5x2y，0，-2x2y，2xy2，x，4x2y，2x+y，指出下列各式哪些是單項式？哪些是多項式？yyxyxxy2722232????？？
2024-11-30 11:33
【摘要】LOGO?????????????????????????????????????3yxxyyx3114xy4yxyx3231323233223學習一例·復習一章CompanyLogo例、化簡：232233231
【摘要】第一篇：教案整式的加減 ，，發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律，歸納出去括號法則，培養(yǎng)學生觀察、分析、、合作交流的意識，、：去括號法則，：括號前面是-號去括號時，： 一、新授利用合并同類項可以把一個多項...
2024-10-27 23:34
【摘要】第一篇：整式的加減教案 學習周報 專業(yè)輔導學生學習 整式的加減 一、教學目的 1、使學生在掌握合并同類項、去括號和添括號的基礎上，掌握整式加減法則，能夠準確地進行整式的加減運算。 2、發(fā)展...
2024-10-29 04:38
【摘要】整式的加減講義知識要點一、整式的有關概念1．單項式（1）概念：注意：單項式中數(shù)與字母或字母與字母之間是乘積關系，例如：可以看成，所以是單項式；而表示2與的商，所以不是單項式，凡是分母中含有字母的就一定不是單項式.（2）系數(shù)：單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù).例如：的系數(shù)是；的系數(shù)是注意：①單項式的系數(shù)包括其前面的符號；②當一個單項式的系數(shù)是1或時，“1”通常省略不
2025-08-05 07:42
【摘要】整式的加減22(1)3(2)____(2)23____(3)4(2)____xxxxxyxy?????????3、填空：？？5x25x?6xy?1、班級集體照相時，第一排站了n名同學，從第二排起，每一排都比前一排多
2025-07-23 20:34
【摘要】1浙江省舟山市南海實驗學校鄭偉君如圖，要表示這個圖形的面積，你有幾種不同的方法？想一想X+33X333X333(x+3)3x+9問題1：等式從左邊到右邊發(fā)生了什么變化？議一議3(x+3)=3x+9問題2：根據已有知識，你能明白運算的依據嗎？化去了式子
2025-07-24 07:22
【摘要】整式的加減(三)學習目標，進行整式的加減運算。，熟練地進行整式的加減運算學習重難點：整式的加減：括號前面有“—”號，去掉括號時里面各項符號都要變號cbazy2x)cba()zy2x).(3(xy3y2x)xy3()y2x().2(pm2n3m)pm2n3(m).1(xx4x2D,xx4
2025-07-24 04:31
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