【正文】 ?例如，招聘：那個(gè)特征最重要，重要的特征先評價(jià)，排除那些不能滿足最低標(biāo)準(zhǔn)的抉擇；不重要的特征后評價(jià)，直到做出令人滿意的抉擇為止。三個(gè)抉擇時(shí)，剔除劣勢抉擇。 ?(3) (4) (5)…… 5/7/2023 62 研究表明，人做決策通常不完全遵循規(guī)范模型。 你會(huì)做出那種選擇？ 1 2. 第一種情況的期望值 85％ X3000＝ 2550 第二種情況的期望值 1002023＝ 2023 說明人們有厭惡風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)。 你會(huì)做出那種選擇？ 1 2. 第一種情況的期望值 － 3000X85％＝－2550 第二種情況的期望值 － 2023X100%＝－2023 說明當(dāng)人們必要損失某些東西時(shí)，人們喜歡采用冒險(xiǎn)的策略。 5/7/2023 65 ?描述模型：人們怎樣進(jìn)行決策的。一般情況下，自然偏好的參照點(diǎn)是現(xiàn)狀。 5/7/2023 68 ? 解釋：擁有杯子的被試，因?yàn)閷τ讷@得的本來非自己財(cái)產(chǎn)的杯子的評價(jià)最高，不想放棄，所以對杯子的估價(jià)更高。 關(guān)鍵期是指個(gè)體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時(shí)期 。 蝌蚪游泳： 8天 ， 不忘卻游泳行為的關(guān)鍵期 。 大腦功能偏側(cè)化的觀點(diǎn)解釋： 02歲，兩半球發(fā)展語言的潛力是均等的。 但正常人為什么存在語言發(fā)展關(guān)鍵期沒有提供直接的證據(jù)。 5/7/2023 77 有人對上述案例的研究提出質(zhì)疑： 案例極其稀少；這些兒童的認(rèn)知、情感缺陷。 一個(gè)墨西哥男孩 ， 生來喪失聽力 。 5/7/2023 79 產(chǎn)生方面： 使用助聽器的 34個(gè)月后 ， 口語發(fā)音有很大的困難 48個(gè)月后 ， 交流主要依靠手勢語 ， 不能單獨(dú)使用口語 ， 口語的平均長度少于 2個(gè)詞 。被試平均在美國已生活了 9年。 學(xué)習(xí)英語的年齡越晚，對英語語法的掌握程度越差。 早期學(xué)習(xí)第二語言似乎能激發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)的功能 ，從而促進(jìn)以后這種語言的學(xué)習(xí) 。 觀點(diǎn)： 5歲是語言潛能發(fā)展的高峰期。 腦的的可塑性是指先天預(yù)成的結(jié)構(gòu)或功能具有一定的可變性。這些神經(jīng)組織，必須在一定時(shí)期內(nèi)，接受到外界適宜的語言輸入的刺激，其功能才能得到充分的發(fā)展。 成人后學(xué)習(xí)第二語言， 原來負(fù)責(zé)語言學(xué)習(xí)的神經(jīng)組織的功能已經(jīng)降低， 人腦可能發(fā)展或使用其它的神經(jīng)組織來負(fù)責(zé)第二語言的學(xué)習(xí) 。普遍語法包括一系列互相聯(lián)系、互相制約的基本原則。 2. 5歲之后開始學(xué)習(xí)語言 ， 其語言的發(fā)展是不完善的；開始學(xué)習(xí)語言的年齡越晚 ， 語言習(xí)得的效率降低 。 在語法方面是否年齡越小 ， 學(xué)習(xí)成績越好 ， 有爭論 。 5/7/2023 91 。 在第二語言教學(xué)的初期 ， 重點(diǎn)教第二語言語音、 語調(diào) ， 強(qiáng)調(diào)聽 、 說能力的培養(yǎng) ， 然后再進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力 。 4． 第二語言的學(xué)習(xí)可能存在關(guān)鍵期 。 一種觀點(diǎn)認(rèn)為，過了語言習(xí)得的關(guān)鍵期，人類與生俱來的普遍語法就不在起作用。 的研究結(jié)果：第二語言學(xué)習(xí)得越早 ， 右腦參與越少；學(xué)習(xí)得越晚 ， 右腦參與得越多 。青春期之后，語言習(xí)得能力的降低，可能與負(fù)責(zé)語言功能的神經(jīng)組織的功能降低有關(guān)。隨著年齡的增長，腦的可塑性降低。 在關(guān)鍵期內(nèi)，通過接觸自然的語言環(huán)境以及與語言環(huán)境的相互作用，兒童會(huì)自然學(xué)會(huì)語言，而錯(cuò)過了關(guān)鍵期，語言學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大降低。 結(jié)論： 2－ 12歲第二語言的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期并不存在 。 有人在美國調(diào)查了 7－ 19歲不同年齡的古巴移民的英語發(fā)音情況： 6歲之前到達(dá)的 ， 發(fā)音與美國人接近的占 71％ ， 13歲以后到達(dá)的 ， 接近的占 17％ 。 結(jié)果： 到達(dá)美國的年齡越早，語法掌握的程度越好，其中 3－ 7歲成績很好。 5/7/2023 80 第三、來自于第二語言學(xué)習(xí)的研究 研究目的： 研究母語為朝鮮語和漢語的被試，習(xí)得年齡因素對英語語法的掌握情況。 15歲那年安裝了助聽器 ， 能夠聽到他人的談話。若這些兒童在聽力恢復(fù)后，在青春期之后語言的學(xué)習(xí)仍存在困難，說明存在語言習(xí)得的關(guān)鍵期。 女孩 ,出生 20個(gè)月后，囚禁 12年。 成人后，可塑性降低，使得腦損傷發(fā)生的年齡越晚，語言恢復(fù)的可能性越小。 提出語言習(xí)得關(guān)鍵期的概念后 ， 引起了人們的極大興趣， 大量研究 。 白冠雀 : 雄雛雀只有出生后的 40－ 50天內(nèi)聽到成年雄雀的叫聲 ， 日后才會(huì)叫 。 世界任何一個(gè)民族的兒童，幾乎是在同一年齡階段掌握本民族的語言，特別是口頭語言。 5/7/2023 67 ?－捐贈(zèng)效應(yīng)： ?實(shí)驗(yàn)介紹： ?條件：給第一組被試每人一個(gè)杯子；第二組什么都不給；第三組可以選擇要杯子還是要等量的錢。 ?假設(shè)假設(shè)你有５０００元錢，如果你去參加賭博，用１０００元賭博，可能有８０％的機(jī)會(huì)贏１０００元，２０％的機(jī)會(huì)輸?shù)簦保埃埃霸? 損失厭惡：對丟失１０００元錢的厭惡嚴(yán)要比獲得１０００元錢的歡樂更強(qiáng)一些。 5/7/2023 63 請看下面問題： 1 你有 85％的機(jī)會(huì)賠 3000元。 請考慮下面問題，并做出決策？ 1 你有 85%的機(jī)會(huì)可以賺得 3000元。（主觀期望效用模型） ? (W)X μ(W)+ (L)X μ(L) ?代表主觀期望效用，（一種結(jié)果對某個(gè)人的實(shí)際的價(jià)值）。 ?解釋風(fēng)險(xiǎn)決策的模型：規(guī)范模型和描述模型 ?規(guī)范模型：對風(fēng)險(xiǎn)決策的條件、原則等進(jìn)行研究 ? 5/7/2023 61 ? 風(fēng)險(xiǎn)決策的一些原則： ?(1)優(yōu)勢原則： A 抉擇總優(yōu)于 B抉擇。 ?－“一部汽車價(jià)錢再貴，購買。 Q I 狀態(tài)變量，不能由決策者控制的因素，即自然狀態(tài)。 ? 獲得 2023年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，表彰他