【摘要】信息技術與課程整合(四)教學內(nèi)容及目標和學時安排信息化教學環(huán)境“學教并重”教學設計信息化學習資源的設計與開發(fā)第四章信息技術與課程整合的方法?教學內(nèi)容?典型的信息化教學環(huán)境?信息技術和課程整合的教學設計過程?信息化教學資源的概念分類與特點?
2025-02-14 00:39
【摘要】學時安排u大學計算機基礎共計42學時,其中講授28學時。u信息技術與計算機概述(2學時)u計算機系統(tǒng)(2學時)u操作系統(tǒng)(2學時/4學時)u辦公信息處理(10學時/20學時)u數(shù)據(jù)通信技術基礎(2學時)u數(shù)據(jù)庫技術基礎(2學時)u軟件技術基礎(2學時)u多媒體技術(2學時)u計算機網(wǎng)絡與I
2025-01-10 02:09
【摘要】物流技術與裝備北京科技大學物流研究所北京科技大學物流研究所北京科技大學物流研究所物流技術與裝備Ⅱ集裝單元化技術及裝備Ⅲ運輸技術與裝備Ⅳ物料搬運技術與設備Ⅴ倉儲技術與裝備Ⅵ分揀技術及設備Ⅷ物流信息采集技術與信息導引技術Ⅸ現(xiàn)代物流系統(tǒng)化技術
2025-01-26 10:12
【摘要】第六章GPS與GIS技術第六章GPS與GIS技術第一節(jié)GPS概述第二節(jié)GPS的工作原理第三節(jié)GPS在貨物運輸系統(tǒng)中的應用第四節(jié)網(wǎng)絡GPS在物流業(yè)中的應用第五節(jié)GIS技術概述第六節(jié)GIS在物流系統(tǒng)中的應用【本章小結】【案例1】【案例2】【復習思考題】
2025-01-10 03:30
【摘要】關于信息技術與課程整合的思考應對新世紀信息化浪潮的挑戰(zhàn)大力普及中小學信息技術教育廣東省教育廳教育教學研究室詹斌2023年5月8日人類歷史上的五次教育革命?約公元前350萬年前左右,口語技術的出現(xiàn)引發(fā)了人類歷史上的第一次教育革命?約公元前3500年文字技術的出現(xiàn)引發(fā)了第二次教育革命,文字交流是傳播媒體
2025-02-08 14:41
【摘要】第八章信息技術與課程整合【學習目標】1、理解信息技術與課程整合的定義2、理解信息技術與課程整合的三個層面及其內(nèi)涵3、了解信息技術與課程整合的的目標4、理解并掌握信息技術與課程整合的典型教學模式5、了解我國及世界發(fā)達國家信息技術與課程整合的發(fā)展情況第一節(jié)信息技術與課程整合的相關理論一、信息技術與課程整合的定
2025-03-08 10:45
【摘要】現(xiàn)代教育技術海南師范大學信息科學技術學院結束目錄第2頁課程主要內(nèi)容第1章現(xiàn)代教育技術概述第2章網(wǎng)絡教育資源的利用第3章教學媒體與多媒體素材的處理第4章多媒體課件制作技術第5章教學設計第6章教學技能第7章信息技術與課程整合第8章
2025-03-08 10:44
【摘要】主講人:徐嘉單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式–第二級?第三級–第四級?第五級2023/3/32信息化是當今科技、經(jīng)濟、與社會發(fā)展的重要趨勢。信息化開創(chuàng)了全球經(jīng)濟發(fā)展的新時代,人類正邁向信息社會,以微電子技術、計算機技術和通信技術為主要內(nèi)容的信息技術已經(jīng)廣泛地滲透到
2025-02-12 14:09
【摘要】第7章信息技術與業(yè)務流程重組InformationTechnologyandBusinessProcessRestructuring管理范式的變革?基于“職能觀”的傳統(tǒng)管理范式?強調(diào)結構?職能化或部門化?工作任務(tasks)的職能分解?專業(yè)化分工?基于“流程觀”的管理新范式
2025-02-08 15:07
【摘要】信息技術與研究方法本講提綱?科學研究和研究方法?信息技術在社會科學研究中的應用?基于信息技術的研究方法實例?數(shù)據(jù)挖掘技術簡介引言研究性學習1科學研究與研究方法-什么是研究?凡運用科學方法產(chǎn)生新知識的具有創(chuàng)造性或創(chuàng)新性的活動叫科學研究。-聯(lián)合國科教文組織什么
2025-02-12 13:31
【摘要】信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展何克抗1信息技術與課程的深層次整合和基礎教育的跨越式發(fā)展一、什么是“信息技術與課程整合”?二、如何通過信息技術與課程的深層次整合實現(xiàn)基礎教育跨越式發(fā)展2北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所一、什么是“信息技術與課程整合”?
2025-02-15 20:26
【摘要】信息技術導論主講教師:鄭蔚2第一章信息、信息科學與信息技術2學時第二章計算與計算科學學時第三章信息處理機器:計算機系統(tǒng)3學時第四章計算機軟件系統(tǒng)3學時第五章信息媒體的表示及數(shù)字化學時第六章數(shù)據(jù)的組織結構與算法3學時
2025-02-19 12:48
【摘要】信息技術擴散與信息技術吸納表UTAUT模型與其他模型中的變量對應關系UTAUT模型中的變量其他模型中的變量績效期望有用性感知、外部激勵、任務適配度、相對優(yōu)越性、輸出期望付出期望易用性感知、復雜性社會影響主觀規(guī)范、群體因素、形象便利條件感知的行為控制、便利條件、相容性表M
2025-02-18 17:20
【摘要】信息技術項目管理概論第一講知識經(jīng)濟與項目管理一、為什么要學習項目管理二、什么是項目管理三、學習哪些內(nèi)容四、課程教學計劃一、為什么要學習項目管理1知識經(jīng)濟1)信息技術成為主導產(chǎn)業(yè)2)競爭是知識經(jīng)濟的特征之一?企業(yè)——技術創(chuàng)新?政府——管理創(chuàng)新2
2025-02-15 20:20
【摘要】信息技術與課程的深層次整合1信息技術與課程的深層次整合一、當前信息技術與課程整合存在的主要問題二、信息技術與課程整合的目標與內(nèi)涵三、通過信息技術與課程的深層次整合實現(xiàn)基礎教育跨越式發(fā)展2北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所一、當前信息技術與