【摘要】WORD格式可編輯基于多雷達(dá)目標(biāo)定位的數(shù)學(xué)模型(選作題號(hào)A)摘要建立方程組把求雷達(dá)系統(tǒng)定位的最少雷達(dá)數(shù)量問(wèn)題轉(zhuǎn)化為以最少的方程個(gè)數(shù)n使該方程組具有唯一解,得出結(jié)論:1、當(dāng)雷達(dá)站點(diǎn)不共線布置時(shí),只需要三部雷達(dá)便可實(shí)現(xiàn)定位;2、當(dāng)所有雷達(dá)位于一直線上時(shí),無(wú)論雷達(dá)數(shù)目是多少,均只能獲得目標(biāo)在x或y方向的坐標(biāo),不能完全定位。對(duì)于問(wèn)題二
2025-04-07 02:43
【摘要】太陽(yáng)能小屋的設(shè)計(jì)摘要本文討論在經(jīng)濟(jì)效益最優(yōu)情況下太陽(yáng)能電池的鋪設(shè)設(shè)計(jì)。經(jīng)濟(jì)效益為發(fā)電收益與發(fā)電成本的差值,當(dāng)發(fā)電量越大,發(fā)電成本越小時(shí),經(jīng)濟(jì)收益越可觀。問(wèn)題一中,本文先選出各個(gè)墻面經(jīng)濟(jì)效益最好的幾種電池板,使用效益最好的電池板結(jié)合光伏電池組件的分組及逆變器選擇的要求進(jìn)行調(diào)整,得出最優(yōu)鋪設(shè)方案。但北面墻各種電池均呈虧損狀況,因此在北面不進(jìn)行鋪設(shè)
2025-08-18 14:06
【摘要】數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中應(yīng)當(dāng)掌握的十類(lèi)算法?蒙特卡羅算法?數(shù)據(jù)處理算法?數(shù)學(xué)規(guī)劃算法?圖論算法?動(dòng)態(tài)規(guī)劃、回溯搜索、分治算法、分支定界?三大非經(jīng)典算法?網(wǎng)格算法和窮舉法?連續(xù)離散化方法?數(shù)值分析算法?圖象處理算法1、蒙特卡羅算法該算法又稱隨機(jī)性模擬算法,是通
2025-01-15 06:05
【摘要】數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽參賽隊(duì)員的選拔與組隊(duì)問(wèn)題摘要:本論文通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,根據(jù)層次分析理論,運(yùn)用求權(quán)重的方法,去解決在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)中,,構(gòu)建了各自相對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)模型,并利用分析數(shù)據(jù)、編程,求得了問(wèn)題的結(jié)果.關(guān)鍵詞:隊(duì)員選拔與組隊(duì);數(shù)學(xué)建模;層次分析法;權(quán)重系數(shù);逐次優(yōu)選.1問(wèn)題提出在一年一度的美國(guó)MCM和中國(guó)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)中,、而且是首先需要解決的數(shù)學(xué)模型問(wèn)題.
2025-04-04 04:27
【摘要】第一篇:大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū) 西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū) 我們仔細(xì)閱讀了西北民族大學(xué)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則。 我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子...
2025-10-26 22:16
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)建?;A(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽策劃書(shū) 安徽大學(xué)江淮學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì) ----數(shù)學(xué)建模基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽 策 劃 書(shū) 主辦單位:安徽大學(xué)江淮學(xué)院委員會(huì)安徽大學(xué)江淮學(xué)院社團(tuán)管理部承辦單位:安徽大學(xué)江淮...
2025-10-26 23:18
【摘要】武漢大學(xué)第十屆全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔賽學(xué)院:信息管理學(xué)院專業(yè):管理科學(xué)與工程姓名:葉珍芳學(xué)號(hào):20122010400027流水線車(chē)間調(diào)度優(yōu)化問(wèn)題摘要本文通過(guò)建立三個(gè)模型:遺傳算法模型、n/m/P/Fma模型、窮舉算法模型,對(duì)題設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析。遺傳算法模型中,以占用約束和順序約束為
2025-06-10 01:36
【摘要】動(dòng)態(tài)規(guī)劃方法簡(jiǎn)介動(dòng)態(tài)規(guī)劃是解決多階段決策過(guò)程最優(yōu)化問(wèn)題的一種方法。由美國(guó)數(shù)學(xué)家貝爾曼(Ballman)等人在20世紀(jì)50年代提出。他們針對(duì)多階段決策問(wèn)題的特點(diǎn),提出了解決這類(lèi)問(wèn)題的“最優(yōu)化原理”,并成功地解決了生產(chǎn)管理、工程技術(shù)等方面的許多實(shí)際問(wèn)題。動(dòng)態(tài)規(guī)劃是現(xiàn)代企業(yè)管理中的一種重要決策方法,可用于最
2025-04-21 08:10
【摘要】數(shù)學(xué)建模電子教案蘭州商學(xué)院信息工程學(xué)院2023年7月前言數(shù)學(xué)建模是20世紀(jì)80年代初進(jìn)入我國(guó)大學(xué)的一門(mén)新課,其主要內(nèi)容是通過(guò)眾多的示例著重介紹如何將實(shí)際問(wèn)題“翻譯”成數(shù)學(xué)問(wèn)題,以及數(shù)學(xué)求解的結(jié)果又如何“翻譯”回到實(shí)際中去。課堂講授需要簡(jiǎn)明的實(shí)際背景、合理的模型假設(shè)、有創(chuàng)意的模型構(gòu)造及必要的模型檢驗(yàn),
2025-01-01 16:06
【摘要】數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文寫(xiě)作對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)2022中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽第20年?2022年來(lái)自全國(guó)33個(gè)省/市/自治區(qū)和新加坡、澳大利亞的1197所高校17317個(gè)隊(duì),五萬(wàn)多名大學(xué)生參加了中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。0200400600800100012001400199219941996
2025-08-01 16:25
【摘要】第一篇:大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽試題A 2014桂電大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽試題 A題計(jì)劃生育新政對(duì)我國(guó)人口數(shù)量、結(jié)構(gòu) 及其經(jīng)濟(jì)的影響研究 李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在2014年政府工作報(bào)告中指出:“堅(jiān)持計(jì)劃生...
【摘要】摘要:本文以網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)信息接觸習(xí)慣為切入點(diǎn),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,案例分析,實(shí)地拜訪和理論推導(dǎo),形成了一個(gè)"網(wǎng)絡(luò)輿論事件"的傳播過(guò)程圖,并將網(wǎng)民關(guān)注度和信息傳播數(shù)量等因素加入到輿論擴(kuò)散過(guò)程的分析,推導(dǎo)出一個(gè)"網(wǎng)絡(luò)輿論事件的傳播模型".在此基礎(chǔ)上,我們將不同媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)與模型相結(jié)合,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的不同階段,形成了一
2025-06-07 19:15
【摘要】會(huì)計(jì)模式的變革與發(fā)展(REAL建模)信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用,先是作為提高效率的工具,隨著信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用的深入,漸漸地改變了會(huì)計(jì)的一些做法,最后將改變會(huì)計(jì)的基本工作模式并擴(kuò)展它的職能。第一節(jié)信息技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的影響計(jì)算機(jī)技術(shù)在會(huì)計(jì)工作中已經(jīng)得到了普遍應(yīng)用
2025-03-08 16:26
【摘要】強(qiáng)化中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的思考鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)職教中心楊燕隨著科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,數(shù)學(xué)日益成為一種技術(shù),其手段就是計(jì)算和數(shù)學(xué)建模。所謂數(shù)學(xué)建模,粗略地說(shuō)就是“解決各種實(shí)際問(wèn)題的一種數(shù)學(xué)的思考方法?!本唧w地說(shuō):“數(shù)學(xué)建模就是將某一領(lǐng)域或部門(mén)的某一實(shí)際問(wèn)題,經(jīng)過(guò)抽象、簡(jiǎn)化、明確變量和參數(shù),并依據(jù)某種‘規(guī)律’建立變量和參數(shù)間的一個(gè)明確的數(shù)學(xué)關(guān)系(即數(shù)學(xué)模型
2025-04-04 04:19
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)教案 課題二元一次方程 隨著數(shù)學(xué)教育界中數(shù)學(xué)建模理念地不斷深化,提高數(shù)學(xué)建模教學(xué)勢(shì)在必行。通過(guò)數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng),既能使學(xué)生可以從熟悉的情境中引入數(shù)學(xué)問(wèn)題,拉近數(shù)學(xué)與生活...
2025-10-03 21:05