【摘要】《海濱仲夏夜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會(huì)本課生字并能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。3.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解重點(diǎn)詞句,想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面,把握課文主要內(nèi)容,從中感受海濱仲夏夜獨(dú)特的美景,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)、贊美之情。4.體會(huì)文中比喻句的意思和作用,試著在自
2025-11-19 02:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫(huà)像,學(xué)習(xí)五柳先生的性格志趣和精神風(fēng)貌。2.體會(huì)本文樸素洗練的語(yǔ)言風(fēng)格。3.掌握文中的文言詞匯。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌,體會(huì)個(gè)性鮮明的寫(xiě)人方法。另外掌握與理解有關(guān)詞語(yǔ),如“晏如、蕭然、汲汲、戚戚”等。2.對(duì)下面兩句話的理解:
2025-11-09 16:29
【摘要】4.《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)【教教材材分分析析】《觀舞記》一文用精彩的文字再現(xiàn)了印度著名舞蹈家卡拉瑪姐妹精妙絕倫的舞蹈表演,在文字背后蘊(yùn)涵的更是作家對(duì)藝術(shù)的體驗(yàn)和感悟,及由此生發(fā)的對(duì)人生的思考和認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀,我們不但可以提高自己的文化素養(yǎng),陶冶情操,更可以借鑒作家用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)視覺(jué)感受的描寫(xiě)手法,提高自己的寫(xiě)作能力?!緦W(xué)學(xué)生生分分析
【摘要】6.《口技》教案教學(xué)目標(biāo):一使學(xué)生了解我國(guó)口技藝人高度的聰明才智和藝術(shù)創(chuàng)造能力.二學(xué)生正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作方法.三學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ).四背誦課文教學(xué)設(shè)想:一教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)目的一、二。二先幫助學(xué)生掃除語(yǔ)言障礙,然后抓住口技人的藝術(shù)構(gòu)思,啟發(fā)學(xué)生的想象,來(lái)復(fù)述課文,以了解本文層次清
2025-11-19 22:31
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解通過(guò)烘托手法突出主要人物的方法。2、體會(huì)通感在描繪聲音中的作用,學(xué)習(xí)用通感描寫(xiě)聲音。3、培養(yǎng)對(duì)美的語(yǔ)言、美的聲音、美的事物的欣賞能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。平時(shí)看同學(xué)們寫(xiě)的文章,總覺(jué)得你們寫(xiě)自己眼睛所見(jiàn)到的,寫(xiě)得較具體,較充實(shí),一旦寫(xiě)到聲音就往往顯得捉襟見(jiàn)肘、“黔驢技窮”。我想原因主要是:聲音這東西無(wú)形無(wú)
2025-11-19 03:02
【摘要】《雪》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、朗讀品味,概括雪的特征。2、比較探究,體驗(yàn)作者情感。3、聯(lián)系背景,感悟魯迅精神。【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀品味,概括雪的特征,體驗(yàn)作者情感?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】聯(lián)系寫(xiě)作背景,感悟魯迅精神?!窘虒W(xué)安排】2課時(shí)【課前準(zhǔn)備】學(xué)生:有關(guān)雪的古詩(shī)句教師:多媒體課件【教學(xué)過(guò)
2025-11-19 02:20
【摘要】19向沙漠進(jìn)軍指導(dǎo)思想與理論依據(jù)通過(guò)多種讀書(shū)方式,指導(dǎo)學(xué)生整體感知文章內(nèi)容,理清文章的寫(xiě)作思路;,依據(jù)學(xué)情指導(dǎo)學(xué)生從原文中提取信息,理解信息,感悟信息。教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容:整體感知文章內(nèi)容,理清文章的說(shuō)明思路,把握沙漠向人類(lèi)進(jìn)軍的方式,理解向沙漠進(jìn)軍的原因,治理方法。學(xué)生情況:對(duì)于事理說(shuō)明文,學(xué)生接觸的不多,特別是山區(qū)
2025-11-09 16:30
【摘要】地下森林?jǐn)嘞搿窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:(1)積累詞語(yǔ),掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無(wú)垠、山崩地裂”等詞語(yǔ)的語(yǔ)義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。﹙2﹚了解張抗抗其人及作品。過(guò)程與方法:(1)品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。在寫(xiě)作中借鑒
2025-11-09 19:53
【摘要】29推敲教學(xué)目標(biāo):(1)正確、流利,并能講出這個(gè)故事。(2)學(xué)會(huì)14個(gè)生字。綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解新詞語(yǔ)的意思。(3)會(huì)用“即使??也??”造句。(4)了解事情的經(jīng)過(guò),理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。教學(xué)難點(diǎn)分析:了解故事的經(jīng)過(guò),理解“推敲”的含義。指導(dǎo)
【摘要】備課時(shí)間:年月日課題《晏子使楚》課型重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課教材簡(jiǎn)析《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國(guó)的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)?,維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。這個(gè)故事盛贊了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合課內(nèi)外知識(shí),在學(xué)習(xí)文章的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)白求恩的共產(chǎn)主義精神,學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn);2學(xué)習(xí)本文夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):夾敘夾議,以議為主的寫(xiě)法。課前學(xué)習(xí):查閱資料了解白求恩及其相關(guān)事跡,能夠?qū)Υ蠹易骱?jiǎn)單的介紹。教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入:配樂(lè)朗誦朱
【摘要】山《聊齋志異》市山市蜃景?山市,跟海市蜃樓一樣,是一種因折光反射而形成的自然景象,它美麗而又奇特,然而好幾年也難得出現(xiàn)一次,只有少數(shù)幸運(yùn)兒在偶爾的機(jī)緣里能夠見(jiàn)到它,而絕大多數(shù)人只能望而興嘆。這篇文章是根據(jù)目擊者的敘述寫(xiě)的,它歷歷如畫(huà)地再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過(guò)程。蒲松齡(1640—1
2025-11-08 10:33
【摘要】作者:泰戈?duì)柦鹕?,又譯作“瞻波伽”或“占波”,印度圣物,木蘭花屬植物,開(kāi)金黃色碎花。泰戈?duì)枺海?861~1941)印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)20-40年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作:詩(shī)集《新月集》、《
2025-12-02 15:38
【摘要】女?huà)z造人袁珂學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、整體感知故事情節(jié),初步感受想象力的作用。?2、感知女?huà)z的偉大形象,探究神話故事的魅力。?3、拓展延伸,激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望?;厥醉?yè)神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類(lèi)早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映,由于遠(yuǎn)古
2025-11-08 10:32
【摘要】水是自然的靈魂:導(dǎo)語(yǔ)看,像牛毛,花針,像細(xì)絲,……樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也清得逼你的眼……那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光又紅又亮,就像一片片霍霍燃燒的火焰,閃爍著,消失了
2025-12-03 17:23