向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們(文件)
【正文】 可能單獨(dú)開(kāi)科考試；會(huì)考也無(wú)法落實(shí)。 3. 管理上的困難。 6. 因?yàn)檠芯啃詫W(xué)習(xí)具有開(kāi)放性，由學(xué)生自己進(jìn)行，有許多是在校外進(jìn)行，安全有效的管理和實(shí)施研究性學(xué)習(xí)具有尖銳的矛盾。在基層中學(xué)，要找一名知識(shí)面廣、又具有一定研究能力的教師并非易事。 學(xué)生一心一意只為高考，與高考無(wú)直接關(guān)系的事缺乏內(nèi)驅(qū)力。 研究性學(xué)習(xí)離不開(kāi)信息資料和交流。 教學(xué)用具有待起步開(kāi)發(fā) （ 1）觀察方法與教學(xué)用具 的開(kāi)發(fā) （預(yù)置情景、甄別判斷） （ 2）受控實(shí)驗(yàn)方法與教學(xué)用具 的開(kāi)發(fā) （預(yù)置條件、控制進(jìn)行） （“水杯定時(shí)炸彈”解密） 問(wèn)題討論之三 “ 兩種 傾向 影響 開(kāi)課”問(wèn)題 討論 問(wèn)題討論之四 研究性學(xué)習(xí)與高考的 關(guān)系 媒體的相關(guān)報(bào)導(dǎo) 研究性學(xué)習(xí)繞不過(guò)的問(wèn)題 《中國(guó)教育報(bào)》 2023年 8月 24日第 3版 不會(huì)研究性學(xué)習(xí)，高考可能吃虧 湖北日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán) 2023年 10月 08日 13:23:28 陳俊旺通訊員文正實(shí)習(xí)生王英 不重視研究性學(xué)習(xí)，高考要吃虧 《光明日?qǐng)?bào)》 2023年 8月 28日 高考與課程改革 2023全國(guó)高考綜合類(lèi)試題命題理念剖析 《中國(guó)教育報(bào)》 2023年 8月 20日第 6版 我們的對(duì)策是： 一、積極組織編寫(xiě)校本教材 已經(jīng)出版有：《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》 中央民族大學(xué)出版社廣西師大出版社 《基于網(wǎng)絡(luò)的研究性自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)》 中小學(xué)信息教育雜志社 2023年增刊 即將出版有：人大附中研究性學(xué)習(xí)系列校本教材 《基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo) – 方法練習(xí)》 （廣西師大出版社） 《基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo) – 專(zhuān)題研究》 《基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo) – 綜合應(yīng)用》 二、 采用“建?！蓖緩介_(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用課程（簡(jiǎn)介） ： 學(xué)生根據(jù)皮亞杰的建構(gòu)主義認(rèn)知理論，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐， 建構(gòu)自己的綜合知識(shí)體系 ； 具體做法是：綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性的建立科學(xué)模型（即 能夠有效解決實(shí)際綜合問(wèn)題的一種流程或科學(xué)結(jié)構(gòu) ）， 去達(dá)到有效解決實(shí)際綜合問(wèn)題（含試題）的近期目標(biāo) ，通過(guò)積累，
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