【摘要】《三棵樹》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握“郁郁寡歡、登堂入室、夷為平地、殘垣”等生字詞的注音及釋義。2.認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系,同時理解“樹”在文章中的象征意義?!窘虒W(xué)重點、難點】重點:對“樹”的象征意義的理解。難點:文章詩意的語言和感傷的抒情基調(diào)?!菊n時安排】2課時。【預(yù)習(xí)要求】1.通讀全文,掌握生字詞,
2025-11-10 14:33
【摘要】課時跟蹤檢測(三)三棵樹一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點的字,注音全都正確的一項是()A.憮.然(wǔ)畏葸.(xǐ)喁.喁私語(yú)酩酊.大醉(dīnɡ)B.豆豉.(chǐ)闃.寂(qù)扺.掌而談(zhǐ)曲.徑通幽(qū)C.樹脂
2025-11-06 11:12
【摘要】7C中小學(xué)課件三棵樹蘇童北師大版九年級語文(下)第三單元第6課7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的理解、閱讀文本的能力。2、有意識地引導(dǎo)學(xué)生朗讀文章,在品味中提高學(xué)生的感受鑒賞能力。7C中小學(xué)課件走進(jìn)作者蘇童,男,生于1963年1月,江蘇蘇州人。1980年考入北京師范大學(xué)中文
2024-12-07 22:28
【摘要】??6、三棵樹蘇童?【教學(xué)目標(biāo)】?1、積累字詞,掌握音義。?2、認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系,理解“樹”在文章中的象征意義。?【教學(xué)重點、難點】?重點:對“樹”的象征意義的理解。?難點:文章詩意的語言和感傷的抒情基調(diào)。?【課時安排】?2課時。
2024-12-07 13:30
【摘要】講讀3三_棵_樹加夫列拉·米斯特拉爾(1889—1957),智利女詩人,生于智利北部的阿爾基山谷。她是個自學(xué)成才的詩人,1914年參加了圣地亞哥花獎賽詩會,以三首《死的十四行詩》榮獲頭獎,從此便踏上了鮮花和榮譽(yù)鋪成的道路。因為她的抒情詩感情強(qiáng)烈,她的名字被當(dāng)成“整個拉丁美洲理想的象征”。19
2025-11-08 19:30
【摘要】16三棵樹情景導(dǎo)入生成問題情景導(dǎo)入有句詩說的好樹的顏色就是整個世界的顏色,因為有了人和樹的和諧相處,我們的生活顯得美麗而靈動,今天我們一起走進(jìn)蘇童的《三棵樹》,去感受一段人和樹的故事。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的理解、閱讀文本的能力。2、有意識地引導(dǎo)學(xué)生朗讀文章,在品味中提高學(xué)生的感受鑒賞能力。
2024-11-30 12:12
【摘要】棗莊市第三十九中學(xué)語文教學(xué)課件蘇童苦楝枇杷樹悵惘石榴情棗莊市第三十九中學(xué)語文教學(xué)課件1、掌握“悵惘、夷為平地、殘垣”等生字詞的注音及釋義。2.認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系,同時理解“樹”在文章中的象征意義。3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。教學(xué)目標(biāo):棗
【摘要】----目錄第一章項目建設(shè)的目的和意義-------------------1第二章市場初步預(yù)測分析-----------------4第三章生產(chǎn)規(guī)模及工藝技術(shù)初步方案-------5第四章原材料、燃料和動力的供應(yīng)---------9第五章建廠條件、廠址初步方案、建設(shè)內(nèi)容-
2025-08-07 12:34
【摘要】三棵樹學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解"樹"在文章中的象征意義。2、理解認(rèn)識樹與人相互依存的關(guān)系。3、體會并感受作者內(nèi)心對生命的感悟與傾訴。評價任務(wù):1、能在預(yù)習(xí)檢測中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文,學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進(jìn)一步閱讀的基礎(chǔ)上,
2024-11-28 17:46
【摘要】目錄一、第一部分產(chǎn)品概述二、第二部分產(chǎn)品目錄表三、第三部分PU系列產(chǎn)品特性說明(一)、底漆系列PU封閉劑(PUSEALER)PU實木透明底漆(PUWOODCLARITYSEALER)PU特清透明底漆(PUCLARITYSEALER)PU高膜厚型透明底漆(PUH
2024-12-31 23:00
【摘要】一棵樹搖動另一棵樹一封信、一本書一場運動《寂靜的春天》猶如曠野中的吶喊,用它深切的感受、全面的研究和雄辯的論點改變了歷史的進(jìn)程。如果沒有這本書,環(huán)境運動也許會被延誤很長時間也許現(xiàn)在還沒開始。美國前副總統(tǒng)阿爾.戈爾我們都是那棵樹
2025-07-18 00:03
【摘要】席慕容朗誦:***如何讓你遇見我在我最美麗的時刻當(dāng)你走近請你細(xì)聽那顫抖的葉是我等待的熱情
2025-07-17 20:55
【摘要】一棵開花的樹席慕蓉為了如何讓你遇見我,在我最美麗的時候為這我已在佛前求了五百年求它讓我們結(jié)一段塵緣佛于是把我化作一棵樹長在你必經(jīng)的路旁陽光下慎重地開滿了花朵朵都是我前世的盼望當(dāng)你走近請你細(xì)聽那顫抖的葉是我等待的熱情而當(dāng)你終于無視地走過在你身后落了一地的朋友啊
2025-07-24 18:28
【摘要】第一篇:秋天向我們微笑、三棵銀杏樹、海灘上的雕塑、一棵小豌豆教案教學(xué)設(shè)計 第一單元備課 教學(xué)內(nèi)容 本單元安排三篇精讀課文:《秋天向我們微笑》、《三棵銀杏樹》、《海灘上的雕塑》,一篇略讀課文《一棵...
2025-10-04 19:47
【摘要】我們種了36棵樹我們種了72棵樹三年級小朋友四年級小朋友請同學(xué)們說一說三年級小朋友種的棵樹與四年級小朋友種的棵樹這兩個數(shù)量之間有什么關(guān)系呢?同學(xué)們種樹,三年級種了36棵,四年級種的棵樹是三年級的2倍,三、四年級一共種了多少棵樹?解:36+36×2=36+72=
2025-09-20 04:11