【摘要】授課人:舒承榮20101019復習_________。_____、_____、_____、_____構成。:______________________。想一想練一練
2025-11-01 23:26
【摘要】三、串聯(lián)和并聯(lián)首尾首首尾尾判斷串、并聯(lián)電路[例1]電路中有三個電燈,開關一閉合,三個燈都亮;開關一斷開,三個燈都熄滅,據(jù)此來判斷三個燈的連接方式應為()DA.一定都是串聯(lián)的C.一定是混聯(lián)的B.一定都是并聯(lián)的D.以上三種可能都有思路點撥:并不只是串聯(lián)電路才能做到同時控制所有用
2025-08-16 01:44
【摘要】串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已掌握了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接。【學習內容分析】本節(jié)具有較強的基礎性,無論從知識內容上還是從何技能訓練上都是電學基礎?!緦W習目標】1.知道電流的方向和電流的單位。2.認識電流表,會正確使用電流表測量串
2024-11-18 16:26
【摘要】串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已掌握了電流表的使用方法?!緦W習內容分析】本節(jié)具有較強的基礎性,無論從知識內容上還是從何技能訓練上都是電學基礎?!緦W習目標】1.認識電流表,會正確使用電流表測量串、并聯(lián)電路中的電流。2、知道串、并聯(lián)電路中
2024-11-28 16:48
【摘要】串聯(lián)和并聯(lián)復習1.什么是電路?答:把電源、用電器、開關用導線連接起來的電流的路徑叫電路。?答:由一個電源、一個用電器、一個開關用導線連接起來的電流路徑就是最簡單的電路。C同學們能否用這些元件組成一個電路,使兩個燈泡都發(fā)光呢?引入新課上節(jié)課學習的電路圖中,我們只用了一個用電器
2025-03-12 21:11
【摘要】復習1.電流是怎樣形成??在電源外部電流方向怎樣流?二、電路一、電流由電源、用電器、導線、開關組成的電流可以流過的路徑叫做電路。三、電路圖:2.電路怎樣連接?常規(guī)是從電源的正極開始逐漸連接用電器直到電源的負極,開關必須斷開,電流必須通過用電器。用符號表示電路連接的圖四、電路的三種狀態(tài)是什
2025-03-13 03:07
【摘要】第三節(jié):電流和電路、串聯(lián)和并聯(lián)同步練習題1、電路的四個基本組成部分是_____、_____、______、______;電路的三種狀態(tài)是____、______、______。2、電路有兩種連接方式,分別是______和_____,其中,______電路中,一旦某一個用電器發(fā)生短路,則電源短路,有可能燒毀______和______。3、電路中,__
2024-11-28 22:32
【摘要】?有一個電源和兩個燈泡,要使兩個燈泡同時發(fā)光,有幾種接法?請先畫出電路圖,和同學們討論一下,是不是正確,最后試著連接電路。設計電路1連接電路:把電路元件逐個順次連接起來的電路叫串聯(lián)電路。串聯(lián)電路特點?1)電流只有一個路徑(電流依次流過用電器)?2)各元件相互影響,一個用電器因斷路(開路)停止工作,其它用電器也
2024-11-21 01:07
【摘要】九年級物理導學案課題:串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律班級:學生:學習目標:(1)探究串聯(lián)、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。(2)練習連接電路和使用電壓表的技能。(3)會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。學習重點:
2024-11-18 15:47
【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路一、教材分析這節(jié)課在本章及整個電學部分都具有重要地位,它是進一步學習電學其它物理概念的基礎,是掌握電學中的物理規(guī)律、認識電學中的物理現(xiàn)象必不可少的知識;二、教學目標(一)知識與技能1.進一步學習電路的串聯(lián)和并聯(lián),理解串、并聯(lián)電路的電壓關系、電流關系和電阻關系,并能運用其解決有關關問題。2.進而利用電路的串、并聯(lián)規(guī)律
2024-11-19 04:52
【摘要】電阻的串聯(lián)和并聯(lián)如果你的隨身聽不響了,檢查后發(fā)現(xiàn)有一個200歐的電阻燒壞了,需要更換。但是你手邊又只有幾個400歐和幾個100歐的電阻,能否用它們組合起來,使組合的電阻相當于一個200歐的電阻呢?中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版(1)電阻串聯(lián)后,其總電阻會增大還是減???(
2024-12-08 09:42
【摘要】科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流情境導入兩燈泡都亮這是為什么呢?電路接通后形成的電流把能量從電源輸送到了用電器(電燈)上。電流的方向如何呢?--從電源的正極流向電源的負極,今天我們就來學習串并聯(lián)電路的電流。實驗:1、從常用電器的電流值感知電流的單位“安”。2、了解電流大小不用電器的工作狀態(tài)的關系。3、學會把
2024-11-18 16:19
【摘要】第4節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)【教學目標】1、知識與技能知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻間的關系。能用歐姆定律結合串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關系進行綜合計算。2、過程與方法在應用歐姆定律探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電阻關系的過程中,體會選擇合適的實驗方法的重要意義。3、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)對科學的求知欲,激勵探索與創(chuàng)新的意
2024-11-28 16:47
【摘要】第二章恒定電流課堂作業(yè)課后作業(yè)課時4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路基礎訓練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.圖1中電阻R1、R2、R3的阻值相等,電
2024-11-17 13:15
【摘要】《串聯(lián)和并聯(lián)》課題§15~3串聯(lián)和并聯(lián)設計思想本節(jié)采用多種學習方式落實三維教學目標,依據(jù)本節(jié)課的內容特點,利用演示實驗和觀看圖片,體現(xiàn)“從生活走向物理,從物理走向社會”的教學思想,讓學生關注生活,關注身邊事物。通過學案在課堂中的導學作用,幫助學生更有效的學習,在學案中設置層次分明的問題,引導學生有效地
2024-11-19 03:15