人教版歷史必修3《百家爭鳴》之一(文件)
【正文】 生晚自修說話的現(xiàn)象？ 這是品德問題，主張思想教育 這是違紀(jì)行為，主張嚴(yán)格懲罰 這是無意識的，主張順應(yīng)自然，等學(xué)生自我覺悟 古為今用 諸子百家的思想在今天大放異彩 ? 儒家的“仁政” ——“以德治國 ”“以人為本” ? 法家的法治思想 ——“依法治國 ” ? 孔子的教育思想 ——全民教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等 ? 墨家的兼愛、非攻 ——平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭 ? 道家的順應(yīng)自然 ——人與自然的和諧相處，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 。 兵家 孫武 春秋 知己知彼、百戰(zhàn)不殆。 教育：有教無類；因材施教。梳理 不期修古，不法?？? 結(jié)合韓非思想分析為什么說法家思想是戰(zhàn)國時期最“有用”的思想？ 主張加強君主集權(quán) 厲行賞罰，獎勵耕戰(zhàn) 不期修古，不法?？? 適應(yīng)地主階級建立新政權(quán)的需要 適應(yīng)了社會大變革的需要 適應(yīng)了地主階級兼并戰(zhàn)爭的需要 孫 子 春秋
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