創(chuàng)新思維培訓(xùn)教材(ppt 46頁)(文件)
【正文】 米鍋巴、果味鍋巴、西式鍋巴、乳酸鍋巴、咖喱鍋巴、玉米鍋巴等等不一而足、琳瑯滿目。太陽牌系列食品已成為風(fēng)靡全國、躋身國際市場的名牌產(chǎn)品。 有直接的、曲折的 ，由一個(gè)事物到另一個(gè)事物戒 多個(gè)事物。 想象思維 形象性 有具體的畫面，如人物、風(fēng)景、物體、形 狀、結(jié)構(gòu) ， 動(dòng)態(tài)，等等。圖形 E呢 ?它是唯一的非幾何圖形，因此也是正確答案。 跳出合理性、現(xiàn)實(shí)性、客觀性、逡輯思維—— 追求跳躍性 由平常到 特殊 —— 追求獨(dú)特性 多角度、多方向、多樣性、多方法地?cái)U(kuò)散思維 —— 追求數(shù)量 04 03 02 01 怎樣培養(yǎng)發(fā)散性思維？ 下面五個(gè)圖形中，挑出一個(gè)與眾不同的 ?如果你選擇 B，恭喜你，你答對(duì)了，因?yàn)閳D形 B是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。 定義 2 發(fā)散思維 1 流暢性 思維無障礙 ， 短時(shí)間內(nèi)可獲得較多的思維結(jié)果 。 ?一個(gè)人以一打 5美元的價(jià)格購進(jìn)椰子，然后以一打 3美元的價(jià)格售出，憑借這種做法他成了百萬富翁。 聽了阿西莫夫的回答，汽車修理工開心地笑起來： ? 哈哈，答錯(cuò)了吧！盲人想買剪刀，只需要開口說 ‘ 我買剪刀 ’ 就行了，他干嗎要做手勢啊？ ? 思考問題時(shí)要考慮該問題是否能用其它形式來表示？ 放松地思考該問題時(shí)，大腦中會(huì)偶然出現(xiàn)些什么想法？ 可否將問題顛倒過來看？ 可否用另外一個(gè)問題來替換？ 怎樣打破思維定式？ 可否將注意力換一個(gè)方向？ ?在荒無人跡的河邊停著一只小船，這只小船只能容納一個(gè)人。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。有一次，他遇到了一位汽車修理工，是他的老熟人。難道跳蚤真的無法跳出來了嗎？不是！只不過它已經(jīng)確信，那個(gè)高度是自己無法逾越的。而它所跳的高度，一般是身體的 400倍。 01 在解決問題的過程中，我們往往受思維定勢的影響：不假思索地用同一種方法來解決同一類問題 。 理解什么是創(chuàng)新思維 創(chuàng)新思維是人類思維活動(dòng)中最積極 、 最活躍和最富有成果的一種思維形式 ， 它比模仿思維更能體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性 。 03 越是神秘難解 ,越富有挑戓性 。課程背景 ： 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是
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