【摘要】?第14課“冷戰(zhàn)”的緣起?二戰(zhàn)中的德黑蘭會議期間,丘吉爾這樣描述道:“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢。”他已無可奈何地意識到“英國是一個多么小的國家”。這表明二戰(zhàn)期間國際形勢已開始發(fā)生巨大的變化。近代以來以歐洲為中心的國際關系格局被
2024-11-19 16:29
【摘要】?第15課“冷戰(zhàn)”的形成?1947年6月,針對歐洲國家普遍出現(xiàn)的經(jīng)濟困難,美國國務卿馬歇爾提出了歐洲經(jīng)濟援助計劃,即馬歇爾計劃。馬歇爾計劃對西歐國家的經(jīng)濟復蘇起了很大作用,為美國利用經(jīng)濟手段控制西歐鋪平了道路,是美國冷戰(zhàn)政策的重要組成部分。課標要求了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過程目標分解
2024-11-17 11:52
【摘要】?第22課聯(lián)合國?右圖是位于聯(lián)合國參觀中心入口處一座雕塑,這是一支槍管打結(jié)的槍,寓意聯(lián)合國所行使的主要職責是以和平方式解決國際爭端,維護世界和平。聯(lián)合國是第二次世界大戰(zhàn)勝利的產(chǎn)物,是反法西斯同盟國為了鞏固戰(zhàn)爭勝利成果、維護世界和平與安全而創(chuàng)建的一個全球性國際組織。課標要求了解聯(lián)合國的產(chǎn)生及其在維護世界
2024-11-17 11:51
【摘要】課程標準:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展。一、三教合一一、三教合一儒學繁盛,確立正統(tǒng)地位一、三教合一儒學繁盛,確立正統(tǒng)地位佛教盛行并本土化,道教傳播廣一、三教合一儒學繁盛,確立
2024-11-18 15:00
【摘要】啟蒙運動(17-18世紀)2020年11月21日文藝復興宗教改革啟蒙運動打破精神枷鎖人文主義理性主義人的徹底解放基本概念1、“啟蒙”(法文愿意為明亮、照耀之意)。指人通過啟發(fā)、開導而擺脫無知、偏見和迷信。即人的思想解放、覺醒和成熟。2、
【摘要】幾家歡樂幾家愁——第一次世界大戰(zhàn)的后果圖片圖片圖片圖片導入新課?請同學們看看這幾幅圖片(打開PPT課件),知道他們來自哪一部電影嗎?對,是獲奧斯卡金像獎的美國《魂斷藍橋》。1914年世界大戰(zhàn)時期,英國青年軍官上尉康納在一次偶然中認識了瑪拉,瑪拉是一位漂亮的舞劇團演員。他們
2024-11-18 12:47
【摘要】自從有了人類,就有了戰(zhàn)爭。伴隨著人類社會的不斷發(fā)展,戰(zhàn)爭的規(guī)模也不斷的擴大和升級。從冷兵器時代發(fā)展到熱兵器時代,從局部戰(zhàn)爭發(fā)展到世界范圍的戰(zhàn)爭。人類=戰(zhàn)爭?5200多年歷史中大小戰(zhàn)爭:14500多次/年近2020年無戰(zhàn)爭的日子:58天戰(zhàn)火中喪生:毀滅的財富:可鋪寬150公里、厚10米的
2024-11-19 16:31
【摘要】vs美國總統(tǒng)喬治·布什伊拉克總統(tǒng)薩達姆·侯賽因1、海灣戰(zhàn)爭的背景2、海灣戰(zhàn)爭的經(jīng)過3、海灣戰(zhàn)爭的性質(zhì)和特點4、海灣戰(zhàn)爭的影響5、海灣戰(zhàn)爭的啟示海
2025-01-17 17:52
【摘要】?第7課華盛頓體系的建立?巴黎和會建立了凡爾賽體系,調(diào)整了歐洲列強之間的關系,實現(xiàn)了歐洲的暫時和平。然而在世界另一端的亞洲太平洋地區(qū),列強之間的矛盾日益加劇,大有戰(zhàn)爭一觸即發(fā)之勢。美國總統(tǒng)威爾遜在戰(zhàn)后提出要建立一支最終能“與世界上任何國家所維持的最強大的海上力量勢均力敵”的海軍。英國首相勞合·喬治則表示
【摘要】?第18課“冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”?1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā),美國以“聯(lián)合國軍”的名義,干涉朝鮮戰(zhàn)爭,很快把戰(zhàn)火燒到中國邊境的鴨綠江畔,并轟炸中國東北地區(qū),嚴重威脅到中國的安全。10月19日,在彭德懷的指揮下,中國人民志愿軍兵分三路跨過鴨綠江,開始抗美援朝作戰(zhàn)。在中朝人民的共同努力下,最終取得
【摘要】米開朗基羅根據(jù)《圣經(jīng)》創(chuàng)作的名畫—創(chuàng)世紀-創(chuàng)造亞當女媧造人教材分析重點難點教法學法教學過程教學小結(jié)作業(yè)練習課標解讀:簡述進化論的主要觀點,概括科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。當今世界對“生命起源”的幾種觀點(或神造說)(或自然發(fā)生說)(或生生說
2024-11-19 15:33
【摘要】12戰(zhàn)爭結(jié)束了3(倫敦)轟炸過后,廢墟上的童年.長崎,原子彈爆炸后,行走在廢墟瓦礫間的3歲兒童。4讓歷史實話實說——戰(zhàn)爭,人類沒有勝者1、人類多年積累的財富毀于一旦2、人性的泯滅、道德的淪喪▲奧斯威辛集中營▲南京大屠殺56中國人的“哭墻”
【摘要】戊戌變法戊戌變法一、甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深變法的背景二、維新運動的興起變法的興起三、百日維新變法的高潮四、戊戌政變變法的失敗民眾的痛苦(外債﹑賦稅)蘇州蘇綸紗廠車間三幅圖分別反映了19世紀末中國怎樣的社會現(xiàn)象?三幅圖有何內(nèi)在聯(lián)系?這與戊戌變法有
2024-11-17 11:29
【摘要】高中化學:第三章第一節(jié)《晶體的常識》課件(人教版選修3)晶體的常識???晶體:內(nèi)部微粒(原子、離子或分子)在空間按一定規(guī)律做周期性重復排列構(gòu)成的固體物質(zhì)。復習(1)具有規(guī)則的幾何外形。(2)自范性:在適宜條件下,晶體能夠自發(fā)地呈現(xiàn)封閉的、規(guī)則的多面體外形。(3
2024-11-17 05:44
【摘要】改革是發(fā)展的必由之路發(fā)展才是硬道理商鞅變法BC356;BC350秦的強盛1、認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認識其特點。3、探討商鞅變法的歷史作用。課程標準:商鞅治世不一道便國不法古春秋戰(zhàn)國春秋:前770----前476戰(zhàn)國:前475----前2
2024-11-17 05:15