【摘要】第四節(jié)實驗：用打點計時器測速度同步練習1．電磁打點計時器的打點周期取決于（B）A.交流電壓的高低B.交流電的頻率C.永久磁鐵的磁性強弱D.振針與復寫紙間的距離2．對紙帶上的點跡說法正確的是？（ABD）A、點跡記錄了物體運動的時間。B、點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。
2024-11-29 08:51
【摘要】高一物理集體備課組共案實驗：用打點計時器測速度課型：習題課編寫人：張永審核人：高一物理組編制時間：2020-9-11姓名：班級：【自主學習】1、實驗目的用打點計時器測速度2、實驗器材電磁打點計時器（或電火花計時器），木板，，
2024-11-24 13:43
【摘要】實驗用打點計時器測速度測試1下列關于打點計時器的說法中正確的是???????????????（）A．打點計時器使用低壓直流電源[來源:學#科#網(wǎng)Z#X#X#K]B．打點計時器使用低壓交流電源C．使用打點計時器打出的紙帶相鄰兩個點的時間間隔為sD．使用打點
2024-12-03 10:04
【摘要】實驗：用打點計時器測速度同步練習1．電磁打點計時器的打點周期取決于（）A.交流電壓的高低B.交流電的頻率C.永久磁鐵的磁性強弱D.振針與復寫紙間的距離2．對紙帶上的點跡說法正確的是？（）A、點跡記錄了物體運動的時間。B、點跡在紙帶上的分布情況反映了物體的運動情況。C、點跡在紙
【摘要】實驗：用打點計時器測速度（學生用）【課前預學】第1課時設計實驗方案1．電磁打點計時器是一種使用_________(交流?直流?)電源的________儀器，它的工作電壓是________伏特。當電源頻率是50赫茲時，它每隔________s打一次點。如果每打5個取一個計數(shù)點，即相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為________
2024-11-28 20:14
【摘要】第一章運動的描述實驗：用打點計時器測速度打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它每隔（由于電源頻率是50Hz）。紙帶上的點表示了相應運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上所打點的間隔，就可以了解物體運動的情況。一.了解打點計時器.一`兩種打點計時器
2025-08-05 09:32
【摘要】第一章運動的描述第四節(jié)實驗:用打點計時器測速度一、兩種打點計時器電磁打點計時器電火花計時器1、電磁打點計時器（1）原理（2）構造（3）工作電壓：交流6V以下2、電火花計時器（1）構造：（2）原理：脈沖電流放電針、墨粉紙盤放電（3）工作電壓：2
2024-11-09 05:05
【摘要】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理實驗：用打點計時器測速度課堂達標練案新人教版必修11．關于打點計時器的說法正確的是()A．電磁打點計時器和電火花計時器都需要學生電源B．電磁打點計時器和電火花計時器都需要復寫紙C．電磁打點計時器和電火花計時器的打點周期均為sD．電磁打點計時器工作時，紙帶運動受到的阻力比較
【摘要】第4節(jié)實驗：用打點計時器測速度理解領悟本實驗的目標是，通過教科書和閱讀“說明卡”觀察儀器。掌握使用打點計時器在紙帶上打點記錄時間和位移的技能，并運用這一技能測定平均速度，畫出圖象，了解用圖象研究物理問題的方法?；A級1.打點計時器有什么用途？把紙帶跟運動的物體連在一起，即由物體帶動紙帶一起運動，讓打點計時器在紙帶上打出一系列的點，紙帶上各點之間的距離就表
2025-06-07 23:38
【摘要】新課標高中物理必修I實驗：用打點計時器測速度看頻閃照相??時間特點：_____?位移特點：_____??可以怎樣研究運動？頭腦風暴能否設計更方便測量的與“頻閃照相”類似的方法？最好直接測量位移一種方案：機器的發(fā)明可以幫助完成“不可能的任務
2024-11-12 17:00
【摘要】第一章運動的描述,人教版物理（高中）,第四節(jié)用打點計時器測速度,（高一上）,第一頁，編輯于星期六：點四十八分。,看頻閃照相,?時間特點：_____位移特點：_____?可以怎樣研究運動？,第二頁，編輯...
2024-10-22 19:11
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中物理用打點計時器測速度練習新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1～3題為單選題，4題為多選題)1．關于打點計時器的使用，下列說法正確的是()A．電磁打點計時器使用的是6V以下的直流電源B．在測量物體速度時，先讓物體運動，后接通打點計時器的電源C．使用的電源頻率越高，打點的時間
【摘要】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理實驗：用打點計時器測速度課后鞏固作業(yè)新人教版必修1（時間：40分鐘滿分：50分）1.（5分）電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，根據(jù)打點計時器打出的紙帶，我們可以從紙帶上無需測量直接得到的物理量是（）
【摘要】實驗《用打點計時器測速度》教學設計一、教材分析，重點介紹打點計時器這一高中重要的計時儀器，計時的同時還能記錄物體的運動情況。，教材用極限的思想，從平均速度過渡到瞬時速度?！坝闷交€把點連起來”改為“用一條平滑曲線來擬合坐標系中描出的點”，即將驗證性實驗改為探究性實驗，思路不一樣、邏輯線索不一樣。二、學生分析：在初中階段，學生所做的幾乎都是定性或半定量的實驗，而且實驗
2025-04-17 07:24
【摘要】第4節(jié)實驗：用打點計時器測速度目標導讀1.練習使用電火花計時器或電磁打點計時器.2.學會用打上點的紙帶測量瞬時速度.3.學會用圖象表示速度，明確v－t圖象的物理意義.4.通過做實驗鍛煉學生的動手能力、處理實際問題的能力和總結分析能力.5.初步了解極限方法的實質．預習梳理1．打點計時器的分類(1
2024-11-19 19:20
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