某塑料制品有限公司培訓(xùn)師培訓(xùn)課件(文件)
【正文】 5. 培訓(xùn)需要些什么？ 培訓(xùn)的 7W1C ? ：補(bǔ)什么？（ what) ? ：給誰(shuí)補(bǔ)？ (who) ? ：誰(shuí)去補(bǔ)？ (who) ? ：用什么補(bǔ)？ (what) ? ：什么時(shí)候補(bǔ)？ (when) ? ：在哪里補(bǔ)？ (where) ? ：由誰(shuí)組織去補(bǔ) (培訓(xùn)計(jì)劃）？ (who) ? ：沒(méi)有免費(fèi)的午餐？ (Cost) 附錄：培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇與布置 培訓(xùn)場(chǎng)地布置方法 適用人數(shù) 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 傳統(tǒng)排列 40～ 200 適合大型、傳統(tǒng)的培訓(xùn)方案 培訓(xùn)環(huán)境封閉，不利于培訓(xùn)師和學(xué)員溝通 長(zhǎng)排方形 30～ 50 適合以中型組織為單位的培訓(xùn)方案 培訓(xùn)環(huán)境較為封閉 圓形 10～ 30 學(xué)員可以彼此觀察，適合游戲等開(kāi)放的培訓(xùn)方案 不利于培訓(xùn)師和學(xué)員溝通 U型桌椅排列 10～ 30 適合研討、游戲等開(kāi)放的培訓(xùn)方案；利于培訓(xùn)師和學(xué)員溝通 沒(méi)有明顯的缺點(diǎn) U型椅子排列 10～ 20 適合研討、游戲等開(kāi)放的培訓(xùn)方案；利于培訓(xùn)師和學(xué)員溝通 不利于培訓(xùn)內(nèi)容的記錄 三、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作 三、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作 本章所講的培訓(xùn)前包括：授課前培訓(xùn)師的準(zhǔn)備工作。在企業(yè)培訓(xùn)中，它可以幫助我們理清培訓(xùn)思路。 根據(jù)教材開(kāi)發(fā)的提綱，搜集信息。 ? ：定性和定量分析研究 定性 用文字語(yǔ)言進(jìn)行相關(guān)描述（如差、良好、好、優(yōu)秀等） 定量 用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行描述 （如產(chǎn)品直通率、合格率、客訴率） ? 教材： 指狹義的教材，即教科書(shū)，對(duì)于企業(yè)來(lái)講，教材就是教學(xué)材料、上課的內(nèi)容。 ? 重要概念 ? 第一節(jié) XX的形成、發(fā)展與趨勢(shì) ? 第二節(jié) XX的定義、分類(lèi)、特點(diǎn)和價(jià)值（作用） ? 第三節(jié) XX的基本常識(shí)（包括特殊職業(yè)素質(zhì) ） 教案的一般格式 ? 一、教學(xué)目標(biāo) ? 二、教學(xué)重點(diǎn) ? 三、教學(xué)難點(diǎn) ? 四、教學(xué)方法 ? 五、教學(xué)過(guò)程 ? 六、教學(xué)小結(jié) ? 七、布置作業(yè) 參考 《 教案樣本 》 應(yīng)準(zhǔn)備的資料 ? 一、教材：如學(xué)員手冊(cè)、資料（或 PPT資料檔）等。培訓(xùn)評(píng)估是培訓(xùn)質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)。主要采用 書(shū)面測(cè)試、操作測(cè)試、等級(jí)情景模擬測(cè)試等評(píng)估方法。具體可以通過(guò) 事故率、產(chǎn)品合格率、產(chǎn)量、銷(xiāo)售量等 指標(biāo)來(lái)進(jìn)行測(cè)定。 2）設(shè)計(jì)的問(wèn)卷要充分考慮到各種 不同的反應(yīng)。 5）鼓勵(lì)學(xué)員真實(shí)填寫(xiě)。 學(xué)以致用 勇于創(chuàng)新 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 適用范圍：可以廣泛適用于 反應(yīng)與學(xué)習(xí) 兩個(gè)層次方面的效果評(píng)估。 4）時(shí)間控制有度。 缺點(diǎn)：如果設(shè)計(jì)不當(dāng)或使用時(shí)機(jī)不合適，容易流于形式。主要 依靠上下級(jí)、同事、客戶
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