機(jī)械零件減速器測(cè)繪培訓(xùn)教材(文件)
【正文】 ? 二、項(xiàng)目課題： ? 三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)班級(jí)： ? 四、學(xué)生姓名： ? 五、學(xué)生組別： ? 六、完成項(xiàng)目時(shí)間： ? 七、本次項(xiàng)目任務(wù)目的和要求： ? 八、完成任務(wù)步驟： ? 九、過(guò)程評(píng)價(jià)： 教學(xué)改革情況 ? 改革教學(xué)內(nèi)容 ? 課程內(nèi)容各部分銜接合理，知識(shí)連貫；教學(xué)內(nèi)容實(shí)用具體，職教特色更加鮮明，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了更好的基礎(chǔ)。 教師指導(dǎo)方法與教學(xué)效果 ? 測(cè)繪前可結(jié)合課堂提問(wèn)或示范操作講解實(shí)驗(yàn)原理、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)等，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。既鞏固了學(xué)員的基本操作技能，強(qiáng)化了他們對(duì)基本方法步驟的理解和掌握，又調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們面向工作實(shí)際又邁進(jìn)了一步，同時(shí)將職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育貫穿于整個(gè)測(cè)繪過(guò)程的始終，在實(shí)測(cè)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，采用課堂打分，要求學(xué)員要嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，要實(shí)事求是不可偽造和篡改數(shù)據(jù)，要整潔有序養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、具有高度工作責(zé)任心和較高的職業(yè)素養(yǎng)。 考核內(nèi)容與方法 ? 教師給出需測(cè)量的要素后，從學(xué)生整個(gè)操作過(guò)程進(jìn)行全程考核： ? 包括制定測(cè)量方案、使用測(cè)量工具、測(cè)量方法方式、量讀數(shù)值、誤差修訂、最后測(cè)量結(jié)果等，教師經(jīng)過(guò)全程觀察后，給予小結(jié)，并在結(jié)果單上給出成績(jī)，記入該課平時(shí)考核成績(jī)。 ? 改革教學(xué)手段 ? 形成了由文字教材、電子課件、測(cè)繪指導(dǎo)書、習(xí)題等完整的教學(xué)輔助資料，教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀。 ? 確定軸上軸承的基本代號(hào)。 ? 測(cè)量標(biāo)出軸中各部分尺寸。 ? 減速器軸的工作軸頸、配合軸頸、軸身、軸肩、軸環(huán)等 ? 減速器軸的軸向固定：軸肩軸環(huán)、軸端擋圈和圓錐面、軸套、圓螺母、彈性擋圈 ? 減速器軸的周向固定：鍵連接、過(guò)盈配合 ? 減速器軸的軸向、周向固定：圓錐銷、緊定螺釘 ? 三、學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)： ? 任務(wù)一 : ? 用工具將減速器上箱蓋拆下 ? 任務(wù)二 : ? 按次序依次拆下高速軸及低速軸 ? 任務(wù)三 : ? 取出低速軸完成下列工作： ? 說(shuō)明軸上對(duì)應(yīng)零件名稱。 ? 教學(xué)方法與教學(xué)手段 ? 以多媒體技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育手段，以增大課堂信息量、提高教學(xué)水平； ? 理實(shí)一體化教學(xué)，增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)效果， ? 增強(qiáng)中間考核訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。 ? （六）全面檢查裝訂成冊(cè)，按裝配圖明細(xì)表的序號(hào)，清點(diǎn)零件圖是否齊全，圖號(hào)、材料、名稱、件數(shù)是否一致。 ? 裝配圖中需標(biāo)注的尺寸 ? 外形尺寸：總長(zhǎng)、總寬、總高 安裝尺寸：
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