【摘要】星期天,小華去圖書超市購(gòu)書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯AB段的長(zhǎng)度8m,傾斜角為30°,則二樓的高度(相對(duì)于底樓)是______m4ABC830°??小華同學(xué)去坡度為1︰2的土坡上種樹,要求株距(相鄰兩樹間的水平距離)是4m,
2025-08-01 18:04
【摘要】寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初中辛乃青星期天,小華去圖書超市購(gòu)書,因他所買書類在二樓,故他乘電梯上樓,已知電梯AB段的長(zhǎng)度8m,傾斜角為30°,則二樓的高度(相對(duì)于底樓)是______m4ABC830°??小華同學(xué)去坡度為1︰2的土坡上種樹,要求株距(
2025-05-02 03:16
【摘要】第1章解三角形(時(shí)間:120分鐘,滿分:160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請(qǐng)把答案填在題中橫線上)1.在△ABC中,已知A=30°,B=45°,a=2,則b=________.【解析】由正弦定理asinA=bsinB,得b=asinBsin
2025-11-25 23:42
【摘要】§解直角三角形(1)復(fù)習(xí)30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:銳角a三角函數(shù)30°45°60°sinacosatana1222322212332
2025-11-12 04:44
【摘要】直角三角形一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)直角三角形全等判定定理“HL”之前,已經(jīng)掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一階段的學(xué)習(xí)過程中接觸到了證明三角形全等的推論,在本節(jié)課要掌握這個(gè)定理的證明以及利用這個(gè)定理解決相關(guān)問題還是一個(gè)較高的要求。二、教學(xué)任務(wù)分析[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內(nèi)容,也是很重要的一部分內(nèi)容
2025-11-15 22:38
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對(duì)
2025-10-10 12:33
【摘要】直角三角形的性質(zhì)和判定三河鎮(zhèn)中學(xué)張紅玉?1什么叫直角三角形??從定義可以知道直角三角形具有一個(gè)角是直角的性質(zhì),要判斷一個(gè)三角形是直角三角形需要判斷這個(gè)三角形中有一個(gè)角是直角。2直角三角形除了有一個(gè)角是直角這條性質(zhì)外還有沒有別的性質(zhì)呢?判斷一個(gè)三角形是直角三角形除了判斷一個(gè)角是直角還有沒有別的方法呢?這節(jié)課我們來探究這些
2025-11-13 00:55
【摘要】復(fù)習(xí)①定義:在直角三角形中,由已知元素求出未知元素的過程,叫做解直角三角形;②在解決實(shí)際問題時(shí),應(yīng)“先畫圖,再求解”;③解直角三角形,只有下面兩種情況可解:(1)已知兩條邊;(2)已知一條邊和一個(gè)銳角。XYOP.
2025-11-12 04:00
【摘要】1直角三角形課題直角三角形本課(章節(jié))需10課時(shí),本節(jié)課為第3課時(shí),為本學(xué)期總第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、讓學(xué)生體驗(yàn)勾股定理的探索過程;2、掌握勾股定理;3、學(xué)會(huì)用勾股定理解決簡(jiǎn)單的幾何問題.過程與方法:經(jīng)歷操作、歸納和猜想,用面積法推導(dǎo)作出肯定結(jié)論的過程,來了解勾股定理情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解我國(guó)古代
2025-11-12 04:24
【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個(gè)角是鈍角。三角形按角的分類——三個(gè)角都是銳角?!幸粋€(gè)角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【摘要】【探究目標(biāo)】1.目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.2.知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形,能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過解直角三角形的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物.【探究指
2025-06-07 19:21
【摘要】例題1、如圖所示的工件叫做燕尾槽,它的橫斷面是一個(gè)等腰梯形,∠B叫做燕尾角,AD叫做外口,BC叫做里口,AE叫做燕尾槽深度.已知AD長(zhǎng)180毫米,BC長(zhǎng)300毫米,AE長(zhǎng)70毫米,那么燕尾角B的大小是多少(精確到1,)?例題分析解:根據(jù)題意,可知BE=(BC—AD)=(30
2025-07-25 15:57
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.能夠熟練辨認(rèn)三種三角形。能告訴我,下面各是什么角嗎?銳角直角鈍角鈍角銳角直角請(qǐng)你們動(dòng)手在小卡片上任意的畫一個(gè)三角形,畫完后標(biāo)一標(biāo)你畫的這個(gè)三角形內(nèi)的每個(gè)角分別是
2025-12-02 09:30
【摘要】(A)0°<∠A<30°(B)30°<∠A<90°(C)0°<∠A<60°(D)60°<∠A<901.當(dāng)∠A為銳角,且tanA的值大于時(shí),∠A()B2.當(dāng)∠A為銳角,且tanA的值小于時(shí),∠
2025-11-12 00:14
【摘要】直角三角形的性質(zhì)復(fù)習(xí)提問三角形按角是怎樣分類的?三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形想一想直角三角形的兩個(gè)銳角有什么關(guān)系?定理1直角三角形的兩個(gè)銳角互余??凑l做的快!1、△在ABC中,∠C=90°,∠A=30°,∠B=?2、直角三角形的兩
2025-10-31 03:55