【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來(lái)的嗎?是從小蝴蝶長(zhǎng)大的嗎?蝴蝶是從“毛毛蟲”變過(guò)來(lái)的?!懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢?其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能熟練說(shuō)出家蠶、蝗蟲的生殖發(fā)育過(guò)程及特點(diǎn)。2、通過(guò)觀察和飼養(yǎng)家蠶等實(shí)踐活動(dòng),理解變態(tài)發(fā)育的概念和過(guò)程。3、舉例說(shuō)出昆蟲在人類生
2024-12-08 13:37
【摘要】減數(shù)分裂進(jìn)行有性生殖的動(dòng)植物從原始的生殖細(xì)胞發(fā)展到成熟的生殖細(xì)胞的過(guò)程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復(fù)制一次細(xì)胞中染色體數(shù)目比原來(lái)減少了一半對(duì)象:時(shí)期:特點(diǎn):結(jié)果:一、減數(shù)分裂的概念二、減數(shù)分裂的過(guò)程間期第一次分裂子細(xì)胞聯(lián)會(huì)四分體第
2024-11-17 06:51
【摘要】盧灣區(qū)2021學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期末考試生命科學(xué)學(xué)科試題本試卷分為第I卷和第II卷兩部分。滿分150分??荚嚂r(shí)間為120分鐘。第I卷由機(jī)器閱卷,答案必須全部涂寫在答題卡上。第II卷請(qǐng)寫在試卷上。第I卷(共60分)一.單選題(共60分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))(一)1分題(共6題)1.下
2024-12-01 03:31
【摘要】生物:7.1《生殖與生命的延續(xù)》課件(滬科版第二冊(cè))第一節(jié)生殖與生命的延續(xù)教材分析生物的生殖是生命的基本特征之一,是物種得以延續(xù)的重要保證。教材中以關(guān)鍵問(wèn)題“生物為什么能生生不息”引發(fā)學(xué)生思考和求知欲望。列舉從低等生物單細(xì)胞到高等的動(dòng)植物不同生物的多種生殖方式。通過(guò)這些實(shí)例重點(diǎn)解釋了無(wú)性生殖和有性生殖的概念以及生物學(xué)意義。
2024-11-17 23:55
【摘要】第一節(jié)生物體由細(xì)胞構(gòu)成(一)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞(二)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)臨時(shí)裝片的制作過(guò)程2、練習(xí)使用顯微鏡,觀察各種動(dòng)、植物細(xì)胞,說(shuō)明并認(rèn)同生物體大都是由細(xì)胞構(gòu)成3、認(rèn)同細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)與顯微鏡的發(fā)明是分不開的4、了解植物細(xì)胞和動(dòng)
2024-12-08 15:16
【摘要】生物:4.3《細(xì)胞呼吸》優(yōu)秀課件(滬科版第一冊(cè))教學(xué)目的:?呼吸的概念。?有氧呼吸?概念?過(guò)程?無(wú)氧呼吸。?過(guò)程?概念?類型?細(xì)胞呼吸的意義。?有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的關(guān)系?反饋總結(jié)生物體內(nèi)
2024-11-18 10:07
【摘要】(三)光合作用的原理和應(yīng)用過(guò)程光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段CO2+C52C3酶2C3(CH2O)+C5酶2C3CO2C5多種酶催化(CH2O)還原12O2ATP酶ADP+Pi葉綠體中的色素分子光能H2O供能酶
2024-11-18 10:06
【摘要】生物:10.2《人口與生物多樣性》優(yōu)質(zhì)課件(滬科版第三冊(cè))第二節(jié)人口與生物多樣性第十章生物多樣性一、教材分析《人口與生物多樣性》是高中生命科學(xué)第十章第2節(jié)的選學(xué)內(nèi)容。本節(jié)知識(shí)包括人口發(fā)展的現(xiàn)狀,主要闡述我國(guó)人口的現(xiàn)狀與前景,以及人類對(duì)生態(tài)環(huán)境需求和影響兩部分內(nèi)容。在我國(guó)的人口現(xiàn)狀與前景
2024-11-18 10:05
【摘要】第四章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,DNA是主要的遺傳物質(zhì)。、DNA、基因之間的關(guān)系。,能歸納出細(xì)胞核是遺傳的控制中心。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.細(xì)胞核、DNA的地位、DNA、基因之間的關(guān)系三、學(xué)習(xí)過(guò)程:(一)前置測(cè)評(píng):,我國(guó)將實(shí)行
2024-12-09 06:18
【摘要】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)問(wèn)題探究1、怎樣區(qū)分光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞和氣泡?光學(xué)顯微鏡下能看到細(xì)胞膜嗎?①氣泡是光亮的,里面只有空氣。細(xì)胞是一個(gè)具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的復(fù)雜結(jié)構(gòu),而且是一個(gè)立體結(jié)構(gòu),在顯微鏡下,通過(guò)調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面。②不能,但是能觀察到細(xì)胞與外界環(huán)境之間是有界限的
2025-01-18 02:44
【摘要】物種的延續(xù)第一章綠色開花植物的一生第一節(jié)花的結(jié)構(gòu)和類型花的結(jié)構(gòu)花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房雌蕊(花冠)花瓣(花萼)萼片花托花柄(內(nèi)含花粉)花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥
2024-11-18 21:42
【摘要】課題:生物生存的環(huán)境教學(xué)目標(biāo):1,概述各種生物生存的環(huán)境2,觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境,歸類整理并進(jìn)行交流3,收集有關(guān)生物生存環(huán)境的圖片,嘗試對(duì)生物的生存環(huán)境進(jìn)行分類教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1,觀察校園內(nèi)生物生存的環(huán)境,歸類整理并進(jìn)行交流2,觀察校園內(nèi)生物生
2024-11-20 00:17
【摘要】第3節(jié)細(xì)胞呼吸一、呼吸作用(生物氧化)2、類型有氧呼吸無(wú)氧呼吸——高等動(dòng)植物呼吸的主要方式二、有氧呼吸1、過(guò)程1、定義:生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。演示實(shí)驗(yàn):酵母菌的呼吸方式葡萄糖(C6H12O6
【摘要】細(xì)胞呼吸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液澄清石灰水空氣酵母菌培養(yǎng)液澄清石灰水ABA、B中酵母菌培養(yǎng)液:10克新鮮酵母加240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液大約30℃環(huán)境培養(yǎng)8-10小時(shí)B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰
【摘要】復(fù)習(xí):細(xì)胞呼吸1、概念:生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放能量的總過(guò)程。一、細(xì)胞呼吸的概念2、實(shí)質(zhì):分解有機(jī)物,釋放能量二、細(xì)胞呼吸的類型有氧呼吸(主要形式)無(wú)氧呼吸細(xì)胞呼吸1、什么是有氧呼吸?有氧呼吸:細(xì)胞在氧