【摘要】第五章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)第二課時(shí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解神經(jīng)元、突觸的結(jié)構(gòu)和功能2、理解神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維和神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程和特點(diǎn)二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)原理三、問題思考1、神經(jīng)元在什么情況下會(huì)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)？2、神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是什么？3、信息在神經(jīng)元、神經(jīng)元之間分
2025-11-25 23:27
【摘要】第五章第2節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)中信息的傳遞和調(diào)節(jié)（第二課時(shí)）主備人周興華一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)的主要內(nèi)容是反射弧、神經(jīng)元和興奮的傳導(dǎo)。關(guān)于興奮的傳導(dǎo)，包括神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和細(xì)胞間的傳遞兩部分內(nèi)容。在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)這一部分，教材結(jié)合插圖講述了神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)產(chǎn)生電位變化、電位差和局部電流的形成，以及興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方式。在細(xì)胞間的傳遞這一部
2025-11-10 20:16
【摘要】生物的進(jìn)化?現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介一達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說1、內(nèi)容2、評(píng)價(jià)過度繁殖、生存斗爭、變異和遺傳、適者生存優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：二現(xiàn)代生物進(jìn)化理論簡介閱讀教材，思考討論。思考題：1、種群有什么特征？什么叫基因庫？2、何謂基因頻率？如何計(jì)算？
2025-11-09 10:06
【摘要】高中生物優(yōu)秀課件：第五章第五節(jié)《植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)》（滬科版第二冊(cè)）第五章生物體對(duì)信息的傳遞和調(diào)節(jié)第五節(jié)植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)一、教材分析這一節(jié)是在前面講過的生物的新陳代謝、動(dòng)物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)的知識(shí)基礎(chǔ)上，講述有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)問題。《植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》一節(jié)的主要內(nèi)容，是說明植物的生命
2025-11-09 10:04
【摘要】生物：１０．１《生物多樣性及其價(jià)值》精品課件（滬科版第三冊(cè)）生物多樣性的價(jià)值生物多樣性是人類社會(huì)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；生物多樣性為人類提供生物資源和適宜的環(huán)境。食用價(jià)值：許多植物、動(dòng)物、菌類都是人類賴以生存的食物，且營養(yǎng)豐富。經(jīng)濟(jì)價(jià)值藥用價(jià)值：許多野生生物能為人類提供重要
【摘要】高中生物精品課件：第六章第二節(jié)《DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成》（滬科版第二冊(cè)）高中生命科學(xué)第二冊(cè)DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成思考：為什么子女長的像自己的父母？是因?yàn)樽哟@得了親代復(fù)制的一份DNA的緣故1、DNA的復(fù)制1）概念：DNA的復(fù)制是指以原來DNA分子為
2025-11-08 19:21
【摘要】第一節(jié)細(xì)胞膜(1)請(qǐng)您欣賞（來自***等同學(xué)的問題）：●植物細(xì)胞能夠發(fā)生滲透作用嗎？不同濃度溶液中的植物細(xì)胞的失水速率和失水量相同嗎？●用白菜做餡時(shí)，放鹽多少與滲出水的量呈怎樣的關(guān)系？讓白菜細(xì)胞失水一定要放鹽嗎？●為什么做醬菜的黃瓜比鮮黃瓜要咸得多？是黃瓜失水時(shí)，鹽也同時(shí)進(jìn)入了
2025-11-09 10:07
【摘要】Progressistheactivityoftodayandtheassuranceoftomorrow知識(shí)回顧：1、細(xì)胞外液理化性質(zhì)由那幾個(gè)方面體現(xiàn)的？2、什么是溶液滲透壓，它的大小取決于什么，人的血漿滲透壓是多大？3、人本血漿的PH值是多少，為什么？4、什么叫穩(wěn)態(tài)，它的調(diào)節(jié)機(jī)制是什么？5、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義？
2025-11-03 16:12
【摘要】?6×3=?18×2=?85+64=你是怎么得出答案的？算一算：我們學(xué)習(xí)過的系統(tǒng)：我們運(yùn)算和思考的過程和神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)。循環(huán)系統(tǒng)排泄系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式活動(dòng)：
2025-11-29 06:20
【摘要】?高考生物遺傳規(guī)律應(yīng)用題應(yīng)對(duì)所謂“單獨(dú)處理、彼此相乘”法，就是將多對(duì)性狀，分解為單一的相對(duì)性狀然后按基因的分離規(guī)律來單獨(dú)分析，最后將各對(duì)相對(duì)性狀的分析結(jié)果相乘。其理論依據(jù)是概率理論中的乘法定理。單獨(dú)處理、彼此相乘乘法定理是指：如某一事件的發(fā)生，不影響另一事件發(fā)生，則這兩個(gè)事件同時(shí)發(fā)生的概率等于它們單獨(dú)發(fā)生的概率的乘積。
【摘要】第13章神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)?一、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能?二、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)?三、脊椎動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的功能?四、人腦重點(diǎn)：※神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生與傳導(dǎo)的機(jī)制(略)；人的神經(jīng)系統(tǒng)的組成、脊髓的結(jié)構(gòu)、腦的組成；內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng)的功能特點(diǎn)；大腦皮層的功能—運(yùn)動(dòng)區(qū)軀體感覺區(qū)的分布功能特點(diǎn)。神經(jīng)系統(tǒng)的作用及特點(diǎn)
2025-01-06 06:56
【摘要】生物進(jìn)化的證據(jù)?生物產(chǎn)生的觀點(diǎn)?特創(chuàng)論：生物是神創(chuàng)造出來的。各種生物都是一次創(chuàng)造的，彼此之間無任何親緣關(guān)系。?進(jìn)化論：生物不是神創(chuàng)造出來的?，F(xiàn)代生物是由共同的原始祖先經(jīng)過慢長的時(shí)間逐漸演變而來，各種生物之間存在著或遠(yuǎn)或近的親緣關(guān)系。?例子：?馬化石：始祖馬三趾馬現(xiàn)代馬
【摘要】生物：７．５《克隆技術(shù)》課件（滬科版第二冊(cè)）第七章課題：克隆技術(shù)一、教材分析1、“克隆技術(shù)”是一項(xiàng)發(fā)展迅速、前景遠(yuǎn)大，卻又引起眾多非議的生物技術(shù)。學(xué)生經(jīng)常聽說，但又很難真正了解其原理。本節(jié)主要介紹克隆技術(shù)這一現(xiàn)代生物技術(shù)的操作過程和應(yīng)用前景，同時(shí)提出了克隆技術(shù)所引發(fā)的一系列社會(huì)倫理、道德和法律方面的問題，引導(dǎo)學(xué)生積
【摘要】P16問題探討.視頻：德國與阿根廷內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，各器官之間功能的協(xié)調(diào)，以及對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)，都是通過復(fù)雜而精巧的調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。其中，神經(jīng)系統(tǒng)扮演了主要角色。一、教學(xué)目標(biāo)。之間的傳遞。一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成復(fù)習(xí)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)周圍神經(jīng)
2025-05-26 22:00
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)1、兩個(gè)同學(xué)做好準(zhǔn)備(0刻度端朝下),測試者突然松開直尺，被測試者要僅用拇指和食指將尺夾住。思考1：在夾住落下的直尺的過程中，身體哪些器官作出了反應(yīng)？眼?神經(jīng)傳導(dǎo)?腦、脊髓?神經(jīng)傳導(dǎo)?手2、記錄被測試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均值。思考2：為什么要測5次
2025-10-31 12:51
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