【摘要】精品資源氣體摩爾體積?教學目的,并能以分子結構的知識去理解。。、推理、歸納的能力。教學重點氣體摩爾體積的概念。教學方法啟發(fā)式、講述法。教學過程【引言】上節(jié)課我們已經學習了“摩爾”這個概念,懂得了每摩爾物質含有阿伏加德羅常數(shù)個微粒。今天我們將對“摩爾”這個概念作進一步的引申,學習“氣體摩爾體積”。【板書】第二節(jié)氣體摩爾體
2025-04-17 05:00
【摘要】精品資源第二節(jié)氣體摩爾體積一.選擇題:1.下列說法正確的是()A.在標準狀況下,B.C.在標準狀況下,D.標準狀況下,28g和CO混合氣體,2.時碳酸銨完全分解產生的氣體混合物,其密度是相同條件下氫氣密度的()A.90倍 B.48倍 C
2025-04-17 04:53
【摘要】精品資源第二節(jié)??????????????氣體摩爾體積教學目的:⒈使學生正確理解和掌握氣體摩爾體積的概念,學會有關氣體摩爾體積的計算。?????????
2025-04-17 04:37
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用第1課時物質的量的單位——摩爾從實驗學化學1滴水里就有17萬億億個水分子,如果一個一個地去數(shù),全地球的人一生也數(shù)不完,更何況1mL、1L水所含的水分子數(shù)呢?通常在實驗室里或生產上用來進行反應的物質,一般都是含有巨大數(shù)量的微粒集體。顯然,如果用“個”為單位來計算是極不方便的,
2024-11-09 05:18
【摘要】......摩爾質量1.下列關于“摩爾”的說法正確的是( )A.摩爾是一個物理量B.摩爾是表示物質的量C.摩爾是物質的量的單位D.摩爾是表示物質
2025-06-28 19:35
【摘要】精品資源氣體摩爾體積部分習題班級_______________姓名______________一、填空1.決定物質體積大小的因素有()、()、()、2.1mol不同的固體、液體、雖然具有相同的(),但是()和(
2025-03-25 05:06
【摘要】第一章第二節(jié)化學計量在實驗中的應用第三課時氣體摩爾體積授課人:鄒麗花通過學習我們知道1mol不同物質的質量都不相同,那么1mol不同物質的體積是否相同呢?(m)質量物質的量微粒數(shù)分子離子原子÷M×
2024-10-16 12:33
【摘要】.......弘毅學校作業(yè)卷氣體摩爾體積一.選擇題:1.下列說法正確的是()A.在標準狀況下,B.C.在標準狀況下,D.標準狀況下,28g和CO
2025-06-18 18:38
【摘要】學無止境 氣體摩爾體積1.四種因素:①溫度和壓強?、谒⒘?shù) ③微粒本身大小 ④微粒間的距離,其中對氣態(tài)物質體積有顯著影響的是( )A.②③④ B.②④C.①③④ D.①②④2.下列有關氣體體積的敘述中,正確的是( )A
2025-06-28 15:37
【摘要】精品資源摩爾和氣體摩爾體積綜合練習【例題精選】: 例1:設NA代表阿佛加德羅常數(shù),下列說法正確的是 A. B.CO2中含有11NA個電子 C.NH3的摩爾質量等于NA個氨分子的分子量之和 D.101kPa、4℃時18mL水和202kPa、27℃時32gO2所含分子數(shù)均為1NA 分析:標準狀況下水是液態(tài),不能用于氣體摩爾體積,選項A不正確
【摘要】1、上一節(jié)課我們學習了“物質的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?2、通過學習我們知道1mol不同物質的質量都不相同,那么1mol不同物質的體積是否相同呢?(m)質量物質的量微粒數(shù)分子離子原子÷M×M×NA÷N
2025-01-18 20:57
【摘要】第三屆全國高等院校化學專業(yè)師范生教學素質大賽參賽作品課題 氣體摩爾體積 學校綿陽師范學院院 系 化學與化學工程學院 ?! I(yè) 化學 姓 名 江運霞
【摘要】精品資源高一化學期終復習學案課題:物質的量及其氣體摩爾體積一、物質的量1、知識回顧:以物質的量為中心的計算——在下列有關物理量及單位附近寫上相應的符號,并在箭號上下左右寫上用有關符號表示的運算因子:(要強記)2、知識運用(1)阿佛加德羅常數(shù)的準確值是 。(2)已知Ca、Cl的相對原子質量為40、,CaCl2的相對
2025-04-17 06:27
【摘要】課時強化練(一) 物質的量 氣體摩爾體積(限時:40分鐘)1.某種元素原子的質量是ag,12C的原子質量是bg,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是 ( )A.由已知信息可得NA=B.Wg該原子的物質的量一定是molC.Wg該原子中含有個該原子D.該原子的摩爾質量是aNAg【解析】 一個12C的真實質量為bg,NA個12C的質量為12
2025-03-25 05:55