孟德爾的豌豆雜交實驗(一)-資料下載頁

【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)制作人:黃竹梅(肇慶市實驗中學(xué)）2022年5月問題引入講授新課課堂小結(jié)鞏固練習(xí)一對相對性狀的遺傳試驗對分離現(xiàn)象的解釋對分離現(xiàn)象解釋的驗證基因分離定律孟德爾獲得成功的原因問題一：小芳的父母都是雙眼皮的，她弟弟也是雙眼皮的，

2025-01-18 17:49

孟德爾的豌豆雜交實驗(1)-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）學(xué)習(xí)重點：1、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證；2、分離定律的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點：1、對分離現(xiàn)象的解釋；2、對分離定律的理解。（Mendel,1822-1884）奧國人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。為

2024-10-19 15:44

孟德爾豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】孟德爾豌豆雜交實驗(一)高州四中楊大澤本節(jié)重點、難點內(nèi)容?。?。?（1）對分離現(xiàn)象的解釋，闡明分離定律。?（2）以此實驗為素材進行科學(xué)方法教育。?（3）運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。遺傳學(xué)奠基人孟德爾（，1822—1884）致力于植物雜交試驗研究，從生物的性狀出發(fā)，最先揭示出了

2024-09-29 09:46

孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】?Lifeisbeautiful!Exploringthesecretoflifewillmakeourlifemorebeautiful,alsomakethelivingworldmorebeautiful!?楊煥明《遺傳與進化》第1章

2025-05-15 01:02

高二生物孟德爾的豌豆雜交實驗-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。達爾文

2025-01-08 13:38

孟德爾的豌豆雜交實驗(i)-資料下載頁

【摘要】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德爾，現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是這一門重要生物學(xué)科的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定率。孟德爾于1822年出生在奧地利海因珍多弗鎮(zhèn)（現(xiàn)為捷克）。（Mendel,1822-1884）1843年他進入奧地利布魯恩一家修道院1847年他被任命為牧師。1843年他參加一次獲得教師證書的考試，但

2025-06-12 18:48

孟德爾的豌豆雜交實驗(1)-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。達爾文

2025-04-29 06:12

高中生物人教版-必修2-第1章-第2節(jié)-孟德爾的豌豆雜交實驗(二)-自由組合定律、孟德爾實驗方法的啟-資料下載頁

【摘要】高中生物人教版必修2第1章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）自由組合定律、孟德爾實驗方法的啟示、孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)A卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單...

2025-04-05 04:07

12遺傳與進化-孟德爾的豌豆雜交實驗2必修23-資料下載頁

【摘要】一對相對性狀雜交實驗研究對象：莖的高度高矮實驗過程：PF1F2實驗現(xiàn)象：具有一對相對性狀的純種親本雜交：1、Ｆ1只表現(xiàn)顯性性狀。2、Ｆ2出現(xiàn)性狀分離，分離比為３：１（顯性:隱性）復(fù)習(xí)回顧實驗現(xiàn)象的驗證：測交讓雜種

2024-11-24 22:58

12遺傳與進化-孟德爾的豌豆雜交實驗2必修21-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（二）一、兩對相對性狀的遺傳實驗這與一對相對性狀實驗中的F2的3：1的數(shù)量比有聯(lián)系嗎？粒形粒色｛圓粒種子315+108=423皺粒種子101+32=133｛黃色種子315+101=416綠色種子108+32=140其中圓粒:

2024-11-24 22:58

人教版高中生物必修2備課資料：1-2孟德爾的豌豆雜交實驗二-資料下載頁

【摘要】備課資料孟德爾所說的決定遺傳的因子存在于生物體的什么地方呢？在孟德爾時期，這個問題還不能解答。在孟德爾發(fā)表論文之后的35年期間，細(xì)胞學(xué)發(fā)展起來，染色體、減數(shù)分裂和受精作用過程都被陸續(xù)發(fā)現(xiàn)，這些都為孟德爾定律提供了細(xì)胞學(xué)的證據(jù)。孟德爾定律被重新發(fā)現(xiàn)之后，美國哥倫比亞大學(xué)的一名研究生Walter，發(fā)現(xiàn)染色體在減數(shù)分裂過程時的行為和孟德爾定律有驚人的一致，

2024-12-08 23:58

11孟德爾的豌豆雜交實驗教案2-資料下載頁

【摘要】%%蒹??10obj[/PDF/ImageB/ImageC/ImageI/Text]endobj40objstreamx愀\}l???^|6R?r?s理?oN|q.(??剪??j亨T@*$*&q

2024-11-20 23:38

11遺傳與進化-孟德爾的豌豆雜交實驗1必修22-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）洪澤外國語中學(xué)高一生物組（Mendel,1822-1884）奧國人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過8年的雜交試驗，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗》的論文。主要工作成就：（1）提出遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳傳學(xué)確定為基因）

2024-11-24 22:55

高中生物必修二12孟德爾的豌豆雜交實驗二-資料下載頁

【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗（二）分離規(guī)律的實質(zhì)是什么?用遺傳圖解來表示F1都表現(xiàn)顯性性狀；F1自交的子代F2發(fā)生了性狀分離：顯︰隱=3︰1；實驗現(xiàn)象又是怎樣的呢？①雜合子的細(xì)胞中，等位基因分別位于一對同源染色體上。②等位基因隨同源染色體的分開而分離，隨配子傳遞給后代。解釋的正確性驗證對分離現(xiàn)象

2025-01-07 10:18

孟德爾的豌豆雜交試驗二-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（二）一位漂亮的女模特對遺傳學(xué)教授說：“讓我們結(jié)婚吧，我們的孩子一定會像你一樣聰明，像我一樣漂亮?！边z傳學(xué)教授平靜地說：“如果我們的孩子像我一樣丑陋，像你一樣愚蠢，那該如何是好？”趣味故事:質(zhì)疑：假設(shè)他們倆真的結(jié)合了，那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況？？一對相對性狀的分離對其他相

2025-05-11 01:23

新人教版生物必修2第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗二-wenkub

新人教版生物必修2第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗二(已修改)

新人教版生物必修2第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗二(編輯修改稿)

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新人教版生物必修2第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗二(已改無錯字)