生涯決策--(ppt35頁(yè))(文件)
【正文】 end? 你最終職業(yè)目標(biāo)是什么？ are you? 你是誰(shuí)？ 個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn) ——對(duì)你自己的分析定位 案例： ? 某大專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生；優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，英語(yǔ)過(guò)國(guó)家六級(jí)；輔修旅游英語(yǔ)、旅游管理、導(dǎo)游概論等課程；已取得旅委頒發(fā)的“導(dǎo)游證書”。 ? 【 王麗的 swot分析 】 優(yōu)勢(shì) S 劣勢(shì) W 內(nèi)部環(huán)境因素 師范生，有系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 有責(zé)任心，溝通協(xié)調(diào)能力好 擔(dān)任班干部，人際關(guān)系好 課余兼職做家教 普通話不夠標(biāo)準(zhǔn) 不擅長(zhǎng)使用電教設(shè)備 缺乏求職經(jīng)驗(yàn)和技巧 機(jī)遇 O 挑戰(zhàn) T 外部環(huán)境因素 學(xué)校有考取教師資格證的渠道 教育行業(yè)發(fā)展前景好 教師職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，收入較 有保障，越老越吃香 有在職學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和深造的 機(jī)會(huì) 深圳的教師需要參加統(tǒng)一入職考試 面對(duì)來(lái)自全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)，很激烈 SWOT分析 優(yōu)勢(shì) (strength)及其使用 優(yōu)勢(shì)： 師范生，有系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 有責(zé)任心，溝通協(xié)調(diào)能力好 擔(dān)任班干部，人際關(guān)系好 課余兼職做家教 優(yōu)勢(shì)的利用： 努力學(xué)好專業(yè)課，成績(jī)?cè)礁咴胶? 參與社團(tuán)和學(xué)生工作，積累學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn) 多和老師、當(dāng)老師的師兄師姐溝通聽(tīng)取他們的建議。 ? 人格：鋼琴師、詩(shī)人、心理學(xué)家、律師、藝術(shù)、會(huì)計(jì)、播音員、輔導(dǎo)人員、企業(yè)家、生產(chǎn)線主管和投資顧問(wèn) ? 能力：教育者 社會(huì)工作者 ? 價(jià)值觀：社會(huì)評(píng)價(jià)高 有前景 親情因素 ? 交集確定職業(yè)：教育者、律師、心理咨詢師 評(píng)估 ? 生涯平衡單工具 –平衡單的四個(gè)主題 ? 自我物質(zhì)方面的得失 ? 他人物質(zhì)方面的得失 ? 自我贊許與否（自我精神方面的得失） ? 社會(huì)贊許與否（他人精神方面的得失） 職業(yè)生涯策略平衡單 執(zhí)行 時(shí)間 任務(wù) 2023年 9月 教師、律師 2023年 6月 獲得畢業(yè)證書及其他相關(guān)證書（教師資格證，司法考試），實(shí)習(xí)經(jīng)歷證明 2023年 3月 審核畢業(yè)資格，論文，就業(yè)協(xié)議 2023年 10月 準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì) 2023年 9月 教育實(shí)習(xí)，司法考試 2023年 3月 加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，崗位見(jiàn)習(xí)，考研準(zhǔn)備（信息搜集），準(zhǔn)備司法考試 2023年 11月 了解職業(yè)信息，分析個(gè)人因素，選擇職業(yè)去向。教育事業(yè)更加發(fā)展，教師地位更加提高。中學(xué)面臨升學(xué)壓力，老師競(jìng)爭(zhēng)激烈。 ? 職稱： 一級(jí)教師，二級(jí)教師 高級(jí)教師，特級(jí)教師 ? 薪酬： 中學(xué)教師
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