【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化小組合作:1、移動小數(shù)點的位置改變原小數(shù)的大小,并將移動的方向和得到的結(jié)果記錄下來。2、說說小數(shù)點移動的方向與原來數(shù)的大小變化有什么關(guān)系?3、你發(fā)現(xiàn)小數(shù)點位置的移動會引起原來的數(shù)大小變化的規(guī)律嗎?0040米=()毫米0.4
2024-12-13 17:34
【摘要】《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》說課稿?一、把握課標說教材說教材地位《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》是青島版小學數(shù)學四年級下冊第四單元信息窗三第一課時的內(nèi)容。小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化這節(jié)知識是在學生已經(jīng)掌握整數(shù)的有關(guān)知識,特別是十進制計數(shù)法以及小數(shù)的意義和性質(zhì)等知識之后學習的。這一變化規(guī)律不僅是小數(shù)乘除法計算的根據(jù),也是復(fù)名數(shù)與小數(shù)相互改寫的重要基礎(chǔ)這一
2025-04-17 00:47
【摘要】小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律,方法總結(jié),學習重難點,歸納總結(jié),改寫單位,學習重、難點,重點:掌握小數(shù)點位置向左移動的規(guī)及應(yīng)用規(guī)律計算。難點:掌握小數(shù)點位置向左移動,小數(shù)位數(shù)不夠時用0補足的方法。,方法總結(jié)...
2024-11-21 22:01
【摘要】課題二:小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學內(nèi)容:第56-57頁例2、例3及相應(yīng)的“試一試”“練一練”,完成練習十第4-7題。教學目標:1、使學生理解并掌握由小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)乘10、100、1000……的積。2、在探索規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學
2024-11-23 13:25
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學設(shè)計 《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》教學設(shè)計范文 一、說教材: 1、說課內(nèi)容: 九年義務(wù)教育六年制小學...
2025-04-05 12:37
【摘要】1小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律和應(yīng)用冀教版數(shù)學五年級上冊第二單元1教學目標1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律及應(yīng)用規(guī)律進行計算的過程。2、理解并掌握小數(shù)點向左移動的規(guī)律,會應(yīng)用規(guī)律口算小數(shù)除以10、100、1000的除法,能把較小單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)。3、積極參加數(shù)學活動,感受知識
2024-12-07 21:01
【摘要】 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化 一、直接寫得數(shù)。 二、觀察魔術(shù)箱上的兩個數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么,填一填。 三、學校計劃給羽毛球興趣小組購買10副球拍和100個羽毛球,一共要花多少錢?...
2025-04-03 02:56
【摘要】+-×÷+-×÷-北京版四年級數(shù)學下冊教學目標移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。,培養(yǎng)同學們觀察比較,概括的能力。姓名身高體重明明莉莉聰聰
2024-11-29 21:30
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化1、把0、004米的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位…….小數(shù)的大小有什么變化?=()=()=()4米=()4毫米
2024-11-11 23:24
【摘要】7C中小學課件小數(shù)點位置移動西師大版四年級數(shù)學下冊7C中小學課件本節(jié)課我們來學習小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響,同學們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律,看誰總結(jié)的最準確。7C中小學課件用計算器計算:×10=×100=×1000=仔細比較積與第一個因數(shù)有什么相同的地方,
2024-12-11 04:11
【摘要】下面是小李記錄四年級三位同學的身高:麗麗:蘭蘭:平平:同學們看后有什么想法?小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化本節(jié)課我們來學習小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響,同學們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律,看誰總結(jié)的最準確。想一想:小數(shù)點會怎樣移動呢?你發(fā)現(xiàn)了什么?想一想
2024-11-29 12:29
【摘要】《小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化》課后教學反思 《小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化》課后教學反思1 小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化是小數(shù)的又一性質(zhì),它主要研究小數(shù)點移動如何改變小數(shù)的大小...
2024-12-03 02:08
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化訓(xùn)練課9教學內(nèi)容:人教版教材第八冊四單元教學目標:1.鞏固小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能依據(jù)這一變化規(guī)律,比較熟練地判斷隨著小數(shù)點位置的變化,引起這個小數(shù)的大小有什么變化。,理解小數(shù)點移動在乘除法算式中的應(yīng)用,并能運用這一規(guī)律解決問題。教學重點:小數(shù)點移動引起的小數(shù)大小的變化規(guī)律教學難點:應(yīng)用小數(shù)點連續(xù)移動解決問題教
2025-03-25 00:45
【摘要】《小數(shù)點位置向左移動的規(guī)律和應(yīng)用》教學設(shè)計石家莊市水源街小學郭穎教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》五年級上冊第8、9頁。教學目標:1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點位置向左移動的變化規(guī)律,以及簡單應(yīng)用的過程。2、理解并掌握小數(shù)點向左移動的變化規(guī)律,會運用規(guī)律口算小數(shù)除以10、100、1000的除法,會把低級單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成高級單位的
2024-11-19 15:55