【摘要】復(fù)習：是（）個571738是()個2個18是()79表示：把1個整體平均分成()份,取其中的()份56表示：53182—897把1個整體平均分成6份，取其中5份小明把一個月
2024-11-17 09:21
【摘要】，能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份，并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”，請你把涂色的部分用分數(shù)表示出來。（）（）（）可以看出：212436==
2024-11-17 14:03
【摘要】北師大版五年級下冊第五單元分數(shù)除法填一填，說一說。4張同樣大的餅，⑴每2張一份，可以分成幾份？⑵每1張一份，可以分成幾份？⑶每張一份，可以分成幾份？12⑷每張一份，可以分成幾份？134÷2＝（）4÷＝（
2024-12-11 03:29
【摘要】北師大版五年級下冊第三單元分數(shù)乘法笑笑吃了多少塊餅干？＝216?216?（塊）＝3答：笑笑吃了3塊餅干。淘氣吃了多少塊餅干？＝326?326?（塊）＝4答：淘氣吃了4塊餅干。8的是多少？畫一畫，算一算。＝438?438?6＝，算一算。⑴8的是多少？⑵15的是多少？
【摘要】計算：＋＋＋=？2929292998一個占整張紙的,3個占整張紙的幾分之幾?1515＋15＋15用加法算：=51+1+1=5315
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊1.進一步鞏固長方體和正方體表面積的計算方法。2.能運用所學(xué)的知識解決生活中的一些簡單問題，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題和解決問題的能力。我們要粉刷教室的墻壁。要粉刷教室的墻壁，我們需要調(diào)查哪些數(shù)據(jù)呢？教室長8米，寬6米，高3米。教室前后黑板共有
2024-12-11 12:50
【摘要】西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊，能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。。、抽象思維能力。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈的笑了起來，給他們講了幾句話，
2024-11-29 12:34
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的初步認識學(xué)習目標，會讀小數(shù)。系，體驗到小數(shù)存在的價值。一、在括號里填上恰當?shù)臄?shù)字。1元=()角=()分10100二、讀出下面各數(shù)1210580讀作:十二讀作:一百零五讀作：
【摘要】分數(shù)的大小比較數(shù)學(xué)五年級下（1）把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）。（2）的分數(shù)單位是（），里面有（）個1（）。填空。43431414314用分數(shù)表示圖中的陰影部分。（
2024-11-12 00:45
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們來學(xué)習小數(shù)的意義，同學(xué)們要在現(xiàn)實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎？為什么？=它們的單價相等。3個，也可以看作3個，所以=
【摘要】加法的估算西師大版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習目標：1.學(xué)會加法的估算。2.能夠正確地進行估算。40+50=70+80=200+200=300+400=90150400700接種乙肝疫苗體育組有32名男生，19名女生。大約要準備多少支？接種乙肝疫苗我校有男生215人，
2024-11-17 15:56
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊圓柱的認識教學(xué)目標?，了解圓柱各部分名稱，掌握圓柱的特征。?的關(guān)系。?、觀察、比較、探索，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、推理、判斷能力。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫
2024-11-17 00:33
【摘要】西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊65×15=975（元）975÷15=65（元）975÷65=15（個）×（元）÷（元）÷（個）×（元）÷（元）
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析真分數(shù)和假分數(shù)教材分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括1個例題、1個課堂活動和練習三。真分數(shù)和假分數(shù)也是分數(shù)的認識的一個內(nèi)容，主要是對所學(xué)的分數(shù)進行分類。教科書用“操作——觀察——分析——填表”的編排方式，讓學(xué)生經(jīng)歷分數(shù)分類的全過程，通過學(xué)生的親身體驗來主動認識真分數(shù)和假分數(shù)。學(xué)生認識真分數(shù)和假分數(shù)的過程可
2024-11-19 13:17
【摘要】生活中你還見過運用三角形和平行四邊形的情況嗎？三角形不易變形，具有穩(wěn)定性。你知道其中的道理嗎？
2024-11-17 00:07
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