【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫詞語(yǔ)??谭Q象議論討厭解決提醒解析:觀察一下,就可以發(fā)現(xiàn)前三組中每組加點(diǎn)的字讀音相同,字形不同,屬于同音異形字。可以從它們的字義和字形上進(jìn)行區(qū)分。第四組“怪”和“經(jīng)”右半部分相似,不要寫錯(cuò)。可以給這些加點(diǎn)字再組幾個(gè)詞,幫助自己更好地區(qū)別這幾組字。?寫一寫,比一比加點(diǎn)的字。
2024-11-17 09:04
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎1、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn)),珍惜今天的幸福生活。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:人們?yōu)槭裁匆桧灧排5暮⒆?/span>
2024-11-17 00:06
【摘要】“賀年片”,向親友、師長(zhǎng)等祝賀新年或春節(jié)的紙片,一般印有祝賀文字或圖畫(huà)。在新春期間,人們喜歡互贈(zèng)賀年片,以聯(lián)絡(luò)情感,增進(jìn)友誼。本文以“賀年片”為題,寫了“我”收到了來(lái)自大自然的賀年片,并從中受到了啟迪,抒發(fā)了自己對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)賀年片114個(gè)生字;會(huì)寫6個(gè)生字;積累“碧綠、祝愿、呼喚、智慧”等詞
2024-11-17 02:20
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)早發(fā)白帝城1。(重點(diǎn)),體會(huì)作者獲赦后乘船東歸的喜悅心情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情??串珠問(wèn)題:
2024-11-17 13:47
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫一寫。解釋:先觀察單個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫。寫時(shí)要注意每個(gè)詞語(yǔ)中的兩個(gè)字的大小要一致,這樣寫出來(lái)的詞語(yǔ)才美觀。?填上合適的詞語(yǔ),注意標(biāo)點(diǎn)。冬冬()地說(shuō):“我學(xué)會(huì)默讀了?!眿寢?)地說(shuō):“你為什么寫這幾個(gè)字?”老師(
【摘要】小山羊和小灰兔都是非??蓯?ài)的小動(dòng)物,讓我們一起讀讀故事《小山羊和小灰兔》,看看文中的他們之間發(fā)生了怎樣的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)小山羊和小灰兔25個(gè)生字,會(huì)6個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))錢欣葆:中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員。江
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫詞語(yǔ)。忘記挖井腳下甘甜“忘”字由“亡”和“心”組成,表示失去記憶,說(shuō)明沒(méi)記住。“井”字是象形字,中間部分是井口,周圍是井欄?!叭弊忠彩窍笮巫?,“白”和“水”,意思是水很“白”(清澈、透明)?!皦m”字由“小”和“土”組成,意思是很小的土,也就是灰塵?!疤稹弊钟伞吧唷?/span>
【摘要】一片樹(shù)葉靈寶市一小楊飛學(xué)一學(xué)漂欣賞味滋喲接伙呆歌曲《綠色的祖國(guó)》歌曲《大樹(shù)樁你有幾歲》一片片樹(shù)葉我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)樹(shù)木?想一想:歌曲《綠色的祖國(guó)》
2024-11-06 15:30
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?一、描一描,寫一寫。解釋:寫字以前先看清字形,注意容易寫錯(cuò)的地方,再理解字義,這樣就不容易出錯(cuò)了。晴天自然要出太陽(yáng),所以“晴”是“日”字旁;“害”字長(zhǎng)豎要上下出頭;“論”字的聲旁“侖”下面是“匕”;“創(chuàng)”字的聲旁是“倉(cāng)”,不是“侖”。點(diǎn)撥:根據(jù)常用部首的字形和它們表示的大概意思,利用聲旁,可以嘗試著推知一些字的寫
2024-12-11 15:50
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)一個(gè)字2、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解
2024-12-13 10:02
【摘要】一片樹(shù)葉單位:鎖陽(yáng)城中心小學(xué)姓名:尹欣欣小黃牛栽下了一棵小椿樹(shù),樹(shù)葉在春風(fēng)中歡快地抖動(dòng)著。為了保護(hù)好小樹(shù),小黃牛還在旁邊立了一塊木牌,上面寫著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。
2024-11-28 23:40
【摘要】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫句子。請(qǐng)告訴我,你們?yōu)槭裁匆獊?lái)讀書(shū)呢?____________________________________________參考答案:為了將來(lái)能成為一個(gè)有用的人,為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)而讀書(shū)。解析:“立志”著眼于未來(lái);“下決心”針對(duì)具體的某件事;“發(fā)誓要”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,含有一定要達(dá)到目標(biāo)的意思。注意三個(gè)詞的細(xì)
【摘要】“火紅的楓葉”,一看到課文題目,我們就會(huì)情不目禁地想到唐代詩(shī)人杜牧的經(jīng)典詩(shī)句——停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。這兩句詩(shī)中表達(dá)的是作者對(duì)楓葉的贊美之情。那本文表達(dá)的又是怎樣的主題呢?為什么以“火紅的楓葉”為題呢?讓我們到課文中去尋找答案吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)火紅的楓葉213個(gè)生字;會(huì)寫8個(gè)生字(重點(diǎn))“
2024-11-17 02:46
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)為中華之崛起而讀書(shū)1,品味語(yǔ)言,積累成語(yǔ)。(重點(diǎn))“為中華崛起而讀書(shū)”的含義,樹(shù)立為國(guó)家繁榮和民族振興而刻苦讀書(shū)的遠(yuǎn)大理想。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)
2024-12-12 16:33
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)秋天到1體會(huì)詩(shī)歌的音韻美,練習(xí)對(duì)對(duì)子。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀:讀課文,說(shuō)一說(shuō)課文寫到了秋天的哪些景物。二畫(huà):從課文原文中用下劃線畫(huà)出描寫秋
2024-12-13 16:05