【摘要】第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點相關(guān)知識聯(lián)系與考點1.古代中國:(1)古代中國的政治制度——必一第一單元(2)古代中國的科學(xué)技術(shù)——必三第二單元2.古代世界:古代希臘、羅馬的政治制度——必一第二單元3.近現(xiàn)代中國(1)晚清中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起—必二第三單元(2)
2024-11-18 15:08
【摘要】專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點第一課古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟一、農(nóng)業(yè)的起源——“神農(nóng)”的傳說古之人民皆食禽獸肉。至于神農(nóng),人民眾多,禽獸不足,于是神農(nóng)因天之時,分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕,神而化之,使民宜之,故謂之“神農(nóng)氏”。時間:區(qū)域
2025-01-04 02:40
【摘要】無農(nóng)不穩(wěn),無工不富,無商不活。一、古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟農(nóng),天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣,以為幣用,不識其始終?!獫h景帝解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題是全黨工作的重中之重。面對中國的未來,城市的
2025-01-01 08:13
【摘要】古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟考試試題-----------------------作者:-----------------------日期:2007-2011年高考真題分類匯編(必修Ⅱ)1·1古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟一、選擇題(本大題共18小題)1.(2007年高考海南單科3題)南朝初期,江淮地區(qū)“土
2025-03-27 01:53
【摘要】第4課古代中國的經(jīng)濟政策基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識梳理一、古代中國的基本經(jīng)濟政策——“重農(nóng)抑商”1.含義:強調(diào)發(fā)展農(nóng)耕,限制商業(yè)和的發(fā)展。2.目的:維護專制主義國家政權(quán)的基礎(chǔ),安定人心,保障國家的安全,維護政治的穩(wěn)定,鞏固君主的地位。
2024-11-18 13:44
【摘要】直到唐代,西漢時確立的商人應(yīng)入市集,一入市集則不得為官的制度依然繼續(xù)實行——教材23頁“……朕(雍正)觀四民(指士、農(nóng)、工、商)之業(yè),士之外,農(nóng)為最貴。凡士工商賈,皆賴食于農(nóng),以故農(nóng)為天下之本務(wù),而工賈皆其末也?!?
【摘要】這幅圖真實、細致地表現(xiàn)了康熙南巡所經(jīng)之處的風(fēng)土人情及農(nóng)業(yè)、商業(yè)的繁榮景象。《康熙南巡圖》明清強盛的表現(xiàn)耕地擴大明初8.5億畝;清朝10億畝人口增長明初6600余萬;清道光二十年(1840年)增至4.1億生產(chǎn)總值在世界總值中所占比重的年增長率遠高于歐洲城市狀況50萬人口世界有10個,中國占6
【摘要】第三節(jié)古代中國的商業(yè)經(jīng)濟導(dǎo)言在漫長的中國古代歷史上,商業(yè)經(jīng)濟和城市經(jīng)歷了一個什么樣的發(fā)展歷程?是亙古不變還是流變紛呈?在“以農(nóng)立國”的農(nóng)耕時代,它們各自扮演著怎樣的角色?是商業(yè)的繁榮推動了城市的發(fā)展,還是城市的發(fā)展帶來了商業(yè)的繁榮?
2024-11-18 08:13
【摘要】古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:了解古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度和古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。了解中國古代賦稅制度對農(nóng)民造成的沉重負擔(dān)。了解中國古代的土地集中現(xiàn)象和中國古代水利事業(yè)的發(fā)展。過程與方法:在學(xué)習(xí)過程中要適當(dāng)結(jié)合教材內(nèi)容以及教材所提供的歷史史料和歷史圖片,并
2025-04-27 13:43
【摘要】專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)和特點第二課古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟【課程標(biāo)準(zhǔn)】列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。一、選擇題1、要想全面了解漢代田莊里的生產(chǎn)、生活方式,可以查閱()A.《顏氏家訓(xùn)》B.《四民月令》C.《周禮·考工記》D.《說文解字》
2024-12-03 08:19
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修二【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度2、了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。考點一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點知識整理耕作技術(shù)①商周時代:井田制—國王所有的
【摘要】專題一古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點三古代中國商業(yè)經(jīng)濟課時同步測評一、選擇題1、《四民月令》中的“四民”指的是士、農(nóng)、工、商。其主體是()A士B農(nóng)C工D商2、自漢代以來,古代商運活躍,到宋元時期,中國商品遠銷到()①東亞和南亞②西亞③
【摘要】第三課古代中國的商業(yè)經(jīng)濟“商人”的起源:商王朝覆滅后,商族人成了周朝奴隸。武王把殷商遺民分給各諸候國,由于商族原是貴族,養(yǎng)尊處優(yōu),身無長技,一下變?yōu)橘v民,又被剝奪了土地和特權(quán),無力贍養(yǎng)家眷,只好走南闖北勞碌奔波,以做買賣為主要職業(yè)。周族人重視農(nóng)業(yè),鄙視生意人,認為買賣只是借交易獲取別人勞動的成果,是士農(nóng)工商最后一等。在周人的心
2024-11-17 23:17
【摘要】第二講古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟一、教學(xué)目標(biāo)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征。【知識與能力】(1)通過學(xué)習(xí)教材中提供的歷史文獻,了解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實,并在此基礎(chǔ)上能對其種類、部門、管理等方面進行列舉。(2)深入了解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征,并能對“工官”制度作進一步認識
2024-11-29 05:04
【摘要】中國加入世界貿(mào)易組織,是關(guān)系中國和世界經(jīng)濟的大事。如果說1971年中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位,從此登上世界政治大舞臺,那么30年后,中國加入世界貿(mào)易組織,標(biāo)志著中國全面融入世界經(jīng)濟主流。30年彈指一揮間,中國的變化驚天動地。中國的發(fā)展離不開世界。世界的發(fā)展同樣需要一個更加改革開放、日益舉足輕重、充滿勃勃生機的中國。
2024-11-17 19:42