互聯(lián)網(wǎng)時代的親子教育microsoftpowerpoint演示文稿(文件)
【正文】 營造者 ? 父母不僅是行為指導(dǎo)的明燈 , 更是良好情境的營造者。 ? 我們可以給孩子講自己過公路橋時的感覺，但是沒有理由告訴孩子走公路橋的人一定比走立交橋的人偉大。 ? 到 20歲 : 10%達(dá)到天才標(biāo)準(zhǔn) 。 ? 媽媽“弱”一點，孩子會更強 ?子女為什么難教育 學(xué)一點教育學(xué) —— 學(xué)會“因材施教” ? 值得重視的教育方法 ? 陶行知、周弘賞識教育法 .. 大腦發(fā)育研究報告 ? 0－ 3歲 : 腦部發(fā)育完成 60％； ? 到 6歲 : 80％；到 8歲 : 90％ . ? 每個孩子都有巨大的潛能 ,只不過這些潛能往往被壓抑了。 ? 多元智能教育法 —— 人類潛能的本質(zhì)與實現(xiàn) ? “天生我材必有用” —— ? 是小草就讓他裝飾大地， ? 是參天大樹就讓他成棟梁之材 ！ ? 每一個人都是獨一無二的 學(xué)習(xí)型組織理論的家庭觀 ? 真正的成功人士必須對事業(yè)與家庭之間的平衡、融合作出更大關(guān)注和貢獻(xiàn)。 ? 深度會談，學(xué)會傾聽與溝通。 ? 父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早 作為一個獨立的個體 從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。
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