【正文】 或基本原則為基礎(chǔ) ； 第二， 每道題只能包含一個(gè)概念，避免兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念 ； 第三， 盡量避免否定的敘述，尤其是雙重否定 ； 第四，若是表達(dá)意見的題目，最好說明意見的來源和根據(jù)； 第五， “是”、“非”題的數(shù)量基本一致，且隨機(jī)排列，句子的長度和復(fù)雜程度基本一致 。 返回 目錄 一、合成測驗(yàn) 簡答題 選擇題 論述題 2. 題目審定 題目審定時(shí)需要注意以下問題： （ 1）題目的范圍應(yīng)與測驗(yàn)計(jì)劃所列的內(nèi)容技能雙向細(xì)目表一致； （ 2）題目數(shù)量應(yīng)比最后所需題數(shù) 多出一倍至幾倍 ，以備篩選和制作復(fù)本使用； （ 3）題目的難度要適當(dāng)， 符合測驗(yàn)?zāi)康?的需要； （ 4）題目的 說明必須清楚 明白。 定性分析 主要是關(guān)于題目的適切性、思想性、表達(dá)清晰性和準(zhǔn)確性等； 定量分析 主要是對(duì)預(yù)測資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以評(píng)估題目的難度、區(qū)分度、備選答案的合適度等。 常用的心理測驗(yàn)常模包括：百分位常模、標(biāo)準(zhǔn)分常模、發(fā)展常模及商數(shù)等。 ? 測驗(yàn)前不講太多無關(guān)的話。 常模分?jǐn)?shù) 導(dǎo)出分?jǐn)?shù) 發(fā)展常模 智商 標(biāo)準(zhǔn)分常模 百分位常模 第七單元 測驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告 一 測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的綜合分析 ? 應(yīng)根據(jù)心理測驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析 考點(diǎn)： IQ177。 ? 不同測驗(yàn)的分?jǐn)?shù)不能直接比較， 比較的方法主要有以下兩種： ①等值百分位法 ②線性等值（即 p380的 SEd） 二 報(bào)告分?jǐn)?shù)的具體建議 （ 1）應(yīng)告知對(duì)于測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋，并非僅僅報(bào)告測驗(yàn)分?jǐn)?shù)； （ 2）避免使用專業(yè)術(shù)語； （ 3）要保證當(dāng)事人理解測驗(yàn)測量或預(yù)測的是什么； （ 4）要使當(dāng)事人知道他是在和什么團(tuán)體進(jìn)行比較；常模團(tuán)體 （ 5）要使當(dāng)事人知道如何運(yùn)用測驗(yàn)分?jǐn)?shù)。 , March 9, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :16:2700:16:27March 9, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 3月 9日星期四 12時(shí) 16分 27秒 00:16:279 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 :16:2700:16Mar239Mar23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 , March 9, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 3月 9日星期四 12時(shí) 16分 27秒 00:16:279 March 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 9日星期四 上午 12時(shí) 16分 27秒 00:16: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :16:2700:16Mar239Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 3月 9日星期四 12時(shí) 16分 27秒 00:16:279 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :16:2700:16:27March 9, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 9, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :16:2700:16Mar239Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 THANKS 高志強(qiáng) 。 ? 不能把測驗(yàn)分?jǐn)?shù)絕對(duì)化，更不能僅僅根據(jù)一次測驗(yàn)結(jié)果輕易下結(jié)論。 ? 對(duì)特殊問題要有心理準(zhǔn)備。 返回 目錄 第七節(jié) 心理測驗(yàn)的使用 第一單元 主測者的資格 ? 知識(shí)結(jié)構(gòu) ? 專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能 ? 職業(yè)道德 1 測驗(yàn)的保密和控制使用 2 測驗(yàn)中個(gè)人隱私的保護(hù) 第二單元 測驗(yàn)的選擇 ? 所選測驗(yàn)必須適合測量的目的： 效度的相對(duì)性，測驗(yàn)的效度都是相對(duì)于其目標(biāo)、目的和功用而言的。 返回 目錄 四、常模制訂 常模是依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化樣本測量分?jǐn)?shù)分布模式制訂出來的，而標(biāo)準(zhǔn)化樣本就是來自目標(biāo)總體的較大的代表性樣本。 （ 2） 混合螺旋式 ： 如大多數(shù)的教育測驗(yàn) 返回 目錄 二、測驗(yàn)的預(yù)試 （ 1）預(yù)測對(duì)象應(yīng)取自正式測驗(yàn)準(zhǔn)備應(yīng)用的群體； （ 2）預(yù)測的過程和環(huán)境應(yīng)力求與將來實(shí)際測驗(yàn)時(shí)的情況近似； （ 3）預(yù)測的時(shí)限可稍寬一些； （ 4）預(yù)測過程中，應(yīng)對(duì)受測者的反應(yīng)情境隨時(shí)加以記錄。 （ 3）操作題的編寫要領(lǐng) 第一， 明確所要測量的目標(biāo)，并 將其操作化 ； 第二，盡量選擇 真實(shí)性程度較高 的項(xiàng)目； 第三， 指示語 要簡明扼要、清楚、全面； 第四， 制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確定計(jì)分方法 返回 目錄 第三單元 測驗(yàn)的編排和組織 1. 試題形式的選擇 （ 1）根據(jù)測驗(yàn)的目的和材料性質(zhì)選擇試題形式： 考察對(duì)概念和原理的記憶適于用 ；考察對(duì)事物的辨別和判斷適于用 ；考察綜合運(yùn)用知識(shí)的能力適于用 。如：“大多數(shù)人都 …… ，你呢？” 三、各類測題的編制要領(lǐng) 1 選擇題的編制要領(lǐng) 選擇題的結(jié)構(gòu)：選擇題由兩部分組成：題干和選項(xiàng)（正確答案和誘答項(xiàng)）。 （ 2）文字方面：使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語言，避免生僻字詞；語句表述要充分、簡明扼要；一句話說明一個(gè)概念；盡量不用雙重否定。只有對(duì)受測者的年齡、受教育程度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和閱讀水平等有清楚了解，測驗(yàn)編制才能做到有針對(duì)性。 ? 相關(guān)法：即求項(xiàng)目分?jǐn)?shù)與效標(biāo)成績 或 測驗(yàn)總分 的相關(guān)作為區(qū)分度的指標(biāo)。 ，各題難度呈正態(tài)分布”時(shí)測驗(yàn)的區(qū)分度最高。 100%RPN?? 二 計(jì)算方法 ? 二分記分的項(xiàng)目（通過率） 當(dāng)被試人數(shù)多時(shí)，可以高分組和低分組通過率的平均數(shù)來評(píng)估： P＝（ PH＋ PL） / 2 ? 非二分記分的項(xiàng)目（得分率） m a x100%XP X??PH PL 三 難度水平的確定 1 項(xiàng)目的難度 ? 一般來說， P值越接近于 ，區(qū)分度越高。 ? 定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的恰當(dāng)性和有效性等。樣本團(tuán)體的有些變量會(huì)影響效度測驗(yàn)，比如被試的年齡、性別、受教育程度、智力、動(dòng)機(jī)、興趣 、職業(yè)等特征 。 2. 測驗(yàn)施測過程中的干擾因素 ? 測驗(yàn)實(shí)施中，主試的影響，如是否按照標(biāo)準(zhǔn)化來實(shí)施、測驗(yàn)與效標(biāo)測量的實(shí)施的時(shí)間間隔、測驗(yàn)環(huán)境的布置等； ? 測驗(yàn)實(shí)施中，被試的影響，如被試測驗(yàn)時(shí)的動(dòng)機(jī)、情緒、態(tài)度、身體狀態(tài)、反應(yīng)定勢等。 ? 影響信度的因素（或者說是誤差）有： 隨機(jī)誤差 。 Yn yxY a b X??函數(shù)方程 Y = a + bX 回歸方程 二 預(yù)測誤差 ? Sest是 估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)誤 ? 真正效標(biāo)分?jǐn)?shù)的置信區(qū)間估計(jì)： 68% y Se st?概 率 水 平 的 置 信 區(qū) 間95% Se st?概 率 水 平 的 置 信 區(qū) 間99% 2. 58y Se st?概 率 水 平 的 置 信 區(qū) 間 匯總 ? SE是 測量的標(biāo)準(zhǔn)誤 ? SEd是 差異的標(biāo)準(zhǔn)誤 ? Sest是 估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)誤 ? 當(dāng) rxx=， 90%的變異來自 ， 10%的變異來自 。 ? 建立構(gòu)想效度的邏輯順序：必須先從某一構(gòu)想的理論出發(fā)提出某一心理特質(zhì)的假設(shè)，然后設(shè)計(jì)和編制測驗(yàn)并進(jìn)行施測，最后對(duì)測量結(jié)果進(jìn)行相關(guān)或因素分析，驗(yàn)證其與理論假設(shè)的符合程度。 內(nèi)容效度的評(píng)估方法 ? 專家判斷法 因此，也被稱作邏輯效度 ? 統(tǒng)計(jì)分析法 1 評(píng)分者信度