【摘要】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸課后習題1．對生物體的遺傳性、變異性和蛋白質的生物合成具有重要作用的物質是（）A．氨基酸B．葡萄糖C．核酸D．核苷酸2．組成DNA的結構的基本成分是（）①核糖②脫氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A．①③④⑤
2025-04-04 23:46
【摘要】 第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸范文合集 遺傳信息的攜帶者——核酸 一、核酸的分類 細胞生物含兩種核酸：dna和rna病毒只含有一種核酸：dna或rna核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸（dn...
2024-09-29 14:37
【摘要】 第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸范文合集 第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——，不如花錢“日”下。葉子的離開，是因為風的追求還是樹的不挽留。干掉熊貓，我就是國寶。別和我談理想，戒了。第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—...
2024-10-01 01:18
【摘要】第三節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸第二章組成細胞的分子核酸脫氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）核酸分類：大部分病毒遺傳物質的是RNA(甲型H1N1)少數(shù)是DNA(T2噬體、乙肝病毒)原核與真核生物的遺傳物質都是DNA，RNA不是遺傳物質。功能：是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生
2025-07-20 17:48
【摘要】 第1頁共2頁 遺傳信息的攜帶者 核酸是一切生物體的遺傳物質，它對生物體的遺傳、變異和 蛋白質的生物合成有極其重要的作用。 1985年jefferys博士首先將dna指紋技術應用于法醫(yī)鑒定。...
2024-09-21 16:06
【摘要】理解·教材新知把握·命題熱點應用·落實體驗課下綜合檢測課堂回扣練習命題點一命題點二知識點一知識點二第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸第2章第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸1.核酸是細胞內攜帶遺傳信
2025-05-02 05:54
【摘要】 第1頁共2頁 遺傳信息的攜帶者 一、核酸的分類 細胞生物含兩種核酸：dna和rna病毒只含有一種核酸：dna 或rna核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸（dna）；一類是核 糖核酸（rn...
2024-09-19 20:42
【摘要】2020年9月8日，英國科學家杰夫里斯在萊斯特大學舉辦新聞發(fā)布會，紀念DNA指紋鑒別技術誕生20周年。1984年9月11日，杰夫里斯和同事在研究基因變異時，偶然發(fā)現(xiàn)基因中存在一些足以區(qū)分生物個體的微小結構，并于當天繪制出了世界上第一幅“DNA指紋”。由于DNA指紋的高度特異性和穩(wěn)定性，世界各國目前已經(jīng)在罪犯確認、血親鑒定、
2024-11-24 15:57
【摘要】第2章組成細胞的分子第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸人教版必修1DNA指紋檢測DNA是主要的遺傳物質，而每個人的遺傳物質都有所區(qū)別，因此DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息以確認罪犯。什么是核酸呢？？核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質。在生物體內的遺傳、變異和蛋白質的生物合成
2024-11-17 08:13
【摘要】 第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸范文合集 核酸是一切生物體的遺傳物質，它對生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。 1985年jefferys博士首先將dna指紋技術應用于法醫(yī)鑒定...
2024-10-01 01:35
【摘要】 第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸范文合集 第三節(jié)《遺傳信息的攜帶者—核酸》檢測題 一、單項選擇題（每小題只有一個符合題意或最優(yōu)的答案，每小題2分，共40分）、 ①核糖②脫氧核糖③磷酸④腺嘌呤、...
2024-10-01 01:03
【摘要】?問題探討探討公安干警在案件偵破工作中經(jīng)常收集案發(fā)現(xiàn)場的血液、頭發(fā)等樣品。你知道案發(fā)現(xiàn)場收集的血液、頭發(fā)樣品有什么作用嗎？?問題探討探討由于DNA指紋的高度特異性和穩(wěn)定性，世界各國在罪犯確認、血親鑒定、確定遇難者身份等方面廣泛使用這種技術。一、核酸的種類及概念1.什么是核酸：3.種類：2.
2025-01-07 12:09
【摘要】東莞中學生物科組2022/09/23遺傳信息的攜帶者——核酸（nucleicacid）東莞中學生物科組2案例檢驗荔枝DNA找到殺人者年僅十二歲的女孩，失蹤數(shù)日后，在臭水溝中被人發(fā)現(xiàn)尸體。公安人員在死者胃里發(fā)現(xiàn)了呈咖啡色的肉絲狀物質，隨后又在嫌疑人家中發(fā)現(xiàn)了一些發(fā)霉的荔枝核，兩者之間究竟
2025-08-01 17:31
【摘要】遺傳信息的攜帶者－核酸教學設計基本信息名稱遺傳信息的攜帶者－核酸教學設計執(zhí)教者課時1所屬教材目錄必修一第二章第三節(jié)教材分析《普通高中生物課程標準》倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力等，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的
2025-08-04 06:12
【摘要】 第1頁共13頁 遺傳信息的攜帶者 一、單項選擇題（每小題只有一個符合題意或最優(yōu)的答案， 每小題2分，共40分）、變異性和蛋白質 的生物合成具有重要作用的物質是d. 核苷酸dna的結構的基...
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