【摘要】第四章??細胞的物質輸入和輸出第二節(jié)《生物膜的流動鑲嵌模型》教學設計一、教學分析1、教材分析本節(jié)以較多的篇幅介紹了對生物膜結構的探索歷程,并安排了思考與討論,讓學生在認識細胞膜結構的同時,了解這些知識的來龍去脈,認識到可以通過對現(xiàn)象的推理分析提出假說,假說仍然需要觀察和實驗來驗證。隨著技術手段的改進不斷發(fā)現(xiàn)新的證據(jù),原有的觀點或理論還會不斷得到修正和完善
2025-04-04 23:44
【摘要】知識回顧:1、細胞膜是一層很薄的膜,是細胞這個生命系統(tǒng)的2、細胞膜能夠的進出,讓一部分物質通過,其他物質不能通過3、細胞膜具有一定的(通過質壁分離與復原實驗)邊界控制物質伸縮性根據(jù)細胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細胞膜:
2025-01-18 02:21
【摘要】一、生物膜的流動鑲嵌模型1.結構(1)生物膜結構的基本支架是。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是。(3)蛋白質在膜的基本支架上有哪些存在形式?(4)糖被位于細胞膜的哪一側,有何功能?磷脂雙分子層蛋白質鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層
2025-01-16 19:13
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、對生物膜結構的探索歷程時間:1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種化學物質對植物細胞的通透性進行了上萬次實驗。發(fā)現(xiàn)::●●不溶于脂質的物質溶于脂質的物質細胞膜膜是由脂質組成的1、
2024-11-10 06:12
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型教學目標。,實驗技術的進步所起的作用。。教學重點和難點流動鑲嵌模型的基本內容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點。一、對生物膜結構的探索歷程時間科學家科學實驗假說19世紀世紀末末歐文頓用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質更容易通過細胞膜膜是
2025-06-07 13:11
【摘要】生物膜的流動鑲嵌模型?科學家建立生物模型的過程?生物膜流動鑲嵌模型的基本內容本節(jié)聚焦:生物組王黎黎一、對生物膜結構的探索歷程資料一時間:人物:實驗:提出假說:19世紀末歐文頓()用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質更易通過膜。膜是
2024-11-12 17:19
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型?思考討論1.最初認識到細胞膜是由脂質組成的,是通過對現(xiàn)象的推理分析,還是通過對膜成分的提取和鑒定?是通過對現(xiàn)象的推理分析得出的。?思考討論2.在推理分析得出結論后,還有沒有必要對膜的成分進行提取、分離和鑒定嗎?有必要,僅靠推理得出的結論不一定
2024-10-24 14:21
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一.選擇題(答案填在答題欄中)1.提出生物膜流動鑲嵌模型的時間和科學家分別是A.1959年,羅伯特森B.1972年,桑格和尼克森C.1959年,桑格和尼克森D.19世紀,歐文頓[2.細胞膜的基本結構支架是A.蛋白質分子
2024-11-30 02:12
【摘要】根據(jù)細胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細胞膜:塑料袋、普通布、彈力布對生物膜結構的探索歷程——時間:19世紀末1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種物質對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質更容易通過細胞膜。思考這是通過對實驗現(xiàn)象的推理分析,還是
2025-01-14 01:02
【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》這一節(jié)內容,我主要通過前期精心的設計特別是在分析科學家的代表性實驗上重點下功夫,使得學生能夠積極參與、共同探討分析從而得出相關結論...
2024-11-10 01:28
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一.對生物膜結構的探索歷程,歐文頓經(jīng)過上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)細胞膜對不同物質的通透性不一樣,凡是溶于脂質的物質,比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞。提出假說:膜是由脂質組成。假說的提出要有實驗和觀察的依據(jù),同時還需要有嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂?。,科學家第一次將細胞膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來,化學
2024-09-01 08:42
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案2 教學過程 (一)情景創(chuàng)設 教師:同學們,在制作真核細胞三維結構模型的活動中,某小組同學分別用三種材料做細胞膜:塑料袋、普通布和彈力布,你選用哪種材料呢?為什么...
2024-11-14 21:57
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型說課總結 關于“生物膜的流動鑲嵌模型”說課的總結 我在說這節(jié)課的時候,共分析了四個方面:說教材、說教法、學法、說教學過程、板書設計。其中重點呈現(xiàn)了教學過程,從準備說課到...
2024-11-14 21:55
【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教實驗版必考內容必修一分子與細胞第2單元細胞基本結構和物質運輸功能高考目標導航方法警示探究考情考點探究基礎知識探究方法警示探究課后強化作業(yè)核心考點探究高
2024-11-10 21:53
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 生物膜的流動鑲嵌模型 會寧一中馬麗 一、教學目標。 ,實驗技術的進步所起的作用。 二、教學重點和難點 流動鑲嵌模型的基本內容。 探討建立生物膜模型的過程...