【摘要】中國可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思考演講者:李占才同濟大學(xué)文法學(xué)院教授E-mail:一、什么是可持續(xù)發(fā)展??可,可以,能夠;持續(xù),連續(xù)不斷;發(fā)展,事物由小到大、由簡到繁、由低級到高級、由舊質(zhì)到新質(zhì)的運動變化過程,或者是指組織、規(guī)模等擴大。?可持續(xù)發(fā)展,是一種科學(xué)的發(fā)展
2025-01-20 23:39
【摘要】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展A卷第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展B卷作業(yè)目標(biāo)①理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇;②舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。作業(yè)設(shè)計限時:40分鐘滿分:100分A卷(20分鐘,40分)一、選擇題(30分)1.我國走可持續(xù)
2024-11-10 05:06
【摘要】可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵可持續(xù)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展巨額懸賞巨額懸賞2023年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布,如果誰能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活,他們將給予其125萬澳元(983,000美元)的賞金。長期有效《公告》雜志2023年3月 ????&
2025-01-25 15:59
【摘要】第二單元走可持續(xù)發(fā)展之路第三節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展之路理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點考向知識點二知識點一隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓(xùn)練概括法記憶中
2025-01-20 23:50
【摘要】總場中學(xué)高中部:李瑞德學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.理解中國走可持續(xù)發(fā)展之路的必然性。?2.理解循環(huán)經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟的差別。?3.結(jié)合實例,理解可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)途徑,明確清潔生產(chǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的含義。?4·了解公眾在可持續(xù)發(fā)展過程中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。自學(xué)提綱:?結(jié)合中國國情分析我們?yōu)槭裁幢仨氉呖沙?/span>
2024-11-17 19:51
【摘要】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐情景導(dǎo)入【想一想】針對我國出現(xiàn)的環(huán)境問題,我們應(yīng)該采取什么樣的行動?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課標(biāo)展示。,個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。重點難點、資源危機、環(huán)境危機等國情分析,理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。。。自主預(yù)習(xí)學(xué)案基礎(chǔ)梳理一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必
2024-11-18 12:03
【摘要】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開發(fā)不科學(xué),不合理,浪費嚴(yán)重。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義:
2025-01-25 15:55
【摘要】第十章可持續(xù)發(fā)展的理論與實踐第一節(jié)環(huán)境與經(jīng)濟的相互關(guān)系一、對環(huán)境的價值認識1、自然環(huán)境的基本特征?人類生存其間的自然環(huán)境是長期地質(zhì)演化的結(jié)果,自然進化與生命的存在是地質(zhì)演化到一定階段的產(chǎn)物?自然環(huán)境系統(tǒng)中的非人因素,都有自己存在和發(fā)展的規(guī)律性?自然生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?生態(tài)系統(tǒng)是一種多樣性的統(tǒng)一
2025-01-25 16:01
【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會發(fā)展的行動指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
【摘要】6。3中國的可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展一中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性可持續(xù)發(fā)展是一個綜合概念,它包括生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展,在生態(tài)、經(jīng)濟、社會三個方面的持續(xù)發(fā)展相互制約、相互聯(lián)系中,共同組成了復(fù)合系統(tǒng)。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需遵循公平性、持續(xù)性、共同性原則。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),意味著深刻的變革。1
2025-05-12 22:56
【摘要】第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第三章生態(tài)農(nóng)業(yè)第四章農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護第五章農(nóng)業(yè)耕地資源保護和利用第六章水資源的保護和利用(課程作業(yè))第七章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的植物保護第八章生物入侵與生物安全第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)
2025-01-01 02:55
【摘要】在可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域進行投資--中國環(huán)保基金(ChinaEnvironmentFund)的風(fēng)險投資實踐2023年10月InvestinginSustainableDevelopmentinChina內(nèi)容TableofContent1.可持續(xù)發(fā)展概況2.中國環(huán)境保護與投資概況中國環(huán)境保護與投資概況3.
2025-01-27 01:00
【摘要】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐從容說課本節(jié)教材是全冊書的最后一節(jié),是本書的總結(jié)和升華。本節(jié)主要解決兩個問題:(1)中國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路?教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生分析認識中國龐大的人口壓力、嚴(yán)重的資源短缺、深刻的環(huán)境危機要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展之路。(2)中國怎么走可持續(xù)發(fā)展之路?(以《中國21世紀(jì)議程》為指導(dǎo),以經(jīng)濟建設(shè)為中心,實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟——清潔生產(chǎn)和生
2024-11-24 20:11
【摘要】第三部分區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展第一講地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響欄目導(dǎo)引第十二單元地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展【考
2025-01-07 14:31
【摘要】旅游學(xué)原理,四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院,,1,,第九章旅游的可持續(xù)發(fā)展,學(xué)習(xí)目的與提要通過本章的學(xué)習(xí),理解可持續(xù)發(fā)展和旅游可持續(xù)發(fā)展的概念,認識旅游可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)與原則;理解旅游容量的概念,了解...
2024-10-28 13:35