【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),并形成1毫升的容量觀念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。500毫升250mL100ml750毫升計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以用字母“mL(ml)”表示。500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯1
2024-11-17 20:27
【摘要】認(rèn)識(shí)垂線新街小學(xué)吳龍官圖①圖②圖①圖②兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線。這個(gè)交點(diǎn)叫垂足。判斷兩條直線是不是互相垂直,關(guān)鍵是看這兩條直線是不是。相交成直角
2024-11-17 20:33
【摘要】認(rèn)識(shí)平行單擊頁(yè)面即可演示根據(jù)上圖可以畫出下面的三組直線這三組直線哪些相交?哪些不相交?右邊一組直線延長(zhǎng)后不相交。像這樣不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條的平行線。下面圖中的兩條直線是平行線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。
【摘要】認(rèn)識(shí)垂線比較這三組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?每組兩條直線都相交于一點(diǎn)。每組兩條直線相交成4個(gè)角。比較這兩組相交的直線,你有什么發(fā)現(xiàn)?這兩組直線相交成的4個(gè)角都是直角。兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直;當(dāng)兩條直線互相垂直時(shí),其中一條直線是另一條直線的垂線
2024-11-17 20:29
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)毫升新知講解3500毫升250毫升6ml計(jì)量比較少的液體,通常用毫升作單位。毫升也可以用字母“mL(ml)”表示。新知講解31毫升有多少呢?用滴管吸入1毫升水,看看1毫升水有多少,再把它滴在手心上,數(shù)數(shù)大約有多少滴。新知講解4一個(gè)量杯盛有
2024-11-17 10:17
【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)-數(shù)學(xué)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 西湖小學(xué)蕭艷君 “可能性”這一教學(xué)內(nèi)容在目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個(gè)全新的內(nèi)容,本堂課主要使學(xué)生初步體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界中存在的不確定現(xiàn)象,能用“一定”、“...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 新蘇教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教案第六單元可能性教學(xué)內(nèi)容:第64—66頁(yè)教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生初步體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性,能用“一定”“不可能”...
【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思 《可能性》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)的內(nèi)容。在千變?nèi)f化的世間事物中,一定發(fā)生、可能發(fā)生和不可能發(fā)生是必然現(xiàn)象,只是確定性...
2024-10-29 06:12
【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,能說出一個(gè)簡(jiǎn)單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果,能根據(jù)條件用“一定”“可能...
【摘要】國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)觀察思考:???觀察思考:???實(shí)驗(yàn)步驟::::用木板搭一個(gè)斜坡,使斜坡與地面成選定的角度。斜坡要平穩(wěn),角度要準(zhǔn)確。將圓柱體放在斜坡的頂部,輕輕松開手,讓物體自動(dòng)滾下來(lái)。物體停止
2024-12-13 16:18
【摘要】編碼回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的知識(shí)QD四年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入有25所學(xué)校1800名同學(xué)報(bào)名參加。怎樣給每個(gè)學(xué)生編一個(gè)參賽號(hào)碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索生活中有許多地方用
2024-11-17 10:35
【摘要】可能性西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過對(duì)日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。要從我們班上抽簽決定一位同學(xué)去發(fā)言,會(huì)抽到男同學(xué)還是女同學(xué)呢??拋硬幣落地時(shí)硬幣可能正面朝上,也可能反面
2025-01-13 22:19
【摘要】四年級(jí)第六單元原價(jià)125原價(jià)76原價(jià)49原價(jià)108特價(jià)19070商店老板用的是哪種湊整方法?原價(jià)198100401204520700萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位,452’0000450’0000400’00007372107,737’0000730’0
2024-12-11 05:12
【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第六單元除法時(shí)間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競(jìng)走成績(jī)表快快小兔每分鐘走:240÷3=80(米松鼠每分鐘走:280÷4=70(米小兔走得快。))/秒/秒人步行的速度大約為4千米
2024-12-13 10:10
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)可能性,同學(xué)們要理解可能性的概念,通過對(duì)日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念,能夠解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。指針停在哪種顏色的可能性大?指針停在哪種顏色的可能性?。恳欢ǖ漠嫛啊铩?,可能的畫“◆”,不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣,重復(fù)5次,
2024-11-11 02:39