【摘要】第二課第一框生命來(lái)之不易?螳螂是一種昆蟲(chóng),由于雌螳螂要孕育后代,所以必須吸取大量養(yǎng)分以備產(chǎn)卵,因此雌螳螂在完成交配之后,就會(huì)殺死雄螳螂。?對(duì)于雄螳螂來(lái)說(shuō),繁衍也就意味著死亡,小螳螂的出生總是伴隨著父親的死亡。也可以說(shuō)小螳螂的出生是用爸爸的性命換來(lái)的。螳螂的故事在5月至6月,雌企鵝會(huì)產(chǎn)下一枚
2024-11-17 10:03
【摘要】第二課融入集體學(xué)會(huì)合作第二框紀(jì)律是集體生活的保證案例分析?有一位騎師馴了一匹好馬。他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天,在騎馬出去時(shí),他就把馬的韁繩解掉了。馬兒在原野上飛跑著,當(dāng)它知道什么束縛也沒(méi)有的時(shí)候,就越來(lái)越大膽了,它一路狂奔,把騎師摔下來(lái)。它往前直沖,什么也不看,方向也不辨,最后沖出懸崖,粉身碎骨。想一想
2024-12-12 18:24
【摘要】中小學(xué)課件第3課公共設(shè)施情系大眾第一框我們周?chē)牡墓苍O(shè)施中小學(xué)課件1、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),知道公共設(shè)施的含義,了解公共設(shè)施與社會(huì)生活及與青少年成長(zhǎng)有密切的聯(lián)系;懂得公共設(shè)施的發(fā)展是社會(huì)文明水平的標(biāo)志,在生活中學(xué)會(huì)利用公共設(shè)施提高生活質(zhì)量。2、過(guò)程與方法:通過(guò)體驗(yàn)、交流等方式,體會(huì)公共設(shè)施帶給生活的便捷,懂得
2024-12-07 23:31
【摘要】教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)方法目錄教學(xué)準(zhǔn)備教材分析本課教學(xué)內(nèi)容選自上海教育出版社《思想品德》七年級(jí)第一學(xué)期(試用本)第二課《珍惜生命,健康成長(zhǎng)》的第三框《讓生命煥發(fā)光彩》。教材分析?感受生命的來(lái)之不易;?喚起珍惜有限生命的情感;?感悟如何讓有限
2024-12-08 03:05
【摘要】名次國(guó)家及地區(qū)金牌銀牌銅牌總計(jì)1中國(guó)5121281002美國(guó)3638361103俄羅斯232128724英國(guó)191315475德國(guó)161015412021奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜我的祖國(guó)我為你自豪
2024-11-25 22:18
【摘要】小組討論?初中階段新開(kāi)設(shè)的課程:地理、生命科學(xué)、綜合科學(xué)、歷史、社會(huì)、物理、化學(xué)、拓展課、探究課等等。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定,我國(guó)公民年滿(mǎn)6周歲必須接受九年義務(wù)教育(包括小學(xué)和初中兩個(gè)階段)。此后,通過(guò)入學(xué)考試,還可以接受中等教育、高等教育等。我國(guó)公民受教育的學(xué)校體系談
2024-11-17 20:41
【摘要】“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”這句話正確地揭示了哪兩個(gè)文明之間的關(guān)系?說(shuō)明哪一個(gè)文明的重要性?(“倉(cāng)廩”指儲(chǔ)存糧食的倉(cāng)庫(kù)。)--《史記》第三課協(xié)調(diào)發(fā)展社會(huì)和諧第2框物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展所謂文明,是人類(lèi)改造主觀世界和客觀世界的成果。物
2024-11-17 02:02
【摘要】我國(guó)現(xiàn)階段的歷史任務(wù):★到21世紀(jì)中葉(2050年)把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。★基本國(guó)情決定歷史任務(wù)?“富強(qiáng)”——經(jīng)濟(jì)建設(shè)的目標(biāo):國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕;?“民主”——政治建設(shè)的目標(biāo):加強(qiáng)民主政治建設(shè),人民當(dāng)家作主;?“文明”——文化建設(shè)的目標(biāo):大力加強(qiáng)
【摘要】第三課關(guān)愛(ài)父母學(xué)會(huì)孝敬第二框?qū)W會(huì)尊重體諒父母?夫孝,天乊經(jīng)也,地乊義也?!缎⒔?jīng)》羊有跪乲乊恩,鴉有反哺乊義?!对鰪V賢文》孝敬就
【摘要】?生命屬于每個(gè)人只有一次,在這有限的生命中,每個(gè)人都有自己的人生之路。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),人生之路才剛剛開(kāi)始。生命就像一首歌,等待我們寫(xiě)下美麗的音符;生命又像一幅畫(huà),等待我們留下絢爛的色彩。人有限的生命是在一點(diǎn)一滴的時(shí)間中延續(xù)的。時(shí)間就像流水一樣,過(guò)去了,就不會(huì)在回來(lái)。青少年時(shí)期是非常寶貴的,精力充沛、接受能力最強(qiáng)“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,應(yīng)該抓緊
2024-11-26 19:15
【摘要】第一框關(guān)注我們的生存環(huán)境一.教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),了解什么是自然環(huán)境,什么是人文環(huán)境,初步理解人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)自然環(huán)境和人文環(huán)境。2.過(guò)程與方法:運(yùn)用查找資料、討論、辯論等形式,感受環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的重要性,并在此過(guò)程中提高查找資料和分析問(wèn)題的能力。3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí),明確保護(hù)環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重大意義,激發(fā)
2024-11-28 02:40
【摘要】魯教版第一課第二課時(shí)學(xué)會(huì)與父母溝通學(xué)會(huì)與父母溝通課前活動(dòng)一項(xiàng)“幸福家庭熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查”的結(jié)果表明,對(duì)于子女來(lái)說(shuō),與父母關(guān)系和諧的被訪者家庭幸福感最高,平均得分;而與父母關(guān)系不和諧者得分最低,僅有。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),家庭幸福感評(píng)分隨受訪者與父母交流時(shí)間的增加而提高。平均每天交流時(shí)間超過(guò)兩個(gè)小時(shí)的群體,
2024-11-17 10:33
【摘要】文明交往禮為先喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?五拐杖!怎么不論里?論理?論理該叫大爺!喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?五拐杖!怎么不論里?論理?論理該叫大爺!請(qǐng)回答:這個(gè)漫畫(huà)故事對(duì)我們的人際交往有什么啟示?1)講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。它體現(xiàn)一個(gè)
【摘要】第二課第二框--我國(guó)現(xiàn)階段的歷史任務(wù)我國(guó)現(xiàn)階段的歷史任務(wù)?我國(guó)現(xiàn)階段的歷史任務(wù)是由我國(guó)現(xiàn)階段的基本國(guó)情決定的。?我國(guó)現(xiàn)階段的歷史任務(wù)是什么??到21世紀(jì)中葉把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我國(guó)現(xiàn)階段的歷史任務(wù)(奮斗目標(biāo))把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和
【摘要】韓國(guó)我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)兄弟姐妹都很多景色也不錯(cuò)家里盤(pán)著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)兄弟姐妹都很多景色也不錯(cuò)看那一條長(zhǎng)城萬(wàn)里在云中穿梭看那青藏高原比那天空還遼闊我們的大中國(guó)呀好
2024-11-17 18:21