龍山中學(xué)《我的回顧》4(文件)
【正文】 沒有按照自己生長的時間順序全面的敘述自己的一生，而是以 自己科學(xué)觀的形成和科學(xué)道路的選擇發(fā)展為核心， 將回憶與感受、自己生活的敘述和對于科學(xué)學(xué)科的哲理認識結(jié)合起來，生動而深入地坦陳了自己所經(jīng)歷過的科學(xué)之路和人生觀念。 四、研討： 理清思路，指明順序： ?（一）說明 寫作的緣由 和 動機 。 ? 17歲進入大學(xué) ，主要因為興趣走上研究物理學(xué)的道路。 ?通讀全篇文章，可以發(fā)現(xiàn)，這句話是愛因斯坦科學(xué)人生道路的一個 思想基點和出發(fā)點 。 ” 但 很多人為了考試，把所有的廢物塞進自己的腦袋，窒息了科學(xué)創(chuàng)造的動力。 ? 愛因斯坦在擺脫了宗教定論的觀念之后，走上了一條沖破狹小自我、研究宇宙萬物發(fā)展演變規(guī)律的科學(xué)思索之路。 ?②愛因斯坦曾說： “ 興趣是最好的導(dǎo)師 ” 。 。 正是在上述理解的前提下，愛因斯坦認為，選擇從事什么研究的自由，是至關(guān)重要的。認為用強制和責(zé)任感就能增進觀察和探索的樂趣，那是一種嚴重的錯誤。 ? （ 2）他的腦海中充溢了一種狂熱的自由主義思想。愛因斯坦成功的一個根本前提，是擺脫宗教的影響， 對所有權(quán)威、任何社會里存在的信念抱一種懷疑態(tài)度。 作者為什么說：“ 大多數(shù)人終生無休止地追求那些希望和努力是毫無價值的？” ? —— 見第二自然段。 (作者記述了他的哪幾個年齡階段？ ) ? 12歲那年 ，中止了宗教信仰，確立了探索客觀世界規(guī)律的宏大志向。某些比喻、反語的修辭手法，增加了文章的趣味。（深） ?夭折：未成年而死，這里比喻事情中途失敗。 ?桎梏：腳鐐和手銬。) 弊 (b23
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