【摘要】第二節(jié)細(xì)胞器和細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞器:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì):一、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能:呈液態(tài)。為細(xì)胞代謝提供原料和反應(yīng)場所。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中具有特定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)。顯微結(jié)構(gòu)亞顯微結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡請看教材P44-P45動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),并識別各種
2024-11-18 00:03
【摘要】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)?細(xì)胞——生物體結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的基本單位列文虎克的顯微鏡羅伯特虎克觀察到的細(xì)胞細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)細(xì)胞學(xué)說建立?施萊登(MatthiasJakobSchleiden)在1838年提出“所有的植物都是由細(xì)胞組成的”的觀點(diǎn),翌年施旺(TheodorSchwann)提出“所有動(dòng)物也是由細(xì)胞組成的”,對施
【摘要】第4節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?nèi)箢悹I養(yǎng)物質(zhì):?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)事實(shí)與推斷:1)光合作用產(chǎn)物糖類的幾個(gè)去向:①大部分從葉綠體運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞轉(zhuǎn)變成蔗糖,并運(yùn)輸?shù)街参锔鞑糠?;②一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉,從而我們能從葉片中檢測到淀粉的存在;③一部分參與氨基酸、
2024-11-17 06:20
【摘要】BacterialCellStructureBacterialCellSDNA細(xì)胞膜細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)主要包括:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器①生長旺盛的細(xì)胞或生理功能活躍的細(xì)胞中線粒體居多(如肝細(xì)胞中線粒體多達(dá)2000個(gè),一般細(xì)胞為幾十至幾百個(gè)),在代謝衰退的細(xì)胞中線粒體較少。②鳥翼的肌原纖維、精子的尾部基端線粒體數(shù)目較
【摘要】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)TheStructuralBasisofLife第1節(jié)細(xì)胞膜?關(guān)鍵問題細(xì)胞膜有什么作用?細(xì)胞膜使每個(gè)細(xì)胞與周圍環(huán)境隔離開來,維持著相對穩(wěn)定的細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境,并且具有保護(hù)細(xì)胞的作用。依靠細(xì)胞膜,完成細(xì)胞與周圍環(huán)境的
【摘要】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——細(xì)胞?細(xì)胞的分類?細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)認(rèn)識(識圖)?細(xì)胞各類群的結(jié)構(gòu)差異?細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的形態(tài)特點(diǎn)和化學(xué)成分?細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系學(xué)習(xí)主要目標(biāo)生物個(gè)體中的——細(xì)胞為何說細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?植物體的構(gòu)成:細(xì)胞組織器官植物體動(dòng)物體的構(gòu)成:細(xì)胞組織
2024-11-17 19:22
【摘要】第2節(jié)生物體中的有機(jī)化合物第二章生物的物質(zhì)基礎(chǔ)有機(jī)分子的骨架?除了水、無機(jī)鹽以外,糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等生物有機(jī)分子是生物體的主要組成成分。?碳元素在生物有機(jī)分子中的含量最高。碳原子相互連接起來,構(gòu)成各種生物有機(jī)分子的骨架。碳骨架有機(jī)分子功能基團(tuán)復(fù)習(xí):生命的物質(zhì)
【摘要】第一章走進(jìn)生命科學(xué)第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行??請同學(xué)們閱讀書本P9,并思考以下問題。“庫魯病”不是細(xì)菌和病毒引起的時(shí)候,他提出了什么樣的假設(shè)?,為什么要再用另一頭猩猩做實(shí)驗(yàn)?,你得到什么啟示?生命科學(xué)探究的基本步驟:—來自學(xué)習(xí)或生活實(shí)踐某種飼料添加劑能否促進(jìn)豬的生長
2024-11-18 10:14
【摘要】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室生命科學(xué)的探究是如何進(jìn)行的?請同學(xué)們把書翻到第9頁,閱讀一下丹尼爾.蓋都塞克發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致“庫魯病”的新病原體的經(jīng)過,并思考以下幾個(gè)問題。1、當(dāng)蓋都塞克發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致“庫魯病”不是細(xì)菌和病毒引起的時(shí)候,他提出了什么樣的假設(shè)?2、蓋都塞克發(fā)現(xiàn)猩猩發(fā)病后,為什么要再用另一頭猩猩做實(shí)驗(yàn)?3、讀完本文后你得到什么啟示?生
2024-11-18 00:04
【摘要】我的成功不管多大,我認(rèn)為重要一點(diǎn)是:愛科學(xué),在長期思考任何問題上的無限耐心,在觀察和實(shí)驗(yàn)上的勤奮第一章第二節(jié)一)生命科學(xué)探究的基本步驟人工飼養(yǎng)的柳條魚,經(jīng)過三年觀察發(fā)現(xiàn),一到春天,魚兒游動(dòng)活躍開始產(chǎn)仔,第一年產(chǎn)仔的日期是4月17日,第二年4月20日,第三年4月15日為什么柳條魚在四月中旬產(chǎn)仔
2024-11-17 19:23
【摘要】20201、9達(dá)爾文:我的成功不管多大,我認(rèn)為重要的一點(diǎn)是:愛科學(xué),在長期思考任何問題上的無限耐心,在觀察和試驗(yàn)上的勤奮斯科:質(zhì)疑人們已接受的事物,努力擴(kuò)展知識的疆界、得到從未有人獲取過的新信息,是對你想像力的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)生命科學(xué)不僅要繼承前人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和理論,更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。教室生物角的
2024-11-17 06:23
【摘要】我的成功不管多大,我認(rèn)為重要一點(diǎn)是:愛科學(xué),在長期思考任何問題上的無限耐心,在觀察和實(shí)驗(yàn)上的勤奮第一章第二節(jié)一)生命科學(xué)探究的基本步驟人工飼養(yǎng)的柳條魚,經(jīng)過三年觀察發(fā)現(xiàn),一到春天,魚兒游動(dòng)活躍開始產(chǎn)仔,第一年產(chǎn)仔的日期是4月17日,第二年4月20日,第三年4月15日為什么
【摘要】第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為什么柳條魚四月中旬產(chǎn)仔水溫隨季節(jié)變化升高,引起柳條魚產(chǎn)仔
2024-11-18 10:13
【摘要】第2節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?guī)е蓡柡退伎紝W(xué)習(xí)生命科學(xué)從觀察和實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)探究的樂趣一、生命科學(xué)探究的基本步驟舉例:影響柳條魚產(chǎn)仔的因素提出問題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)施實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論庫魯病與食人族在太平洋上的巴布亞新幾內(nèi)亞的高地,有一個(gè)叫做弗雷(Fore)的土著
【摘要】生命科學(xué)的探究生命科學(xué)探究的基本步驟柳條魚生活實(shí)踐中觀察到?第一年產(chǎn)仔的日期為4月17日?第二年產(chǎn)仔的日期為4月20日?第三年產(chǎn)仔的日期為4月15日提出疑問?為什么柳條魚在4月中旬產(chǎn)仔?提出假設(shè)?水溫隨季節(jié)變化升高,引起柳條魚產(chǎn)仔。?每日日照時(shí)間延長,引起柳條魚產(chǎn)仔。設(shè)