【摘要】兩伊戰(zhàn)爭萬丁CONTENTS背景介紹兩伊戰(zhàn)爭的源起兩伊戰(zhàn)爭的遺產(chǎn)一、背景介紹兩伊戰(zhàn)爭,又稱為第一次海灣戰(zhàn)爭或第一次波斯灣戰(zhàn)爭,是發(fā)生在伊朗和伊拉克之間的一場長達8年的邊
2024-11-18 14:54
【摘要】第2課王安石變法的主要內(nèi)容王安石(1021-1086),字介甫,號半山。江西臨川人。22歲中進士后長期在地方任職,對百姓疾苦、社會弊病有較多了解,學問、道德、政績俱獲稱頌。王安石個人強烈的社會責任感,為人剛正,意志堅強。至神宗即位,安石已是“獨負天下大名三十余年”,大家都認為“介甫不起則已,起則太平可立致,生
2024-11-17 19:42
【摘要】一、國家的本質(zhì)一、國家與國家性質(zhì)1、國家的產(chǎn)生國家不是從來就有的,而是社會發(fā)展到一定歷史階段才出現(xiàn)的。國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。國家是一種社會歷史現(xiàn)象,有其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過程;一、國家與國家性質(zhì)2、國家的本質(zhì)屬性國家是階級統(tǒng)治的工具,階級性是國家的本質(zhì)屬性。一、國家
2024-11-18 00:23
【摘要】認識環(huán)境管理教學目標案例導入課堂小結(jié)檢測評價自主學習聯(lián)系實際教學目標1.了解環(huán)境管理的主要思想以及中國環(huán)境管理的基本內(nèi)容。2.通過案例認識實行環(huán)境管理對保護環(huán)境的重要性。3.通過案例和活動明確環(huán)境管理必須納入法制軌道,每個中國人都應(yīng)當具備一定的環(huán)境法知識。教學目標案例導入課堂
2024-11-17 04:41
【摘要】⒈“猜嫌”從何而來?⒉如何“釋”?⒊怎見得“情真意切”?漳州一中黃安娜1.“猜嫌”從何而來?在文中具體指的是什么?然我最是個多心的人,只當你心中藏奸。如今且說林黛玉自在榮府以來,賈母萬般憐愛,寢食起居,一如寶玉,迎春、探春、惜春三個親孫女倒且靠后,便
2024-11-17 04:51
【摘要】單元結(jié)構(gòu)?第1課雅典城邦的興起——改革的背景?第2課除舊布新的梭倫改革——改革的內(nèi)容?第3課雅典民主政治的奠基石——改革的影響學習要求?1.了解梭倫改革前雅典城邦出現(xiàn)的平民與貴族的尖銳矛盾以及工商業(yè)奴隸主的政治要求。?2.知道雅典貴族進行的局部調(diào)整不能緩和日益尖銳的社會矛盾。
2024-11-17 04:34
【摘要】吳老太爺進城《子夜》茅盾文學史界公認茅盾是中國社會剖析派小說的壇主。茅盾,作家,政治活動家。原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。1913年考入北京大學預科。1916年畢業(yè)后進上海商務(wù)印書館編譯所任職。1920年任《小說月報》主編。同年12月底,與鄭振鐸等發(fā)起成立文學研究會。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期
2024-11-17 04:49
【摘要】第四節(jié)中國的氣象災(zāi)害教學目標?1.基于地圖分析,說明中國氣象災(zāi)害的地理分布。?2.從自然原因(孕災(zāi)環(huán)境)和人文原因(受災(zāi)體)的相互關(guān)系上,理解氣象災(zāi)害多發(fā)區(qū)的成因。?3.結(jié)合中國季風氣候的特點和農(nóng)業(yè)災(zāi)情,闡述旱災(zāi)災(zāi)情特點。氣象災(zāi)害是影響面最廣的災(zāi)害。我國海陸兼?zhèn)?,大部分地區(qū)受季風控制,氣候極不穩(wěn)定,決定了我國季
2024-11-17 04:42
【摘要】第一節(jié)水污染及其成因1水污染的概念水污染是指水體受人類的影響,失去了利用價值,危害人類健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。2、危害:導致大量水生動植物死亡,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)。引污水灌溉可使弄作物變異甚至大面積死亡,永可通過食物鏈富集到人體,構(gòu)成對人體的身體健康威脅長期飲用
2024-11-19 16:17
【摘要】第一節(jié)設(shè)計旅游活動第五章做一個合格的現(xiàn)代游客教學目標1.了解旅游者的興趣、愛好和性格特點以及旅游者的經(jīng)濟承受能力、閑暇時間等因素對其選擇旅游目的地、旅游線路等的影響。2.學會從多種渠道收集旅游地的信息,包括旅游地的資源特色、時空可達性、旅游接待設(shè)施和條件及旅游費用等。3.了解普通旅游者在選擇不同
2024-11-18 14:39
【摘要】第1課改革迫在眉睫第三單元北魏孝文帝改革中國古代歷史紀年夏、商、西周:奴隸制王朝春秋戰(zhàn)國:奴隸社會瓦解和封建社會形成秦漢:封建大一統(tǒng)時期三國、兩晉、南北朝:封建國家分裂和民族融合隋唐:封建社會繁榮五代十國、遼、宋、夏、金、元:——民族融合進一步加強和封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展明、清:統(tǒng)一多民族國家進
2024-11-17 04:36
【摘要】第三單元北魏孝文帝改革一、背景二、目的:三、措施:四、評價、民族矛盾激化,鞏固北魏政權(quán),促進北魏社會發(fā)展1、經(jīng)濟:2、政治:3、社會習俗:實行均田制、租調(diào)制整頓吏治、設(shè)三長制、遷都、廢舊制改行漢制易服裝、講漢話、改漢姓,定門第、改籍貫、通婚姻第3課促進民族
2024-11-17 04:38
【摘要】地震頻發(fā)、震級高斷裂發(fā)育,巖石破碎,風化嚴重干濕季節(jié)分明,暴雨集中季風氣候滑坡泥石流災(zāi)害多發(fā)我國西南地區(qū)暴雨—滑坡—泥石流的區(qū)域相關(guān)性地殼活動激烈中國的水文災(zāi)害(第一課時)第三節(jié)河水溢流洪水溢出河灘沖垮堤
2024-11-18 01:16
【摘要】第二節(jié)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象冷水中的浮游生物不能上達海水表層,造成魚類饑荒而大量死亡。大量死魚又造成以魚為食的鳥類大量死亡,從而使南美的重要農(nóng)業(yè)肥料——鳥糞急劇減少,影響農(nóng)業(yè)收成。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生時大氣環(huán)流狀況太平洋中東側(cè):干燥少雨——洪澇災(zāi)害
2024-11-18 14:41
【摘要】選修二海洋地理第一節(jié)地球上的海與洋地球總面積約×108km2,其中大部分是海洋。太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋互相溝通,海洋的總面積為×108km2,占地球表面積的71%。海洋面積是陸地面積的;海水體積是地球體積的1/800;海洋平均深度是地球半徑的1/1600;北半球海洋面積占%,南半球占%;北半球