【摘要】第3課百日維新1封建自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步的瓦解為民族資本主義發(fā)展提供了客觀的條件民族資產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)(階級(jí)基礎(chǔ))民族危機(jī)空前嚴(yán)重(社會(huì)背景)維新思想的傳播(思想基礎(chǔ))列強(qiáng)資本輸出掀起瓜分狂潮甲午戰(zhàn)敗甲午戰(zhàn)敗賠款清政
2024-11-17 04:34
【摘要】第1課改革迫在眉睫課程標(biāo)準(zhǔn):了解北魏孝文帝改革的背景東漢北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北朝南朝隋朝魏晉南北朝的歷史發(fā)展線索南北朝政權(quán)更替東魏北
2024-11-17 11:31
【摘要】第2課促進(jìn)民族大融合山西大同云岡石窟山西大同云岡石窟云岡石窟位于山西省大同市西郊武周山北崖,石窟依山開(kāi)鑿,東西綿延1000米,現(xiàn)存主要洞窟45個(gè),大小窟龕252個(gè),石雕造像51000余軀,是我國(guó)規(guī)模最大的古代石窟群之一。據(jù)文獻(xiàn)記載,北魏和平年間(公元460年至465年)由一個(gè)著名的和尚曇曜主持,在京城(平城,今大同市)西
2024-11-17 04:38
【摘要】第八單元日本明治維新人教版選修一課程標(biāo)準(zhǔn):日本明治維新?知道明治維新的歷史條件?概述明治維新的主要過(guò)程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.?分析明治維新在日本近代化過(guò)程中的歷史地位第1課從鎖國(guó)走向開(kāi)國(guó)的日本一.開(kāi)國(guó)前的(鎖國(guó)狀態(tài)下的)日本二.日本開(kāi)國(guó)(過(guò)程)
2024-11-17 11:30
【摘要】習(xí)俗加強(qiáng)集權(quán)強(qiáng)兵求富積極作用措施廢井田,開(kāi)阡陌重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織統(tǒng)一度量衡廢除奴隸制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),確立封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)保護(hù)了個(gè)體生產(chǎn),促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展便利賦稅征收;為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提供便利禁止父子及成年兄弟同居一室,推行一夫一妻小家庭政策
2024-11-17 04:37
【摘要】和平離我們有多遠(yuǎn)?——對(duì)華盛頓會(huì)議思考“一、公開(kāi)達(dá)成公開(kāi)的和平約定……二、不論平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)在領(lǐng)海以外海洋上的航行有絕對(duì)自由……三、盡速取消一切經(jīng)濟(jì)障礙和確立貿(mào)易條件的平等。四、……五、自由地、坦率地和工正不偏地調(diào)整一切有關(guān)殖民地的要求。…………十、在各國(guó)的地位中得到維護(hù)和保障的奧匈各族人民得到自主發(fā)展
2024-11-18 14:53
【摘要】第3課美蘇爭(zhēng)霸課程標(biāo)準(zhǔn)了解七十年代美蘇等國(guó)由緊張對(duì)抗到謀求對(duì)話的背景和過(guò)程,指出從中得到的啟示。探究的主要問(wèn)題1、美蘇對(duì)峙局面是如何形成的?2、美蘇關(guān)系從對(duì)峙走向緩和的主要表現(xiàn)是什么?赫魯曉夫?qū)γ绹?guó)記者說(shuō):?我們都是世界上最強(qiáng)大的國(guó)家,如果我們?yōu)楹推铰?lián)合起來(lái),那么就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)那時(shí),如果有某個(gè)瘋子想挑起戰(zhàn)爭(zhēng),我們只
2024-11-18 14:49
【摘要】?二明治維新的舉措?明治天皇,名睦仁,不滿15歲登基,1868年4月的一天,日本京都皇宮的大殿內(nèi),天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞:“廣興會(huì)議,萬(wàn)機(jī)決于公論;上下一心,盛行經(jīng)綸;官武一途以至庶民,務(wù)使各遂其志、人心不倦;舊有之陋習(xí),立基于天地之公道;求知識(shí)于世界,大振皇基?!边@就是日本?
2024-11-18 00:56
【摘要】反戰(zhàn)標(biāo)志基本要求了解世界保衛(wèi)和平大會(huì)、《羅素—愛(ài)因斯坦宣言》等史實(shí),知道《國(guó)際和平年宣言》的通過(guò)和紀(jì)念國(guó)際和平日的確定。發(fā)展要求分析戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)高漲的原因、特點(diǎn)和意義。說(shuō)明可把“國(guó)際和平年”一目?jī)?nèi)容和上一課“聯(lián)合國(guó)的建立及作用”內(nèi)容整合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)?!傲呤甏绹?guó)反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)”一目為學(xué)生課
2024-11-17 20:03
【摘要】1亞歷山大二世23第1課19世紀(jì)中葉的俄國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn):1861年農(nóng)奴制改革的歷史背景。4問(wèn)題探究一農(nóng)奴制是在以勞役制為主要?jiǎng)兿鞣绞降牡刂髑f園經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一種經(jīng)濟(jì)、法律制度。農(nóng)民被束縛在地主的土地上,在土地、人身、司法上依附于地主,處于社會(huì)最低層,實(shí)際上是農(nóng)奴。農(nóng)奴是封建
2024-11-18 14:56
【摘要】第2課穆罕默德阿里改革的主要內(nèi)容19世紀(jì)中期,歐美主要資本主義國(guó)家相繼完成工業(yè)革命,他們憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力,把殖民擴(kuò)張的觸角伸到世界每一個(gè)角落。一些尚處于農(nóng)業(yè)文明的國(guó)家,如埃及、中國(guó)、日本等都受到其武力侵略和思想沖擊。如何擺脫落后的局面,富國(guó)強(qiáng)兵,成為擺在他們面前的主要問(wèn)題向西方學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型請(qǐng)同學(xué)們
2024-11-17 11:29
【摘要】儒學(xué)的興起一、“焚書坑儒”批判背景儒生引用儒學(xué)經(jīng)典,批評(píng)時(shí)政,威脅秦朝統(tǒng)治具體步驟:焚書、坑儒評(píng)價(jià)實(shí)質(zhì):是一種文化專制政策影響(1)積極作用:“焚書坑儒”有當(dāng)時(shí)特定的歷史背景;有利于鞏固剛剛建立的政權(quán)。(2)消極影響(占主導(dǎo)地位):“焚書坑儒”是對(duì)先秦思想文化成就的粗暴否定,是
2024-11-17 05:22
【摘要】美國(guó)首任總統(tǒng)喬治·華盛頓【課程標(biāo)準(zhǔn)】概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡,評(píng)述其歷史貢獻(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的第一人和平時(shí)期的第一人在美國(guó)同胞心目中也是第一人的主要事跡:擔(dān)任大陸軍總司令、主持制憲和首任總統(tǒng)等方面。。、不貪戀權(quán)位的優(yōu)秀品質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)要求】【知識(shí)結(jié)構(gòu)
2024-11-18 14:44
【摘要】越南戰(zhàn)爭(zhēng)概況越南戰(zhàn)爭(zhēng)初期各國(guó)的謀略?越戰(zhàn)初期美國(guó)的謀略?越戰(zhàn)初期蘇聯(lián)的謀略?越戰(zhàn)初期中國(guó)的謀略越戰(zhàn)初期美國(guó)的謀略美國(guó)卷入越南戰(zhàn)爭(zhēng)的背景——美國(guó)充當(dāng)“全球警察”?二戰(zhàn)之后,在兩極制的世界背景下,美國(guó)的遏制政策便應(yīng)運(yùn)而生。其主要特征是美國(guó)充當(dāng)了“全球警察”。?華盛頓認(rèn)為:凡是蘇聯(lián)和中國(guó)在試圖利
【摘要】海灣戰(zhàn)爭(zhēng)閱讀教材并結(jié)合材料概括伊拉克入侵科威特的原因??jī)梢翍?zhàn)爭(zhēng)后,伊拉克陷于經(jīng)濟(jì)困境,要求科威特減免其債務(wù),并指控科威特超產(chǎn)石油和偷采邊境石油,導(dǎo)致伊石油收入銳減,要求科威特賠款和道歉;同時(shí)還向科威特提出重劃邊界和租用布比延島與沃爾拜島99年的要求。均遭科威特堅(jiān)決拒絕。
2024-11-17 19:35