心理咨詢的要素講義(文件)
【正文】 現(xiàn)實(shí)療法 ?現(xiàn)實(shí)療法治療師認(rèn)為個(gè)體對(duì)他們自己的生活負(fù)責(zé)，對(duì)控制他們的行為、感情和思想負(fù)責(zé)。 家庭系統(tǒng)化療法 ?其他的理論關(guān)注個(gè)體的問題，而家庭系統(tǒng)治療師注意的是家庭成員之間的相互作用，并且把整個(gè)家庭看作一個(gè)單一的單位或系統(tǒng)，治療目的是在家庭內(nèi)部而不是單個(gè)個(gè)體的內(nèi)部產(chǎn)生功能和關(guān)系的變化，家庭系統(tǒng)療法有好幾種不同的方法。 ?認(rèn)同問題 ：對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)、職業(yè)選擇、道德和宗教價(jià)值、友誼的方式無確定感，“我是誰？ ” ?生活階段問題 ：對(duì)入學(xué)、成為父母、子女離開家等焦慮，害怕與生活中主要人物分開。 ?心理動(dòng)力理論取向 —— 弗洛伊德的精神分析，阿德勒的個(gè)體心理學(xué)，榮格的分析心理學(xué)，新精神分析理論。該體系采用現(xiàn)象學(xué)的立場(chǎng)，重視體驗(yàn)、潛能和自我實(shí)現(xiàn)傾向，存在主義治療者還特別強(qiáng)調(diào)個(gè)體的不可替代性和選擇的意義。該體系重視理性和行為的作用，注重從外界環(huán)境中尋找解決當(dāng)事人問題的原因和方法。 , March 4, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :30:3004:30:30March 4, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 2023年 3月 4日星期六 4時(shí) 30分 30秒 04:30:304 March 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 :30:3004:30Mar234Mar23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 。 , March 4, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 3月 4日星期六 4時(shí) 30分 30秒 04:30:304 March 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 4日星期六 上午 4時(shí) 30分 30秒 04:30: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 :30:3004:30Mar234Mar23 ? 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 2023年 3月 4日星期六 4時(shí) 30分 30秒 04:30:304 March 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來秋。 :30:3004:30:30March 4, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 , March 4, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 。 :30:3004:30Mar234Mar23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。” ?認(rèn)知學(xué)派提醒當(dāng)事人 換一個(gè)角度 看問題 ?露絲的主要問題在于她一直在受著不合理信念的支配：如“我必須工作出色并得到重要他人的贊賞”“你們必須非常友善地對(duì)待我”等，所以她才會(huì)在這些完美主義的命令下過著自責(zé)、焦慮的日子?！耙苍S在開始階段，她會(huì)對(duì)自己的生活不滿意，也對(duì)我的非指導(dǎo)性原則有疑慮，但她最終會(huì)明白，我不愿意給她建議是因?yàn)槲蚁嘈潘心芰x擇適合她的方向，并在行為上做出適當(dāng)?shù)母淖儭? ?精神分析學(xué)派告訴當(dāng)事人他 為什么會(huì)這樣？ ?“ 對(duì)露絲治療的關(guān)鍵是將過去帶入現(xiàn)在 —— 不僅通過對(duì)過去事件的回憶讓她產(chǎn)生頓悟，而且希望她能認(rèn)識(shí)到童年經(jīng)歷對(duì)她當(dāng)前的影響。 ?有一項(xiàng)對(duì) 35名被診斷為神經(jīng)失?；蛉烁袢毕莸幕颊叱掷m(xù) 5年的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，那些自訴有身體疾病的患者在診斷前和治療結(jié)束后都很少有改善。 ?三大陣營(yíng)或理論傾向 ?心理動(dòng)力理論取向 ?人本 存在主義取向 ?認(rèn)知 行為取向 ?人性觀 “反應(yīng)的存在 ” — 傳統(tǒng)行為主義者眼中的人 — 訓(xùn)練、學(xué)習(xí)的產(chǎn)物 “深層反應(yīng)的存在 ” — 弗洛伊德主義者眼中的人 —受本能驅(qū)使的社會(huì)動(dòng)物 “自發(fā)性的存在” — 人本 — 存在主義者眼中的人 —持成長(zhǎng)取向的實(shí)現(xiàn)者 ?人格理論 ?提供一個(gè)描述框架，對(duì)人的行為的不同方面做出描述 ?闡釋人的內(nèi)在動(dòng)力來源 ?解釋人格的發(fā)展和形成 ?治療理論 ?治療即改變 心理咨詢的要素： 合力 ?? … 露絲的案例 當(dāng)前問題 ?身體癥狀沒有器質(zhì)性原因 ?恐慌年齡和體重 ?培養(yǎng)了家庭對(duì)自己的依賴，害怕脫離母親和妻子的角色 ?不知道自己想要什么，“我是誰？ ” 只是按照其他人的要求去生活 ?擔(dān)心自私的思維和行動(dòng) ?對(duì)職業(yè)可能改變目前家庭關(guān)系而感到焦慮 診斷 ?恐慌障礙 ：暈眩、呼吸困難、出汗、死亡恐懼、害怕發(fā)瘋。 格拉澤爾創(chuàng)立的現(xiàn)實(shí)療法運(yùn)用具體的過程
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