元甲學校20xx年社區(qū)教育工作總結(jié)(文件)
【正文】 成為推動社會發(fā)展的重要途徑和手段。加強對社區(qū)教育工作的領導和組織管理。為社區(qū)教育、家庭教育營造良好的氛圍。 學校社區(qū)互動主要體現(xiàn)在以下兩個方面： 第一，社區(qū)積極支持和參與學校教育，優(yōu)化育人環(huán)境和育人過程。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區(qū)力量，開展校外社區(qū)托管，組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。 學校社區(qū)互動的核心，是社區(qū)服務學校教育，教育服務社區(qū)發(fā)展。 一是開展政治思想品德、行為規(guī)范教育系列活動。引導學生參加星期六周末樂園活動，開放學校場地，開展興趣活動，派出學生擔任小交警，共同維持街道的交通秩序，組織學生到大型企業(yè)參觀和參加勞動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。每學期我校都組織少先隊員代表到軍區(qū)干休所進行慰問活動，受到社區(qū)居民的贊揚。三、四、五年級還參加了圍繞“誠實守信”為主題的征文硬筆書法比賽。今后我校將繼續(xù)堅持開展社區(qū)教育活動，把社區(qū)教育作為一項系
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