【摘要】相遇問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6快捷的物流運輸——解決問題QD四年級上冊一、情境導入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經過4
2024-11-17 10:35
【摘要】北師大版四年級上冊第八單元可能性足球場上,甲乙兩球隊即將比賽,雙方的場地如何確定呢?問題:為什么用拋硬幣的方法做決定呢?這樣公平嗎?裁判拿出一枚硬幣,向空中一拋。?請用“一定”“可能”“不可能”說一說。,從中任意選取一張卡片,這張卡片可能是什么?
2024-12-11 04:55
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊數(shù)一數(shù)一個算珠代表()二個算珠代表()三個算珠代表()…十個算珠代表()月亮到地球有千米。384060我國移動電話用戶約為萬戶。26869剛才我們看到的數(shù)字那些是近似數(shù),那些是準確數(shù)呢?有時候我們并不需
2024-12-13 16:10
【摘要】北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習線的認識,同學們要掌握直線、射線、線段三者的區(qū)別和聯(lián)系,能夠判斷哪些圖形是直線,哪些圖形是線段,能夠解決相關的實際問題。線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系?線段,射線,直線有什么區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別聯(lián)系長度端點線段有限(兩端都不能延伸)2個直線的一部分
2024-12-13 10:10
【摘要】回文年所謂回文年,指的是該年份順讀與倒讀完全一樣。如1881年,1991年,2021年,2112年都是回文年。回文句“回文句”是一種句型.一個句子如果正著讀與倒著讀的意思一樣,就可以稱為"回文句".如:蜜蜂釀蜂蜜風扇能扇風
2024-12-12 16:58
【摘要】蘇教版小學數(shù)學四年級上冊商不變規(guī)律復習鞏固100÷20=10÷2=300÷50=30÷5=5566新知講解7先按要求算一算,填一填,再比較算出的結果。5400÷80550÷10525
2024-11-17 02:19
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊阮橋中心小學張強六年級(4)班?。?、除法的有什么關系?觀察下面的圖片,哪幾張圖片與圖A比較像?感受比32831281226長方形長寬長是寬的幾
2024-11-17 02:51
【摘要】北師大版四年級上冊第五單元方向與位置說一說淘氣坐在哪個位置?笑笑呢?第1組第2組第3組第4組第5組第6組第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑淘氣(2,4)(1,1)奇思(4,3)
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書北師大版數(shù)學四年級上冊相交與垂直相交與垂直一、說教材二、說教法與學法三、教具、學具的準備四、說教學過程一、說教材(一)說課內容:義務教育課程標準實驗教科書北師大版小學數(shù)學四年
【摘要】北師大版四年級上冊第二單元角的度量(二)中心點零刻度線觀察量角器,認一認,說一說。度量角的大小通常用量角器。量角器是把半圓平均分成180份。一份所對的角的大小是1度。量角器的內刻度量角器的外刻度你知道該看哪一圈的刻度了嗎?角的一條邊和哪一圈的零度線對齊,就看哪一圈的刻度。12∠1=
【摘要】衛(wèi)星運行時間第三單元乘法北師大版四年級上冊30÷6=72÷8=11×8=13×3=40×6=598839240360÷9=40一熱身訓練口算28×32≈11×71≈
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習商不變的規(guī)律,同學們要結合日常生活中的實際的例子,理解商不變的規(guī)律,并且能夠應用該規(guī)律解決實際的問題。回顧:口算下面各題:4×6=800×40=4×60=80×40=
2024-12-13 17:09
【摘要】北師大版數(shù)學四上秋游(說課稿)【說教材】一、說課內容北師大版四年級上冊第67——69頁二、教學內容的地位,作用和意義《數(shù)學課程標準》指出:“在數(shù)與代數(shù)方面,重視在具體情境中體驗、理解有關知識;注重過程,提倡在學習過程中學生的自主活動,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、探求模式的能力。為以后學習除數(shù)是三位數(shù)的除法和解決實際問
2024-12-08 00:07
【摘要】602602接近600下面各數(shù)最接近哪個整百數(shù)476476接近500798798接近800560560接近6001800018000≈2萬“≈”是約等號,讀作“約等于”。四舍五入?舍:0-4,舍去,變?yōu)?入:5-9,向前進一位,變?yōu)?四舍五入
2024-11-17 20:47
【摘要】第一篇:北師大版四年級商不變規(guī)律教學設計 商不變的規(guī)律教學設計課時:1課時 教學課題:《商不變的規(guī)律》教學目標: 1、能初步掌握商不變的規(guī)律,運用商不變的規(guī)律進行簡便運算和解決一些實際問題。 ...
2024-11-14 18:13