【摘要】第4課時(shí)角的度量(2)第三單元角??345678完成之后,看看數(shù)學(xué)教科書上角是怎樣分類的。并在小組內(nèi)并流自己的想法。量出下面角的度數(shù),并按一定的規(guī)律對(duì)這些角進(jìn)行分類。2?量一量三角板上的直角周角:等于360°
2025-12-03 17:16
【摘要】第12課時(shí)整理與復(fù)習(xí)(2)第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法(商不變的性質(zhì))?知識(shí)梳理1.用計(jì)算器計(jì)算。9×9=99×99=999×999=9999×9999=根據(jù)上面得出的規(guī)律寫出得數(shù):99999×99999=
2025-12-04 16:11
【摘要】第2課時(shí)不確定現(xiàn)象(2)第八單元丌確定現(xiàn)象想一想:兩根繩子能結(jié)成一根繩子嗎?把兩根繩子握在手中,把露出來的四個(gè)端口任選取兩個(gè)打上結(jié)。實(shí)驗(yàn):?玩一玩。41.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把兩根繩子握在手中。其余一名同學(xué)打結(jié)。2.先猜一猜兩根繩子是否結(jié)成了一根繩子,再松開
【摘要】第3課時(shí)角的度量(1)第三單元角?角的組成頂點(diǎn)邊邊從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形是角,這個(gè)點(diǎn)是角的頂點(diǎn),兩條射線是角的邊。?認(rèn)識(shí)量角器量角器的中心量角器外刻度零刻度線零刻度線量角
【摘要】第11課時(shí)整理與復(fù)習(xí)(1)第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法1.獨(dú)立看書思考:本單元學(xué)了哪些內(nèi)容?2.小組交流匯總,整理知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。3.準(zhǔn)備匯報(bào)。?學(xué)習(xí)要求三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算探索規(guī)律
【摘要】第3課時(shí)相交與平行(3)第五單元相交不平行兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線互相垂直。其中一條直線是另一條直線的垂線。同一平面內(nèi)丌相交的兩條直線叫做平行線,組成平行線的兩條直線互相平行。1.兩條直線相交成()角時(shí),這兩條直線(),其中一條
【摘要】第4課時(shí)總復(fù)習(xí)(4)第九單元總復(fù)習(xí)端點(diǎn)能否測(cè)量長(zhǎng)度直線射線線段沒有1個(gè)2個(gè)不能不能能?你對(duì)直線、射線、線段有哪些了解?1.畫一條射線。2.畫一條長(zhǎng)3cm的線段。3.畫一條直線。4.畫一個(gè)
2025-11-08 02:23
【摘要】第8課時(shí)探索規(guī)律(3)第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法120÷30=4240÷30=480÷30=800÷20=40800÷40=800÷80=2010816?直接說
2025-11-08 14:36
【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西師大版)四年級(jí)(下)第136頁條形統(tǒng)計(jì)圖和第140頁的相關(guān)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】,讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖產(chǎn)生的必要性。,發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。,能運(yùn)用求平均數(shù)的方法解決生活中的實(shí)際問題?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】,發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)
2025-11-09 19:35
【摘要】《條形統(tǒng)計(jì)圖》綜合習(xí)題知識(shí)達(dá)標(biāo)1.填空。(1)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖一格表示()人。(2)一共調(diào)查了()人。(3)最喜歡()運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多。(4)最喜歡()運(yùn)動(dòng)和()運(yùn)動(dòng)的人數(shù)同樣多。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。(1)哪年高考報(bào)名人數(shù)最多?哪年最少?相差多少?
2025-11-28 21:30
【摘要】信息窗一條形統(tǒng)計(jì)圖(一)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過程,進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法,并能對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。2.通過實(shí)例進(jìn)一步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖,知道一格代表多少個(gè)單位,知道制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟和方法。3教學(xué)重點(diǎn):會(huì)填制簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖,并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問題。教學(xué)難點(diǎn):用
2025-11-29 00:16
【摘要】條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(1格表示多個(gè)單位),能用條表統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個(gè)單位到1格表示多個(gè)單位的過程,并能對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解釋,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。1格代表多少個(gè)單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。姓名小紅小芳小奇踢毽數(shù)(下)
2025-11-25 22:00
【摘要】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(1格表示多個(gè)單位),能用條表統(tǒng)計(jì)圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個(gè)單位到1格表示多個(gè)單位的過程,并能對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解釋,進(jìn)一步培養(yǎng)大家的統(tǒng)計(jì)觀念。1格代表多少個(gè)單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。組別作文組數(shù)學(xué)組體育組科技組人數(shù)(人)四年級(jí)興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表6
2025-11-25 18:34
【摘要】第1課時(shí)可能性(1)第六單元可能性比賽前,裁判用拋硬幣的斱法決定誰先開球,有幾種可能的結(jié)果?拋硬幣決定誰先開球的斱法公平嗎?試驗(yàn)要求:拋硬幣30次,注意拋硬幣保持大約20cm的高度,始終一個(gè)人拋,用力要均勻,小組成員注意分工協(xié)作,看哪一小組合作
2025-11-08 10:37
【摘要】新校服——認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(二)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入全年級(jí)同學(xué)的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索尺碼合計(jì)135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)73151563150
2025-11-08 02:59