【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元向下看電梯下降10層向后走200米1、游戲:我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下,游戲叫做《我反我反我反反反》。游戲規(guī)則:老師說(shuō)一句話(huà),請(qǐng)你說(shuō)出與它相反意思的話(huà)。⑴向上看()⑵向前走200米(
2025-11-20 00:18
【摘要】維護(hù)生態(tài)平衡美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原草原上的牛草原上的馬草原上的牛草原上的羊草原上的兔草原上的鷹討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)一、草原上的生態(tài)平衡(鷹、兔、草)?草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲(chóng)小鳥(niǎo)鷹草羊草馬草牛草
2024-12-12 18:25
【摘要】謎語(yǔ)身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞,有時(shí)搬糧食,有時(shí)挖地道。(打一小動(dòng)物)螞蟻蟻卵約,呈不規(guī)則的橢圓形,乳白色觀(guān)察螞蟻的幾種方法:第一種方法:拿食物來(lái)引誘它,不讓它亂爬。第二種方法:用毛筆上的毛夾住螞蟻,然后用
2024-12-11 05:09
【摘要】6做一個(gè)生態(tài)瓶一、認(rèn)識(shí)池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚(yú)類(lèi):小魚(yú)、大魚(yú)或植食性的魚(yú)、雜食及肉食性的魚(yú)等。?蝦、軟體類(lèi):田螺、海蚌等?水鳥(niǎo)類(lèi):鴨?水生昆蟲(chóng)?青蛙?植食性魚(yú):餌料以浮游植物為主,如遮目魚(yú)、梭魚(yú)、藍(lán)子魚(yú)等。?肉食性魚(yú):一般以動(dòng)物為攝食對(duì)象,海洋
2024-12-11 05:07
【摘要】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。、記錄、澆水。實(shí)驗(yàn)組有陽(yáng)光,對(duì)照組無(wú)陽(yáng)光,下面放上紙巾。兩個(gè)組相同的條件綠豆、水、溫度、空氣兩個(gè)組不同的條件綠豆種子發(fā)芽一定要有陽(yáng)光。我們提出的問(wèn)題綠豆種子發(fā)芽一定要有陽(yáng)光嗎?我們的推測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法。種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)
2024-12-11 08:59
【摘要】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來(lái)描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料金屬紙猜一猜:它們吸水嗎??誰(shuí)吸水性最強(qiáng)?怎么驗(yàn)證自己的猜想是否正確呢?用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要
2025-11-09 02:12
【摘要】風(fēng)看不見(jiàn),摸不到,你是怎樣感覺(jué)到風(fēng)的?1-4、風(fēng)向與風(fēng)速風(fēng)向:風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向,可以用八個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向。例如:北風(fēng)是由北向西東北南西北東南東北西南風(fēng)向圖南吹來(lái)的風(fēng);西風(fēng)是由向東
2025-11-08 01:54
【摘要】教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)平湖西瓜種子發(fā)芽種子發(fā)芽和的關(guān)系實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)間:組別:姓名:日期綠豆種子變化實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組
【摘要】河流對(duì)土地的作用河流的形成也是流水對(duì)土地的侵蝕結(jié)果那么河流對(duì)土地又會(huì)有什么影響呢?71、河流會(huì)侵蝕兩岸的土地嗎?一、探索河流對(duì)土地的影響一、探索河流對(duì)土地的影響?2、如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢(shì)平緩的地方,河水?dāng)y帶的石頭、泥沙會(huì)怎樣呢??3、“考察”河道中石頭的變化(視頻)回憶我們前面做過(guò)的沉積實(shí)驗(yàn)
2024-12-11 11:41
【摘要】地球表面的地形看看這是哪里?這里的地形有什么特點(diǎn)??巴山云海這里的地形有什么特點(diǎn)?地形指地球表面的形態(tài),簡(jiǎn)稱(chēng)地形,又稱(chēng)地貌。高山草原平原山地丘陵盆地海洋湖泊河流雅魯藏布大峽谷盆地山地高原平原丘
2024-12-11 15:40
【摘要】用手來(lái)測(cè)量教科版一年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課猜一猜謎題:五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。讀一讀做一做找一找誰(shuí)的更標(biāo)準(zhǔn)?123拃指的是張開(kāi)大拇指和中指之間的寬度。桌子的高度測(cè)一測(cè)高1拃
2025-11-09 15:56
【摘要】第二節(jié)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)回顧上節(jié)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要(什么)的實(shí)驗(yàn)。綠豆種子發(fā)芽需要(什么)結(jié)論:濕綠豆會(huì)發(fā)芽,因?yàn)樗兴?,干綠豆是不會(huì)發(fā)芽的。(綠豆發(fā)芽需要水)整理分析實(shí)驗(yàn)信息首先我們來(lái)做一組有水和沒(méi)水的實(shí)驗(yàn)綠豆種子發(fā)芽-水的實(shí)驗(yàn)第一天:兩份綠豆一模一樣,一份加了水,另一份保持干燥
2025-01-15 06:34
【摘要】誰(shuí)流得更快一些水食用油洗潔精執(zhí)教:張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校吳關(guān)明1、需要什么材料?2、怎么比才能公平公正?想一想:A1B1C1A2B2C2A3B3C3液滴流動(dòng)實(shí)驗(yàn)槽凹槽小朋友,我的名字叫滴管,我有一個(gè)圓圓的腦袋,和一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的身子。當(dāng)你想
【摘要】2、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)交流匯報(bào)1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要()的實(shí)驗(yàn)。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計(jì)思考:(1)實(shí)驗(yàn)帶給我們的信息有哪些?(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)是否一致?說(shuō)明了什么?(3)綠豆發(fā)芽必需的條件是什么?收集相
【摘要】種子發(fā)芽了第十課適宜的環(huán)境條件種子的自身?xiàng)l件探究:提出問(wèn)題—〉作出假設(shè)—〉制定計(jì)劃—〉實(shí)施計(jì)劃—〉得出結(jié)論—〉表達(dá)和交流一、提出問(wèn)題:種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些?二、做出假設(shè):種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、你的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)計(jì)的?不灑水
2025-11-25 23:18