【摘要】相反的游戲:老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)或做一個(gè)動(dòng)作,學(xué)生說(shuō)出相反的詞語(yǔ)或做相反的動(dòng)作。開學(xué)了,小胖在統(tǒng)計(jì)班級(jí)中男女生人數(shù)。線段圖:男生21人女生17人全班一共多少人?求兩個(gè)數(shù)的和的運(yùn)算,叫做加法。21+17=38(人)已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法。男生?
2024-11-17 01:56
【摘要】計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以寫成ml。500毫升250毫升100毫升750毫升500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯100200300400500ml100200300400500
2024-11-17 20:29
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期文字計(jì)算題①38加12,?給下面各題補(bǔ)上合適的問(wèn)題,并口答算式。④6除72,?②50減24,?③16乘5,?和是多少差是多
2024-11-17 01:55
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),并形成1毫升的容量觀念。,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。500毫升250mL100ml750毫升計(jì)量比較少的液體,常用毫升作單位,也可以用字母“mL(ml)”表示。500ml50ml量杯100200300400500ml400毫升量杯1
2024-11-17 20:27
【摘要】張曉玲課前練習(xí):表示把一個(gè)整體平均分成了()份,取出其中的()份,它的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。5353513課前練習(xí):512個(gè)是(),7471
【摘要】本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)與角,同學(xué)們結(jié)合日常生活中的實(shí)際例子理解角的概念,知道角的組成,能夠用不同的方法表示一個(gè)角。同學(xué)們?cè)谖覀兊闹車男┑胤接薪牵隳苷页鰜?lái)嗎?一萬(wàn)角數(shù)一數(shù)一個(gè)算珠代表()二個(gè)算珠代表()三個(gè)算珠代表()…十個(gè)算珠代表()找一找這幅
2024-11-17 20:38
【摘要】認(rèn)識(shí)平行單擊頁(yè)面即可演示根據(jù)上圖可以畫出下面的三組直線這三組直線哪些相交?哪些不相交?右邊一組直線延長(zhǎng)后不相交。像這樣不相交的兩條直線互相平行,其中一條直線是另一條的平行線。下面圖中的兩條直線是平行線嗎?同一平面內(nèi),不相交的兩條直線互相平行,其中的一條直線是另一條直線的平行線。
【摘要】《逆推》習(xí)題1一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.填空題(1)某數(shù)加7,乘以5,再減去9,得()(2)籃中有許多李子,如果將其中的一半又1個(gè)給第一個(gè)人,將余下的一半又2個(gè)給第二個(gè)人,然后將剩下的一半又3個(gè)給第三個(gè)人,籃中剛好一個(gè)也不剩,籃中原來(lái)有()個(gè)李子(3)蝸牛沿著10
2024-11-15 15:39
【摘要】圓的初步認(rèn)識(shí)(1)教學(xué)目標(biāo):1、在嘗試用各種工具畫圓的操作活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)圓心(定點(diǎn))、半徑(定長(zhǎng));2、根據(jù)圓的對(duì)稱性,通過(guò)尋找圓形紙片的圓心,認(rèn)識(shí)直徑,并了解直徑與半徑之間的關(guān)系;3、通過(guò)畫圓及欣賞各種豐富多彩的有關(guān)圓的圖形,體會(huì)到幾何圖形的美。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)圓心、半徑、直徑,初步建立圓的概念。教學(xué)
2024-12-08 19:30
【摘要】認(rèn)識(shí)升你知道下面哪個(gè)水壺容量大一些嗎?誰(shuí)能想辦法比較一下?你知道的容量是多少嗎?大約能盛這樣的5杯大約能盛這樣的4杯計(jì)量水、油、飲料等液體的多少,通
2024-12-13 20:26
【摘要】?射線、直線的認(rèn)識(shí)?討論?思考?角的認(rèn)識(shí)?活動(dòng)角?比較兩個(gè)角的大小?練習(xí)?總結(jié)填空(1)一條()有兩個(gè)端點(diǎn),一條()只有一個(gè)端點(diǎn),一條()沒有端點(diǎn)。(2)把4厘米的線段向兩端各延長(zhǎng)40米,得到的是
2024-11-19 10:28
【摘要】口算:120-15×7=162÷18+76=25×6×2=144÷(30-18)=1200-200÷40=68×5+110=1585300121195450你是怎樣計(jì)算的?探究一當(dāng)幾個(gè)加數(shù)相同時(shí),求和可以
2024-11-17 01:57
【摘要】課題一、口算:÷=÷=÷=÷=÷=÷=×=2.5×=÷=÷=757
【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟記5的乘法口訣,會(huì)用5的乘法口訣求積。2.能夠熟練正確地計(jì)算有關(guān)5的乘法的題目。說(shuō)一說(shuō)4的加倍是()4的減半是()10的加倍是()10的減半是()6的加倍是()5的加
2024-11-17 01:58
【摘要】角的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)2繁忙的工地——線和角●一、情境導(dǎo)入●從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?●●鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?二、合作探索鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角?我們做個(gè)活動(dòng)
2024-11-17 18:15