【摘要】運(yùn)動(dòng)與設(shè)計(jì)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),總是有摩擦力伴隨著.它我們有害還是有利?哪些地方要減小摩擦呢?哪些地方要增大摩擦呢?自行車有哪些與運(yùn)動(dòng)密切有關(guān)的部件?前、后輪子,后輪軸上的小齒輪,鏈條,中軸大鏈盤,腳蹬、剎車等。自行
2024-12-11 11:40
【摘要】河流對(duì)土地的作用河流的形成也是流水對(duì)土地的侵蝕結(jié)果那么河流對(duì)土地又會(huì)有什么影響呢?71、河流會(huì)侵蝕兩岸的土地嗎?一、探索河流對(duì)土地的影響一、探索河流對(duì)土地的影響?2、如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢(shì)平緩的地方,河水?dāng)y帶的石頭、泥沙會(huì)怎樣呢??3、“考察”河道中石頭的變化(視頻)回憶我們前面做過(guò)的沉積實(shí)驗(yàn)
2024-12-11 11:41
【摘要】6、滑動(dòng)與滾動(dòng)讓重物在地面滾動(dòng)過(guò)去比滑動(dòng)過(guò)去要省力的多!拉桿箱通過(guò)測(cè)量得到一組數(shù)據(jù),從而對(duì)比得出:重物滾動(dòng)時(shí)與地面產(chǎn)生的摩擦力比滑動(dòng)時(shí)與地面產(chǎn)生的摩擦力要?。≤囕喤c軸之間容易造成磨損,影響使用壽命。車輪與軸之間使用滾珠,可以將車輪與軸的運(yùn)動(dòng)方式由滑動(dòng)變成滾動(dòng),從而大大減少摩擦力,
【摘要】3、觀察綠豆芽的生長(zhǎng)交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)1、我的綠豆芽長(zhǎng)的怎樣了。2、為什么大家的綠豆芽生長(zhǎng)的不一樣呢?4、綠豆芽健康生長(zhǎng)的必需條件有哪些?3、怎樣才能讓綠豆芽生長(zhǎng)的更好呢?說(shuō)說(shuō)議議猜猜想想1、我們改變什么條件?不改變哪些條件?2、兩組的綠豆芽需要一樣多嗎?3、改變了條件是不是對(duì)綠豆芽
2025-11-08 02:02
【摘要】減少對(duì)土地的侵蝕教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:,也會(huì)影響人類的生產(chǎn)生活。,我們要盡量減少土地遭受侵蝕。過(guò)程與方法:,檢驗(yàn)自己的家園能否經(jīng)住暴雨的侵襲。,并尋求改進(jìn)的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:,也給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)正面
2024-11-30 15:14
【摘要】蝸牛(二)在飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn)?蝸牛吃黃瓜傍晚活動(dòng)很活躍有時(shí)候睡覺(jué)我的蝸?!彼X(jué)“了,怎么讓它醒過(guò)來(lái)?把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來(lái)活動(dòng)。觀察蝸牛吃食輕輕地把蝸牛放在菜葉上,靜靜地觀察它怎樣吃食物。輕輕地把蝸牛放在其他食物上,觀察它吃這些食物嗎?蝸牛會(huì)選擇哪幾樣?蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種
【摘要】水口小學(xué)葉貴春我國(guó)森林植被總碳儲(chǔ)量?jī)|噸。截至2021年,我國(guó)森林面積1.95億公頃,森林覆蓋率達(dá)到20.36%,森林資源進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。影響土壤侵蝕的因素影響因素自然因素人為因素潛在因素主導(dǎo)因素氣候、地形、土壤、植被等
2024-11-30 01:06
【摘要】《雨水對(duì)土地的侵蝕》教后反思《雨水對(duì)土地的侵蝕》一課我花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,幾次教學(xué)后覺(jué)得有兩點(diǎn)成功之處:1、將教學(xué)與生活緊密結(jié)合?!坝晁畷?huì)不會(huì)影響土壤?土地會(huì)發(fā)生什么變化?流過(guò)土地的雨水變成什么樣了?”學(xué)生??吹浇涤?,但是很多人可能從來(lái)沒(méi)有想到它會(huì)侵蝕土地,會(huì)改變地形。這個(gè)活動(dòng)的目的是引發(fā)學(xué)生的回憶,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系平常的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勛约旱目捶āT谕ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)
2024-12-08 17:29
【摘要】1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(一)植物的一生是從種子發(fā)芽開(kāi)始的。討論:種子發(fā)芽需要哪些條件?設(shè)計(jì):種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——讓一個(gè)條件發(fā)生變化討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:1、你們想研究什么問(wèn)題,你們計(jì)劃怎樣做?2、你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的?3、你們的研究中,改變了什么條件?4、哪些條件是沒(méi)有改變的?5、怎樣知道改變的條件是不
2024-12-11 05:08
【摘要】7.《河流對(duì)土地的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)旺蒼縣國(guó)華小學(xué)向長(zhǎng)清【教學(xué)內(nèi)容】教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《河流對(duì)土地的作用》?!窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1.河流是流水侵蝕土地而形成的。2.河流會(huì)侵蝕河床和兩岸,并帶走泥土,在水流比較緩慢的地方,這些泥土又會(huì)沉積下來(lái)。探究能力:1.通過(guò)做河流實(shí)驗(yàn),探究河流對(duì)土地的作用。2.根
2024-11-19 06:34
【摘要】體驗(yàn)活動(dòng)一?請(qǐng)用手捏住鼻子,屏住呼吸10秒鐘,你有什么感覺(jué)?離不開(kāi)空氣5我們周圍的空氣討論:關(guān)于空氣你知道些什么?完成p75頁(yè)氣泡圖空氣是什么樣的?木柴燃燒離不開(kāi)空氣空氣有氧氣、二氧化碳等看不見(jiàn)摸不著很輕無(wú)色空氣地球上的生物離不開(kāi)空氣空氣真的在我們周
2024-11-18 02:12
【摘要】生存?生物的生存需要些什么??水、陽(yáng)光、空氣等。?生物的生存除了需要一定的自然條件外,他們彼此之間也是相互依賴,相互影響的。誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖講的是哪個(gè)故事嗎?蛇鷹草草兔狐虎蛇鷹
【摘要】1、土地侵蝕的程度和、、這些因素有關(guān)。2、做坡度的大小與侵蝕程度的實(shí)驗(yàn)時(shí),要改變的條件是,不改變的條件是、、等條件。坡度大小
【摘要】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)一、什么是水生植物?一群生活在有水的環(huán)境的植物。含水的地區(qū)如沼澤、海洋、濕地、河流、湖泊…等等。?典型的水生植物是一生都要依賴水的。?常見(jiàn)的水生植物:如水稻、布袋蓮、大萍、荷花、香蒲、浮萍…等等?說(shuō)說(shuō)看,這些照片可以如何分類?如可食用或不可食用?長(zhǎng)在水面下或水
2024-11-17 09:54
【摘要】什么樣的土地容易被侵蝕降雨量植物覆蓋土地坡度等等…這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)的目的是什么?準(zhǔn)備用什么模擬雨水?用什么模擬土地?實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察記錄什么?研究的題目我們的猜想相同的條件不同的條件土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響兩邊坡度一樣,噴水的高度一樣,降水量要一樣。一塊有土壤覆蓋,一塊沒(méi)有土壤覆蓋
2025-11-02 22:30