【摘要】1、能用數方格的方法估測出不規(guī)則平面圖形的面積。初步體會“四舍五入”的思想方法。2、通過學生參與教學，培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納能力。3、通過分組討論、合作探究，培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力。情景星期天,小丁丁、小胖、
2024-11-14 23:39
【摘要】創(chuàng)設情境，引入新知。主動參與，探索新知。操作交流，應用新知。開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)能力。分數的意義分數的意義122416……在實際生產和生活中，人們在測量和計算時，往往不能得到整數的結果，這時就需要用一種新的數─分數來表示，這樣就產生了分數。“
2024-11-17 14:03
【摘要】MyfriendThisismeWhoishe?He’sLiuTao.He’saboy.Whoishe?He’sMike.He’s=HeisHe’sMrGreen.She’sMissLi.She’sawoman.Whoisshe?S
2024-12-04 17:30
【摘要】Unit6Whattimeisit?StorytimeChaoyangPrimarySchoolShenNiIt’stimeforclass.(該上課了。）Hello,I’mXiYangyang.Nicetomeetyou.Nowlet’splayagame,OK?Playa
2024-12-04 22:57
【摘要】學習目標1.認識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象，知道它的寫法。2.知道dm2與它相鄰的兩個面積單位之間的進率，并會進行簡單的單位換算。有一個邊長為1分米的正方形,要求這個正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對,邊長為1分米的正方形的面積為1平方分米,寫作1dm2。
2024-12-11 04:05
【摘要】分子是1的分數比較大小冀教版三年級數學下冊教學目標：?１.能夠比較分子是１的分數的大小，提高動手能力和分析比較的能力。?２.經歷分子是１的分數大小比較的過程，體驗比較的方法。研究問題：分子是1時，如果平均分的份數越
2024-11-28 23:32
【摘要】周長教學目標：1.知識目標：自主探索不同特征的平面圖形的周長的計算方法。能根據平面圖形的特征選擇合理的周長計算方法。能解決生活中有關周長的問題。2.能力目標：引導學生觀察圖形的特征，通過自主探索、動手實踐、小組合作的形式歸納計算各種圖形周長的合理方法。3.情感目標：通過自主探索，使學生感受到學習的愉悅，并對數學產生求知的
2024-11-19 14:12
【摘要】周長與面積通過動手操作同樣數量的小棒圍出圖形，探究“周長相等的圖形，面積不一定相等。練習一練習二長方形周長=（長+寬）×2誰來說說正方形的周長與面積的計算方法？面積=長×寬正方形周長=邊長×4面積=邊長×邊長周長與面積探究一探究二
2024-11-12 00:53
【摘要】1、借助實物、圖形，直觀認識幾分之幾。2、知道幾個幾分之一就是幾分之幾，3、認識分數各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性（即分割成的所有部分合起來依然是整體。）發(fā)展分數的概念。1．用分數表示下面各圖的涂色部分。24384638（并說說這個分數的含義）2、圖色部分的小
2024-11-10 23:16
【摘要】乘與除，會對結果進行估算。。。情景情景12435情景9834用下面4張數字卡片，編“兩位數乘兩位數”的題數學宮里有很多有趣的數學題，歡迎聰明的你到數學宮來做客。計算前先估一估，哪一題的得數最大？哪一題的得數最??？你是怎樣想的?9834
2024-11-11 09:09
【摘要】整體與部分學習目標1.初步認識整體與部分之間的關系，能舉出生活實例。2．理解“平均分”的含義。3．初步體會到整體與部分是相對的，初步感知辨證關系。出示中國地圖，了解整體、部分。小胖小巧小亞這是小巧家、小胖家和小亞家。小胖小巧小亞把小胖到小巧家這段路看作整體（
2024-12-11 04:04
【摘要】巧算周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經歷小組合作學習的過程，體驗問題解決的一般方法。經歷問題解決的過程，初步體會到長方形與正方形周長與面積的關系。25cm12cm算一算下圖的周長與面積：25米12米25米15米5米12米C
【摘要】滬教版三年級數學下冊1、復習用一位數乘和除以及兩步計算式題。2、培養(yǎng)同學們算法多樣性的同時培養(yǎng)同學們的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學氣氛中，促進師生的情感交流。復習小朋友，大家已經學習了許多數學本領，有關計算方面的題你會哪些類型的？能舉例嗎？探究一探究二探究三
2024-12-11 12:55
【摘要】三位數乘兩位數滬教版三年級數學下冊學習目標1.鞏固三位數乘兩位數的計算方法，并能正確熟練地進行計算。2.在復習過程中，使同學們體驗分類總結、歸納整理的方法，進一步提高計算能力。口算：23×30=47×20=42×19≈58×41≈690940
【摘要】學習目標1．探索與掌握正方形與長方形的面積計算。2．會用厘米方格來表示圖形的面積。3．認識面積單位平方厘米（c㎡），初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大?。?5格16格左邊圖形有４格右邊圖形有4格面積相等嗎?長
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