【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組例一、古代婦女纏足后的小腳;夏天去海邊曬黑了的皮膚;┅┅生物變異的主要類型有哪些?變異的類型不遺傳的變異:僅僅是由環(huán)境因素的影響造成的變異。遺傳物質(zhì)沒有改變,變化的性狀不能進(jìn)一步遺傳給后代?;蛑亟M
2024-11-16 22:32
【摘要】第4章基因的表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普埬愀鶕?jù)轉(zhuǎn)錄、翻譯、DNA復(fù)制的內(nèi)容,畫出一張能表示出遺傳信息傳遞過程的流程圖。1957年克里克的預(yù)測:DNARNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制一、中心法則的提出及其發(fā)展概括了生物遺傳信息的主要傳遞方向。資料分析,并寫出遺
【摘要】第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段仁榮中學(xué)潘城旺?引言:DNA分子是怎樣控制遺傳性狀的呢?現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究認(rèn)為,基因是決定生物性狀的基本單位。那么,基因與DNA有什么關(guān)系呢?一、說明基因與DNA關(guān)系的實(shí)例(見資料分析)?1、大腸桿菌的DNA與基因
2024-11-12 18:58
2025-08-16 02:12
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶人教版必修11、這個實(shí)驗(yàn)要解決什么問題?為何要將肉放在金屬籠子里?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?閱讀P81頁,關(guān)于酶本質(zhì)的探索1、巴斯德的觀點(diǎn)哪些是正確的,哪些是錯誤的?李畢希的觀點(diǎn)呢?2、從畢希納的實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論?
2024-11-16 22:21
【摘要】包鋼一中王建國科學(xué)家們通過分析發(fā)現(xiàn):染色體中含有DNA和蛋白質(zhì)兩種成分。生物體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)呢?對遺傳物質(zhì)的早期推測:①20世紀(jì)二三十年代人們對蛋白質(zhì)和DNA的認(rèn)識水平如何?②當(dāng)時認(rèn)為遺傳物質(zhì)是哪種物質(zhì)?為什么會有這樣的觀點(diǎn)?實(shí)驗(yàn)材料:兩種肺炎雙球菌
2025-01-07 15:54
【摘要】第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段●從容說課本節(jié)的課題“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”一句話點(diǎn)明了基因與DNA的關(guān)系。這一表述雖然言簡意賅,但學(xué)生理解起來,難度較大。首先讓學(xué)生認(rèn)識到:一個DNA分子不等于一個基因,基因是DNA的片段;然后指導(dǎo)學(xué)生理解什么是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。具體根據(jù)教材提供的資料分析(1)讓學(xué)生
2024-11-21 03:04
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?知識技能目標(biāo)?簡述基因工程的基本原理舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用?情感態(tài)度價值觀目標(biāo)?關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性簡?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?述基因工程的基本原理?教學(xué)方法手段?類比猜想創(chuàng)設(shè)情境例證法
【摘要】第2章組成細(xì)胞的分子第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸人教版必修1DNA指紋檢測DNA是主要的遺傳物質(zhì),而每個人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別,因此DNA能夠提供犯罪嫌疑人的信息以確認(rèn)罪犯。什么是核酸呢??核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。在生物體內(nèi)的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極
2024-11-16 22:24
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種遠(yuǎn)在古代,美洲印第安人選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離的條件下種植的,經(jīng)過精心的管理和認(rèn)真選育,不僅穗大選育出來粒飽,而且品質(zhì)優(yōu)良,無任何雜粒,這樣就選育出了具有優(yōu)良性狀的玉米品種。資料1方法(汰劣留良)
【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)綠色皺粒P×黃色圓粒F1黃色圓粒F2個體數(shù):315101108329331:::F2出現(xiàn)新的性狀組合是什么?為什么會出現(xiàn)新的性狀組合?黃色和綠色、圓粒和皺粒何為顯性性狀
2024-11-19 17:06
【摘要】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞人教版必修1?初中生物宏觀形象?高中生物微觀抽象衣食太空蔬菜普通番茄轉(zhuǎn)基因番茄住小區(qū)綠化
2024-11-16 22:25
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型人教版必修1一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)歷程是比較長,也是一個不斷繼承、發(fā)展、開拓、修正的過程,這方面資料很多,教材僅按時間進(jìn)程選取部分。時間:19世紀(jì)末1895年人物:歐文頓()實(shí)驗(yàn):用50
【摘要】第3章第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段一、教材分析“基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物2(必修)——遺傳與進(jìn)化》(人教版)第三章第4節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是學(xué)生在學(xué)習(xí)了DNA是主要的遺傳物質(zhì)、DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA的復(fù)制等三節(jié)內(nèi)容后的概括與提升,是本章基因的本質(zhì)的升華部分,更是為第四章《基
2024-11-21 06:45
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第4節(jié)能量之源——光與光合作用人教版必修1捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)一NEXT捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)綠葉中色素的提取和分離?捕獲光能的色素綠葉中的色素吸收光
2024-11-19 17:11