【摘要】抒情散文敘事散文寫景散文哲理散文《文心雕龍》說:“人稟七情,應物而動。物色三動,心亦搖焉?!庇暨_夫在論及現(xiàn)代散文時說:“作者處處不忘自我,也處處不忘自然與社會?!涣I忱镆娛澜?,半瓣花上說人
2024-11-19 13:17
【摘要】荷塘月色【背景材料】一、作者簡介朱自清原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江省紹興市,1898年生于江蘇省東??h。1903年隨家定居揚州,故自稱“我是揚州人”。1916年中學畢業(yè)后,考入北京大學預科班,次年改為“自清”,考入本科哲學系。以后的五年里在江蘇、浙江等地的中學教書。在大學時代
2024-11-19 07:37
【摘要】荷塘月色【學習目標】1、理清全文結(jié)構(gòu),找出本文刻劃的景物并能根據(jù)描寫的文字概括景物特點;2、找出文中表達情感的句子,分析作者的感情變化,理出感情線索;分析作者感情與景物特點(意境)是如何交織融合的,從而體會情景交融的寫法3、學習本文細膩、傳神的語言,體會散文的語言美4、認識“通感”的修辭手法,體會“通感”所產(chǎn)生的藝術(shù)效果,會造通感的
2024-11-19 16:01
【摘要】《荷塘月色》學案【學習目標】1、理解散文情與景的關系,學習借景抒情、情景交融的表達技巧。2、培養(yǎng)誦讀的能力,領悟作者的思想感情。3、品讀文本優(yōu)美的語言。勾畫自己喜歡的詞句或語段,根據(jù)自己的理解加以點評。【重點和難點】1.讓學生走進作品的情感世界,體會作者頗不寧靜的感情。2.學習作者運用語言的技巧?!緦W法指導
2024-11-18 20:08
【摘要】離騷屈原教學目標1、了解“楚辭”及有關屈原和楚辭的文學知識。2、學習屈原憂國憂民、獻身理想的愛國情感。3、疏通生字、詞,培養(yǎng)學生閱讀古詩文的能力。4、學會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍和重讀。
2024-11-16 21:55
【摘要】衛(wèi)風·氓學習目標1、了解《詩經(jīng)》的有關常識,培養(yǎng)結(jié)合注釋理解詩歌的能力。2、掌握四言詩的誦讀節(jié)拍,深刻體會《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)手法。3、樹立正確的愛情觀,做一個獨立的人?!对娊?jīng)》按體例分為“風、雅、頌”三部分?!对娊?jīng)》的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”?!对娊?jīng)
【摘要】荷塘月色朱自清導入課文在中國現(xiàn)代文學史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說他?一身重病,寧可餓死,不領美國的救濟糧?,?表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學習他的另一篇散文名作《荷塘月色》。作者簡介
2024-11-19 13:29
【摘要】語文必修二荷塘月色知識點 語文必修二荷塘月色知識點 詞語注釋 1、閏兒:指朱閏生,朱自清第二子。 2、蓊蓊(wěng)郁郁:樹木茂盛的樣子。 3、踱(duó):慢慢地...
2024-12-07 01:50
【摘要】荷塘月色朱自清基礎知識回顧相似似的曲曲折折歌曲獨處處處脈脈梵婀玲文眼心里頗不寧靜月夜游蹤?家院?憶江南小煤屑路??荷塘四周月下荷塘?塘上月色聽
2024-11-19 14:02
【摘要】課文第二段中,沿著荷塘,作者注意到哪些有特征的景物?幽僻的路,蓊郁的樹,淡淡的月光。第三段中的“這一片天地”、“另一世界”,在文中具體指什么??荷塘月色或者荷香月色。第三段中哪一個詞可與作者心中的“妙處”相對應??自由說說“妙處”的具體內(nèi)容。?想自己愿想的事,說自己想
2025-08-16 01:18
【摘要】荷塘月色朱自清朱自清簡介朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興,1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州,所以自稱“我是揚州人”。幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育,1916年考入北京大學預科班,次年改名“自清”入哲學系學習。畢業(yè)后在江、浙一帶的中學任教,極受歡迎。25年任清
【摘要】散文?散文是與詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等。是最自由的文體,不講究音韻,不講究排比,沒有任何的束縛及限制,也是中國最早出現(xiàn)的行文體例。通常一篇散文具有一個或多個中心思想,以抒情、記敘、論理等方式表達散文的分類敘事性散文
2025-04-13 23:27
【摘要】朱自清主講人:楊雪二,荷花自古深受文人墨客的喜愛,無數(shù)的文人曾為之陶醉,如我們以前學過周敦頤的一篇課文《愛蓮說》,里面有一詩句是這樣形容荷花的高潔品格的:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。
2024-11-18 08:33
【摘要】《荷塘月色》練習一.選擇題1.下列加粗的字注音全對的一項是:()A.踱(du?)斑.斕(bān)倩.影(qiàn)點綴.(zhuì)B.蘊.藏(yùn)幽僻.(bì)脈脈.(m
2024-11-28 01:08
【摘要】《荷塘月色》教學設計【教學目標】一、知識與能力目標揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言,學習作者運用語言的技巧。二、過程與方法目標1、通過指導學生誦讀,培養(yǎng)學生的審美情趣。2、通過引導學生自主合作探究,幫助學生學習作者運用語言的技巧。三、情感態(tài)度與價值觀目標提高學生的審美情趣。【教學重點】引導學生
2024-11-27 23:24